2019年顺德高考捷报频传，本科上线人数首次突破1万人，高分优先投档线达到3820人。其中，最引人瞩目的是一批顺德学子实现完美“逆袭”：李兆基中学文科考生杜宇婧从中考全区805名到跻身高考全省文科第21名；顺德一中文科考生林珈禧从中考全区第160名挺进高考全省文科第43名；郑裕彤中学文科考生沈世民从中考全区1113名追赶到高考全省文科排名第259名……
2019年顺德352名总分600分以上的“尖子生”，多数来自于顺德公立初中。在踏入高中之前，他们或平凡、或懵懂。然而，3年的“精耕细作”，让他们实现了质的飞跃。352名“尖子生”、10203名优秀本科生，这不仅是顺德学子的励志前行，更是22所顺德高中的完美“逆袭”。此外，在今年高考中，顺德多所学校的体育、艺术类、小语种、传媒类的考生都取得了好成绩。
3年顺德教育综合改革，在均衡发展的基础上，通过提质增效，一批优质高中集群基本成型，实现了高中发展的高位均衡，既有高原又有高峰。3年时间的积淀，在最后一年的关键冲刺期，顺德更是开足马力，着力推进教育高质量发展，为城市发展、引才留才打造优质“软环境”，让更多学子在“家门口”就能享受优质教育。
有高峰又有高原
“尖子生”培养能力强
中考成绩顺德区第805名，初入李兆基中学就读时，杜宇婧并不是“明星学生”。但是，经过半年学习，杜宇婧逐渐被学校的学习氛围所感染，“老师们耐心的教学、同学们争先恐后的学习热情，让自己振奋不已，必须对自己严格起来”。杜宇婧认为，正是这种氛围的感召下，她的一颗“好胜心”才被重新点燃了。
杜宇婧认为，在高考这场持久战中，学校和老师是自己学习的引路人，不厌其烦地为自己解答各种困惑。特别是在高三9班（文科），配备的都是最优秀的老师，在这种情况下，她更加不敢松懈。两位科组长、三位备课组长、一位级长，这是李兆基中学高三9班（文科）的基本配备。回忆起高中3年时光，班主任刘江渡表示，课后，为学生进行“一对一”问题解答及其辅导成为老师工作的常态，特别是当学生遇到困难时，老师们更是冲在第一线。
对于刘江渡的经历，顺德一中高三（1）班的班主任张耀雄深有体会。高三一年，他的晚饭常在19时30分以后，张耀雄坚持下午6时~6时40分的时间段去到班级，了解班级学生到班自习情况，并针对学生个体在学习生活中呈现的问题，进行深入沟通交流并作出必要的指引。作为一名数学老师，张耀雄还花费大量时间钻研学科知识要点、梳理体系，并自己准备教学素材和练习内容。
“学生的时间宝贵，尤其是高三，老师的课程内容和练习必须更有针对性，只有老师做好去粗取精、去伪存真的筛选，学生的复习效率才能提起来”。事实证明，张耀雄的坚持是正确的。2019年高考，高三（1）班作为顺德一中的尖刀班，班级平均分达到637分，超广东省理科高分优先投档线142分，真正实现“人人能上985”。
当老师们纷纷打破生活工作规律、奋战在高考一线时，顺德教育局也如“及时雨”一般，时刻为高三教师和学子送去一场场滋润的雨露。顺德区教育局专门开发了尖子生培养大数据平台，完善尖子生数据库，并实施“一生一案”精准培优策略。
每月召开一次高三尖子生培养研讨会，分层分类开展尖子生培养工作。同时，采取外聘备考专家针对辅导的方式，利用寒假组织顺德一中、国华纪念中学尖优生开展了冬令营培优活动。临考前将继续了解和关注尖子生的备考状态，针对个别问题精准施策……这些都是顺德高考的独门秘笈。
考生多元化
特色化办学见成效
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。今年高考，顺德传来多个高中捷报：顺德区华侨中学考生刘曲浩然，以音乐类总分606分的好成绩永夺广东省音乐高考桂冠；同校的考生蓝雨晴以581分的成绩名列全省音乐类总分第11名。顺德一中女排队员卫雅婷等4人被华中师范大学等名校提前录取等。
