“这些方法我想带回香港”——香港新入职教师内地学习团走进中黄星瑜港澳子弟学校

11月5日，第36期香港新入职教师内地学习团交流活动在佛山市中黄星瑜港澳子弟学校举办。活动通过主旨演讲、校园参观、课堂观摩、评课交流等多元形式，助力香港新入职教师拓宽教育视野、厚植家国情怀、树立正确的价值观，推动香港与内地基础教育高质量融合与协同发展。

聚焦AI育人，两地教师面对面交流

本次活动由香港特别行政区政府教育局主办、华南师范大学教师教育学部承办、佛山市中黄星瑜港澳子弟学校协办。乐从镇教育教学研究中心主任陈弘皓表示，当前乐从教育顺应人工智能浪潮加快转型，以潜能教育为抓手，推动教育从“育分”向“育人”转变，同步探索拔尖创新人才培养。希望通过本次活动，与香港教育同仁围绕两地教育开展更多交流学习。

乐从镇教育教学研究中心主任陈弘皓致辞

华南师范大学教师教育学部国际与比较教育研究所所长修旗博士发言

“今天带领香港教师团来到中黄星瑜，感受到了大湾区教育融合发展前沿的实践样本。”华南师范大学教师教育学部国际与比较教育研究所所长修旗博士在发言中表示，中黄星瑜港澳子弟学校融合了粤港澳教育的智慧与结晶，学校的办学理念、课程教学很契合AI时代对教育的要求。

中黄教育集团课程发展与评估中心高级总监李康华博士现场分享.

主旨演讲环节，中黄教育集团课程发展与评估中心高级总监李康华博士分享了中黄多年来的全人教育实践与课堂策略，为香港新教师回到本地课堂开展AI教学、推进全人教育提供可借鉴的实践思路。

观摩AI课堂，交流教学创新实践

活动期间，香港新教师团先后走进茶艺室、STEM 教室、心育能量墙等特色空间，了解学校在中华文化浸润、科创素养培育、学生身心健康教育等方面的育人特色。

活动开设初中英语、高中数学、高中中文三节示范课，教师团分批走进AI赋能课堂，近距离了解AI技术与学科教学的融合应用。英文课上，AI数字人与学生开展对话，丰富课堂互动形式；数学课上，学生手握智能笔答题，教师可即时查看答题轨迹、统计学情；中文课上，学生借助AI评卷与反馈开展分析思考，提升文本理解与思辨能力。

在说课与评课环节，粤港两地教师围绕课程设计、教学策略、课堂互动及AI赋能教学等话题展开交流，在互动中碰撞思路、相互启发。

交流现场，一位香港教师分享观课感受：“中黄课堂充分尊重学生的主体性，为学生搭建思考框架，而非直接给出答案，更利于培育学生独立思考的能力。这些教学方法与策略，自己可以带回香港课堂实践运用。”

深化粤港教育交流，探索中西融合全人教育

据悉，佛山市中黄星瑜港澳子弟学校是顺德区首间港澳子弟学校，学校立足“两文三语”教学环境，全面落实香港课程框架，融入IB国际文凭教育特色及中黄独特的中华文化学习体系，培养学生的君子品格与全球胜任力。多年来，学校积极助力粤港澳大湾区教育交流，先后与港澳地区多所学校缔结姊妹学校，并与香港教育大学等高等学府开展合作，既为学子打通多元升学通道，也为香港青年教育人才提供实践平台，助力粤港教育人才协同培养。

在港澳子弟拔尖创新人才培养上，学校DSE毕业生2025、2026年连续两年取得佳绩，众多学子获得香港大学、香港中文大学、香港科技大学等香港顶尖高校、内地985/211院校及海外Top100高校录取。

中黄星瑜港澳子弟学校执行副校长王冕在采访中介绍，学校今年已经三次协办香港新入职教师内地学习团交流活动，这份安排，是对学校的认可与信任。未来，学校将继续发挥自身优势，深化粤港教育交流合作，助力两地教师互学互鉴，为大湾区教育融合发展贡献力量。

据了解，第37期交流活动将于11月19日继续在中黄星瑜港澳子弟学校举行。

文｜记者苏宏堃