佛山市举办空中家长学校工作骨干培训 聚焦教改新动向 共促家校社协同育人

　　10月13日上午，佛山市教育局关心下一代工作委员会在市教师发展中心举办空中家长学校工作研讨会暨工作骨干培训。市空中家长学校全体讲师、市家教指导中心成员、各区教育关工委分管家教工作领导及德育专干、市直学校幼儿园分管家长学校工作领导等参加。

　　佛山市教育局关工委常务副主任、空中家长学校讲师吴钟秀主讲，围绕“了解教改动向，做好家庭教育指导工作”开展培训，旨在引导参会人员把握教改动向，结合相关文件精神，把新动向融入日常家庭教育指导，帮助家长更新教育观念、改进家教方法。

　　培训指出，当前国家教育领域正从局部调整转向覆盖整个教育“操作系统”的根本性改革。近期三大核心动向值得关注：义务教育阶段科学教育实施“做中学”领航行动，4至9年级学生每学期至少完成一项科学探究实践任务，评价采用纪实性方式，记录提出问题、设计方案、收集分析数据、得出结论、制作改进、交流反思等过程；高校分类推进改革，全国约3000所高校将分为研究型、应用型、技能型三类，建立多赛道评价体系；教育部基础教育司提出在全国推行每周至少半天校外实践教学，并纳入学校教育教学计划。

　　吴钟秀从人口、经济、AI技术和社会四个维度分析家庭教育改革的动因，进而从家庭教育指导层面提出五项建议：读懂孩子，建立良好亲子关系；保护孩子好奇心，为“做中学”筑牢基础；提供适当帮助，做到放手但不放任，鼓励孩子试错；多带孩子接触社会，将出行转化为生活课程；培养学习内驱力，关注孩子的自主感、归属感和胜任感。市教育局关工委通过问卷调查发现，47%以上四至九年级学生最希望“爸爸妈妈像朋友一样和我聊天”，最害怕“爸爸妈妈吵架”。培训以南海一中一名高三学生的案例展开分析：父母调整相处方式后，孩子的亲子关系明显改善，还主动提出要报考广州的重点大学。

　　研讨会还部署下阶段工作重点：建立良好家校关系网，落实“共享、共建、共担、共感”；认真学习提高站位；按佛山模式落实五个规范；发动家长参与空中家长学校；持续加强师资培训。会议同时明确，在教联体建设中学校是主导、家庭是主体、社会是支持。要求各区德育领导、关工委主任及时传达培训内容，结合各区实际推动工作落地，以家校社协同助力教育强国目标落实。