同学们在学习握笔姿势。
“练习硬笔书法之前首先要端正坐姿，其次在运笔。”听完老师的叮嘱，十多名小学员手握铅笔，在本子上认真临摹。
“1——蹲，2——站，3……”节拍响起，七八名身穿爵士舞服装的小女孩在玻璃镜前甩动头发，翩然起舞。
5月11日早上8时50分，在高明区文化中心，新一年的春季“元”计划慈善公益培训班与“星”工程公益培训班（以下分别简称“元”计划、“星”工程）正式启动，全区共录取学员近500人次，开设合唱启蒙、少年爵士舞、葫芦丝和看图写作等18门课程共40个培训班，其中有今年精准推出的毛笔书法兴趣等名师班。
记者“探营”时见到，在不同的场室里，有合唱团成员在开嗓练习，有小棋手在棋盘上对弈厮杀，有小作家在奋笔疾书。他们，为什么而来，又将从这里学到什么？
第一节象棋班，小朋友很快就学会拍出棋阵。
探营：寓教于乐学习更主动
清脆的铃声响彻高明区文化中心每一个楼层。上周六，小学员宋钰萧早早来到了自己心仪的少儿爵士舞班。她端端正正地坐在舞蹈室内，当舞蹈老师小周演示完一套爵士舞的基本动作，宋钰萧禁不住拍掌，她眼里全是惊喜与羡慕之情。
“老师跳得好好看，我很想快点学会。”宋钰萧虽然才上一年级，但是她十分喜欢舞蹈。老师一边演示一边对基本动作作讲解，宋钰萧已经按捺不住，跃跃欲试。
爵士舞班的小同学跟随音乐扭动舞姿。
小周老师说，不少学员都是第一次接触爵士舞，因此课程教学偏重于入门基本功。她在设计课程的时候花了心思，以此保持学员们学习的热情，“每次上课我都会加入一些好玩的热身动作，并且在节拍口令上出点新花样。”
合唱启蒙班是本次春季班的大热项目之一。11日上午，报了合唱启蒙班的学员还得接受辅导老师的现场选拔，选拔结果将于下周正式公布。
“合唱，它是一种团体性行为，许多个人发出的声音汇成一个整体，利用音准节奏表达每首歌曲作者的内心诉求。选拔前的练习不仅是传授合唱的知识，更重要的是传递合唱的精神。”合唱启蒙班的王老师说，考试内容涉及单音模唱、双音模唱、旋律模唱等，考前则有针对性地为学员作了专门的辅导。
一位小学员兴致勃勃地说，他从小喜欢唱歌，老师在课上给他们讲解了跟唱歌有关的小窍门，十分受用。“老师说，站姿要自然而不随便，精神要放松也要保持注意力集中，原来合唱不是用力唱出来就可以了。”
在葫芦丝兴趣班，教室内同样回荡着高低不一的乐声，十多位小学员正在老师的指引下吹奏。
“是先学习上三指，还是下三指？”老师在讲台上一边提问，让学员们认真思考后逐一给出答案。
“初学者最重要的是基本功，要慢慢熟悉各种不同长短，快慢、分连等常用的技法。”“尝试运用一些简单的颤音、滑音、装饰音，会让你的吹奏收到意想不到的效果。”
学生们在老师的指导下学吹葫芦丝。
看到有学员鼓起腮吹红了脸，老师耐心地给他们讲解窍门。
小班制：精准施教效果更好
让学员们寓教于乐，恰恰就是“元”计划和“星”工程的魅力所在。区文联副主席、区文化中心主任李文清说，所有兴趣课程采取小班制教学模式，确保老师与学员之间有足够的了解和互动，尤其是让学员们学有所获，学有所成。
第一节手工课，小学员用黏土做出自己喜欢的形状。
记者走访发现，每一个兴趣培训班人数都维持在14~16人之间，虽然才第一天上课，但是老师跟学员之间很快相互熟悉起来。
这在看图写作兴趣班上尤为明显。唐千然小朋友正跟其他十多位小学员一起埋头写作，摆在他们桌面的，是一组小漫画。按照要求，他们需要根据这一组漫画提供的信息在限定时间内写出一篇150字左右的小短文。
“老师会不时告诉我们看图写话的窍门。”唐千然说，虽然是上课的第一天，但是老师手把手教她，让她很快找准了感觉。
