在庆祝我们伟大的党百年华诞之际，全党正热火朝天集中开展党史学习教育。党的历史，是一部百年奋斗的恢弘史诗，蕴含着中国共产党的磅礴力量和无穷智慧。青少年是社会主义建设者和接班人，是党史学习教育的重要对象群体。作为落实立德树人的关键课程，在思政课开展党史学习教育的全过程，有助于打造教学新样态，进一步厚植师生坚定走中国特色社会主义道路的信念，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
一、以党史学习丰厚思政课教学广度
党史蕴含着丰富的思想政治教育资源，是青少年成长的“心灵鸡汤”。思政课教师要灵活运用党史生动的历史素材，讲好中国共产党的故事，提炼精神内涵，补足青少年思想之“钙”。将百年党史生动的素材、鲜活的印记融合在思政课堂，能极大地丰厚思政课教学广度，为枯燥晦涩的理论阐述注入栩栩如生的灵魂，带动学生的激情，增强课堂的趣味，从而引起学生情感认同，提高思政课的时效性。
二、以党史学习增强思政课教学信度
上好思政课，最重要的是解决好学生思想信度问题。党在百年奋斗历程中形成的宝贵经验和规律性总结，为思政课教学信度提供了重要基础和有力支撑。思政课教师要积极以党史的客观性、真实性涵育学生的思想认知和价值认同，做到入耳、入脑、入心，保持政治清醒，厚植家国情怀，坚定跟党走的志向。通过党史学习，探知党和国家事业的来龙去脉，思索党在历史上遭遇的逆境和顿挫，体会党领导人民不懈奋斗的艰辛过程，同时旗帜鲜明地揭露和批判历史虚无主义乱象，追本溯源、正本清源，才能增强思政课的真实性。
三、以党史学习提升思政课教学效度
思政课程是一门价值观教育的课程，引领学生的精神成长与思想提升，能否实现教学活动收益、教学活动价值至关重要。思政课教师要善于利用党史知识来提升教学效度，不断增强思政课的针对性和感染力，讲好历史故事、用活红色资源，把学生带入到党史教育的背景和议题之中，通过感受党的智慧、力量、信念、光荣传统，增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，实现思政课的政治引导功能。
四、以党史学习挖掘思政课教学深度
强调思政课的政治引导功能，要以透彻的学理分析回应人，以辩证的理论维度启发人，以彻底的思想理论说服人。思政课教师要在党史教育中坚持历史思维，持续挖掘思想政治理论背后的历史文化底蕴，提升学生学习的境界，丰富学生学习的层次，点拨学生学习的方法，才能很好地阐释中国共产党的“能”、马克思主义的“行”、中国特色社会主义的“好”等重要理论问题，解除学生学习过程中的心理疑惑，守住学生崇高理想信念的阵地。
思政课在党的革命、建设、改革各个历史时期，发挥了定海神针的作用。百年党史蕴含着推进思政课教学创新的丰富内容，我们要因势利导、与时俱进，从党史中汲取养分，努力推动思政课改革创新，拓展思政课建设的新思路，提高思政育人的说服力和感染力。
来源|佛山日报
文|何晓锋 佛山市教育局教育研究室教研员
编辑|何欣鸿
