连办四晚场场精彩!明德中英文学校五周年晚会:为何坚持让班班有节目、人人能上台?

1. 明德中英文学校建校五周年期间举办的体艺节暨校庆晚会,以全员参与为核心特色,无外援,师生、家长、后勤人员、毕业生等轮番登台,分五篇章串联学校五年发展历程,连续举办四场覆盖各班级。 2. 该校秉持“班班有节目,人人能上台”的教育理念,既注重课程支撑与学生学业成长,更以培养“眼里有光、心中有爱、脚下有路”的学生为核心追求。 3. 晚会将学校五年发展与长征胜利90周年相呼应,通过平凡明德人讲述自身故事,传递教育的本质是看见、托举每个生命的育人理念。 4. 该校的育人初心是让每个生命都能被看见、被托举,助力师生等各群体汲取爱与尊重,带着底气走向更广阔的世界。

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11月6日晚,明德中英文学校举行第六届体艺节综暨建校五周年校庆庆典文艺晚会。舞台上,学校没有请一位外援,上台的是本校学生、教师、家长、食堂员工,还有已经升入高中的毕业生。这样的晚会,学校连办了四场,用一周时间让各个班级轮番登台。“班班有节目,人人能上台” 在这里不是口号,是日常。今年恰逢学校建校五周年,晚会还通过以“人”串“史”的叙事,分“立、守、暖、信、望”五个篇章,串起这所创办五年的新校从零起步的历程。

“人人能上台”不是口号,是真实日常

当晚,舞台上的追光灯亮起时,台上站的不是明星。305班的全体同学系上围裙,把揉面、抻面、下锅跳成了舞蹈《小小厨匠·烩面乐》;603班的孩子拉着父母的手,演情景剧《一蓑烟雨话东坡》,台上父子相视一笑;学校食堂的黄阿姨在台上讲她凌晨的后厨和晚修后的热包;童声合唱团里,孩子与家长手牵手唱响《时光里的悄悄话》……

台下有家长举着荧光棒:“这完全是演唱会级别的舞台!”据悉,这样的晚会明德连续办了四场。一周的时间里,学校各个班级轮番登台。

为什么要把舞台搭得这么大,让所有人轮流上去“演”?学校相关负责人表示,明德“班班有节目,人人能上台“不是一句口号,而是最真实的日常。学校深知在这个“无边界”展台上,聚光灯点燃孩子们内心火种,让他们带着“我能行”的底气走下台,长成“眼里有光、心中有爱、脚下有路”的明德少年。

一场场晚会,几乎把学校五年的课程家底摊开给家长看。但热闹之外,家长关心的还有一张成绩单。

校方提供的数据显示,三届毕业生中,近一半以上入读佛山一中等卓越高中,八成以上入读公办高中。学校把这份成绩归于长周期的课程支撑。体育方面开设高尔夫、击剑、匹克球等特色课程,艺术方面民乐团、粤剧团、英语剧社的百花齐放。明德用五年时间证明:孩子们在操场上拼搏,晚会上敢于表达,在考场上同样能凭实力站稳脚跟。

校长周秀丽在致辞里却特意绕开了这些数字:“学校最好的名片,不是恢弘的校舍,不是亮眼的荣誉,而是一个个眼里有光、心中有爱、脚下有路的明德少年。他们,才是明德真正的作品。”

五个篇章,五个讲故事的人

与大多数学校用歌舞串联篇章不同。当晚明德晚会通过以“人”串“史”的叙事方式,分“立、守、暖、信、望”五个篇章,五位平凡的明德人轮流走到台前,讲自己的五年。五种身份,串联起明德五年“信任—托举—回应”的完美闭环。

六年级学生徐浠如五年前读一年级,晚上想家哭鼻子,老师陪她在操场散步、讲故事、捡树叶,她因此得名“树叶妹妹”,如今站上了广东省金牌讲书人的舞台;教师郑水花讲的是三尺讲台上的日常;食堂黄阿姨一句:“给同学们做饭,就像给自己的孩子做饭一样。”,背后是整个后勤团队的烟火日常。

七年级学生范霖曦的爸爸坦言,当初选择明德“打动我的只是建筑好看”,朋友也质疑“新学校没毕业班、没数据,你敢赌”。几年后,孩子能自信地用中英文演讲,输了比赛会说“输一次就趴下的人永远赢不回来”。小升初时,这家人又选了明德:“这不是惯性,而是用几年时间验证后,我们愿意把孩子的下一个阶段,再一次交给明德。”从明德走向佛山一中的毕业生彭语熙,用“底色”来形容母校的馈赠。她始终记得明德老师陪伴的温暖,更记得明德那些让她登台绽放、淬炼能力的活力舞台。如今游刃有余的底气,正是明德当年为她在心底种下的光。

晚会中段有一个颁奖环节,名为“明德之光·五年守望者”,上台的是从建校第一天起就扎在这里的创校元老。作为创校元老之一的周秀丽,在致辞中讲了两个故事:一名八年级学生到东南亚潜水,在海底展开一面印着校训“以德求得,以仁育人”的旗帜;另一名已升入高中的毕业生发来信息问她:“校长,我大学毕业后,怎样才能回母校当老师?”

“教育最深的回响,从来不是一纸亮眼的榜单,而是一个孩子无论走多远,都愿意带着母校的光。”周秀丽说。

五年和九十年前的那次出发

2026年,是红军长征胜利90周年。学校晚会没有把纪念做成一块背景板。开场的第一支舞叫《一程山路》,讲的是2021年明德扎根的那片工地;中段师生朗诵的校庆主题诗叫《明德五载·向光而行》;英语剧把张骞出使西域搬上舞台,用英文讲一段中国故事。

把两条时间线放在一起看,会看到某种呼应。从1936年到2026年,是九十年;从2021年到2026年,是五年。前者是一场跨越十余省的远征,后者是一所学校从第一根桩基和第一声上课铃开始的爬坡。

“五年,对于历史长河不过一瞬,对于明德却是一粒种子的全部春天。”周秀丽这样定义这五年。她把学校比作东平河畔的异木棉。“根深,枝繁,岁岁花开,生生不息”。

晚会尾声,随着蛋糕推上舞台,全场开始倒数三秒,烟花升起,师生和家长一起唱生日歌。主持人报出的下一个约定是:“明德十周年,再见。”

明教育,是让每一个生命明亮起来的教育;德天下,是让这份明亮走向远方的担当。五年之后要回答的问题,周秀丽在致辞中已经有提到:如何让每一个走进明德的生命,都能在这里被看见、被托举、被点燃,然后带着自己的光,走向更辽阔的世界。

宏大的教育命题,或许无法仅仅用一场晚会来作答。但至少在这连续四晚的璀璨灯光里,从305班的小小厨匠,到食堂的黄阿姨,每一个平凡的生命,都在这方舞台上拥有了属于自己的高光时刻。

这正是明德五载坚守的育人初心——真正的“明教育”,不是只浇灌少数金字塔尖的精英,而是让每一个走进这里的孩子、老师乃至后勤员工,都能在这片沃土上被看见、被托举。 当他们在这里汲取了爱与尊重的光芒,未来,无论走向何方,他们必将带着这份底气,长成自己的太阳,去照亮更辽阔的世界。

文|记者苏宏堃 通讯员邹婷婷