“对于一二年级的学员，我们重点培养他们看图写话的兴趣，对于三年级及以上的学员，则提高他们写作文的能力。”连续多年参加“元”计划与“星”工程培训工作的冯老师说，小班制教学的模式对培养学员的理性思维和感性思维模式都有积极意义。
她说，从怕写作文到爱上作文，需要一个交流和积累的渐变过程。低年级的学员在语言组织能力方面相对薄弱，对标点符号的掌握能力也相对欠缺，但是坚持一段时间点对点的锻炼，学员们在语感和书写规范方面都会有质的变化。
同样聚精会神拿起手中的笔的，还有参加了简笔画班的小学员。这些小学员们正认真临摹老师提供的范本。
“我正在用铅笔勾边。”一位小学员给记者看他正在描绘的画作。画面中，那是一片海滩，一枚海螺，一轮红日。另一位小学员则已经有模有样地用马克笔上色。
“简笔画笔法简练，上色的时候则要求一气呵成。”辅导老师陈紫业说，学习简笔画，对提高同学们的观察、思考能力有一定帮助。
小朋友积极举手提问。
蝶变：探明需求服务更精准
今年是高明连续举办“元”计划和“星”工程的第五年。“元”计划和“星”工程是由高明区文化广电旅游体育局和高明区文联指导开展，主办单位包括区文化中心、区关工委、区妇联、团区委、区慈善会和佛山日报社等，通过相关部门、单位强强联合，“元”计划和“星”工程成为高明区青少年文化活动的一大品牌。
梳理、观察“元”计划和“星”工程的发展轨迹，不难发现，“元”计划与“星”工程的错位发展，名师班带来的精细化与高端服务，并没有止步于为青少年群体提供最基础最入门的兴趣爱好培训。相反，高明区在坚守这系列品牌活动慈善公益性质的同时，还因应社会热点需求而走上服务更精准、更精细的自我进阶之路。
这侧面证明了高明推进“文化高明”三年行动计划，实施公共文化服务提质增效和“文化+”产业融合工程的决心。
横向而言，今年高明在延续以往一些重点和热门课程的基础上，瞄准社会尤其是青少年群体的诉求，试水推出小主持人兴趣培训班和由国家级名师专门辅导的毛笔书法兴趣名师班。
小主持人兴趣培训班负责人严剑锴说，因为培养良好的语言艺术素养既要求学员养成良好的朗读习惯，也需要有一定的知识储备作为支撑。兴趣培训课程的持续扩编，进一步强化了“元”计划与“星”工程的品牌魅力。
纵向来看，“元”计划、“星”工程与试水推出的名师班，还构成了一个集兴趣培训、夯实基础和提高能力于一体的三级培训体系。按照计划，高明将为青少年群体成立专门的合唱、舞蹈、书法和绘画等社团，并通过设立奖学金机制和完善优秀人才、作品选拔、输送机制，为全区文化文艺事业发展挖掘后备力量。
老师耐心为小朋友讲解魔方的玩法。
区文联副主席、区文化广电旅游体育局副局长曾洁表示，“元”计划和“星”工程是高明区贯彻区委有关部署，面向青少年儿童群体打造的文化艺术活动品牌，也是建设国家公共文化服务体系示范区的重要抓手之一。今年，高明将继续立足群众尤其是青少年儿童群体对优质公共文化服务的需求，集中全区优质师资力量，培优做强“元”计划和“星”工程，并精准推出“名师班”兴趣教学，奏响“夯基础——促提升——拜名师”的蝶变三部曲，打造课程更专业、服务更精细、覆盖面更广、体系更完善的公共文化服务平台。
链接
1.“元”计划合作部门、单位：
指导单位：高明区文化广电旅游体育局、高明区文联
主办单位：高明区文化中心、高明区关工委、高明区妇联、高明团区委、高明区慈善会、佛山日报社
协办单位：荷城街道文化站、杨和镇文化站、明城镇文化站、更合镇文化站、高明区文联各协会
2.“星”工程合作部门、单位：
主办单位：高明区文化中心、佛山日报社
文/佛山日报记者杨立韵
通讯员/吴黄利
图/佛山日报记者吕润致