顺德小语种考生成绩同样可圈可点。龙江中学2019年日语考生取得了佳绩，98名英语薄弱生选考日语，其中有6名学子上了“高优线”，68名学子上了本科线，日语考生本科上线率达70%。
位于容桂的桂洲中学也传来喜报，该校首批日语生共54名，其中上“高优线”学子有7人，本科率达74%。“学校开设了日语特色项目，有考生根据自身特点选择了日语学科，没想到首批日语班平均分可以达102分。”该校校长刘中良说，通过小语种特色班的开设，为学子成才提供了更广阔的平台。
此外，传媒类考生今年高考同样表现不凡。伦教中学今年传媒编导27位学生参加省首次联考，全部上线。勒流中学第一届武术生百分之百考上重点院校；文理最高分两位考生，中考入学列顺德区3000多名，高考双双过600分，分别列全省理科3200名和全省文科1700名；上重点院校分数线人数与去年相比增长50%。
高中教育能有这样的成绩绝非偶然。时间回拨至3年前，顺德区召开推进普通高中多样特色发展工作会议，明确了顺德高中要走“多样化、特色化发展”之路。当时，顺德称将从课程设置、办学体制上全面创新，且在当年投入1000万元用以打造学校特色项目，期盼未来将重点打造几所富有鲜明办学特征，在全市、全省有示范作用的品牌学校和区域性龙头学校。
“因为特色化办学，让学校有了很大的发展空间。”龙江中学校长张朝煌称，在多样化办学思路下，学校确定了小语种育人特色，陆续开设西班牙语、俄罗斯语等特色小语种班，集中资源培养优质小语种生源，育人效果显著。
过去三年，不管是顺德一中这样的全区龙头学校，还是容山中学、桂洲中学等普通高中，在中考入口分数相对较低的情况下，都不断发力打造学校特色，结合新高考，主动与高校对接，使学校特色与高考接轨，“日语班”“传媒班”“信息技术班”“科技创新班”等一大批特色课程的开设，为学子多样化发展提供更多可能性。高中多样化发展的成效，也为接下来初中打造品牌校、品牌学科，助力顺德教育高质量发展打下坚实基础。
“提质+疏压”两手抓
科学方法对症下药
当林珈禧回忆起高三下学期的“艰难考试岁月”，心中苦乐参半。自去年8月到今年4月，她共参加了6场模拟考试，在一场场模拟考中“越挫越勇”。然而，高三下学期的关键期，她的成绩却出现波动，从年级前20名掉到年级30名之后。“当时我整个人都懵了，越想考好，就越考不好”，林珈禧说，如果当时不是老师们“一对一辅导”，自己可能还在“闭门造车”。
文综答题的方式要少写废话，简练语言，直击答题要点”“作文从审题、拟定标题到文章构思，每一个环节都不能拉下”……这些都是各个学科老师给我的宝贵建议，也正是这些建议，才让她在之后的考试中“事半功倍”。
从整个顺德高中来看，林珈禧的经历只是顺德众多学子的缩影。自去年8月的第一次顺德模拟考试开始，顺德教育局都会召开分析会，并形成详细分析报告。依托大数据的跟踪分析，顺德教育局为各校备考找准“病灶”、开好“良方”。顺德区教育局相关负责人表示，依托大数据的跟踪分析，顺德还开展针对性、专项式视导，帮助学校逐步解决学科发展不平衡问题，切实提升全区高三备考的质量和水平。
高三下学期，学业竞争激烈，考生承受着前所未有的压力，而如何疏导也成为助力考生的关键一环。在高三备考过程中，郑裕彤中学高三10班（文科）班主任杜宝芹把工作放在班级文化的建设以及学生的心理疏导上。通过生日会、主题班会、大食会、每日一演讲等形式多样的活动，在营造温馨和谐的班级氛围的同时，也为学生提供一个抒发情绪的渠道。
在心理疏导方面，郑裕彤中学并不是个例。2019年，顺德区教育发展中心先后组织开展18场“顺德区心理辅导助力高考活动”，据不完全统计，今年大约有330多人次心理教师为约2000名学生提供了小团体心理辅导和个体辅导服务。
原标题：三年精耕细作成就完美逆袭：顺德以教改为契机打造优质高中集群推进教育高中发展
〡文 佛山日报记者郭东霓、杨婷