疫情防控提醒
用爱心教育学生
用热情传承非遗
桂城乡贤庞活玲
扎根本土、发扬传统文化
孩子们眼中的
“十番女神”
十番基本功的训练课程往往是枯燥的，但庞活玲总是有办法吸引学生们的注意力，集中精神训练，如在学生们舞飞钹的时候，庞活玲会一边喊拍子，一边比划动作，还会用丰富的表情提示学生动作要标准。
当庞活玲看到有学生站姿或动作不标准时，她会示范一遍：“‘丁字脚’是怎样站的啊？”“快看我示范，‘丁字脚’是这样站的！”庞活玲一遍又一遍耐心地演示着。
“我也想练习到像玲姐那么厉害。”一名初一学生表示，她从小学二年级就开始学习佛山十番了，并在向着做一名合格的导赏员的目标前进，她从庞活玲身上学到了“坚持就是胜利”。“在学习十番的过程中，玲姐给了我许多帮助，她会不厌其烦地给我讲解动作要领，还派出了她的‘嫡传弟子’到学校给我们陪练。”
“我们超级喜欢玲姐，也喜欢佛山十番。”一名男学生腼腆地说。在学生眼里，庞活玲是一位有爱心，深受学生喜爱的老师。
以我之力
响我乡音
从笨拙到熟练，庞活玲走过的每一步都不容易。1993年，她开始随家公何汉镐学习十番。因为不是自小就练，刚开始学习十番时，手脚难免有些不协调，经常被老人家说动作不够灵巧。但面对困难，庞活玲没有退缩，而是不断练习、反思改进。
有一次出门喝茶，庞活玲在饭桌上向家公讨教起了十番的乐谱和节奏，他们便情不自禁地用筷子和杯子敲了起来，以至于被隔壁桌的食客投来“疑惑的眼神”。勤能补拙，恰恰就是这样的反复练习，慢慢地，庞活玲也在十番的学习上有了可喜的进步。
佛山十番向来有“传男不传女，传内不传外”的古老“规矩”，但这并不利于十番的传承和发展。于是庞活玲便和传承人们一起打破了这一“规矩”，让外村人和女性都加入到学习佛山十番的队伍中。不仅如此，庞活玲还带动村中妇女参加各项公益活动超百场，让巾帼力量在弘扬中华传统文化中闪耀芳华。
茶基村女子十番队。受访者供图
“作为喜庆锣鼓乐，佛山十番多在端午、中秋等传统节日，以及举办秋色活动时亮相，民间更有‘无十番不成秋色’之说。”庞活玲介绍，佛山十番是从江浙一带流传过来的，在发展过程中吸收了流传线路上的飞钹演奏方式，以及佛山本地八音锣鼓的常用乐器，与民俗活动相融合，成为具有浓郁地方特色的民间器乐，到现在已有超过200年的历史。佛山十番以号角、大鼓、高边锣、翘心锣、二锣、沙锣、飞钹等10种打击乐器，按10种打法轮番奏出10段打击音乐来，因此而得名。
庞活玲是一个有情怀的人。“我是叠滘人，自小在叠滘长大，我非常热爱我的家乡。”20年来，她接过父辈的鼓棒，延续着十番的热情，凭着“要把茶基十番传承好”的初心，积极参与推广佛山十番的各项工作。
“从小我就喜欢听老人家讲故事，现在也想将我家乡的故事告诉更多人。”庞活玲说，以往，没有一个正式的讲解员向来参观的游人们讲解叠滘故事，但随着社会的发展，她发现越来越多人喜欢乡村特色旅游，所以就想尽自己的一份力，当导赏员，让更多人认识叠滘这个千年水乡。
2016年，庞活玲报名参加导赏员学习并担任茶基村导赏员，将佛山十番的魅力展现给到中国游学的马来西亚学生，受到热烈追捧。从此，她积极承担起讲好家乡故事的责任。
庞活玲向参观人员介绍叠滘文化。受访者供图
让十番“活起来”
才能“火起来”
每次，庞活玲在校园里演示十番，学生们都会好奇地凑上前来，那些已有基础的学生还会自己编一些十番舞蹈动作，然后兴致勃勃地展示给庞活玲看。“学生们先要喜欢看，看完之后有兴趣学，十番就能传承下去。”在庞活玲看来，兴趣就是最好的老师，“虽然这些非遗课程不能当作一堂必修课，但现在很多学校都有开设‘第二课堂’，我希望在孩子们心中，佛山十番能成为一门很好的文化活动。”
近年来，庞活玲先后获得第十一届金桂耀全城“丹桂勋章”奖、广东省“优秀指导教师奖”等荣誉。除此之外，她还与多所学校合作开展佛山十番进校园活动，利用学校的“第二课堂”带校园十番队排练飞钹、锣鼓等动作，展示十番的魅力。2020年，叠滘初级中学和桂江第二小学成为第六批南海区非物质文化遗产佛山十番传习所，这是对庞活玲工作的肯定。
“十番流淌着中华民族的文化气韵和精神血液，是桂城，是叠滘宝贵的文化财富。”庞活玲说，现在，主动来了解、学习佛山十番的学生越来越多，而其作为国家非物质文化遗产，也渐渐从历史深处走出，进入越来越多人的视野。“国潮”的崛起逐渐成为趋势，佛山十番向新而生，这正是庞活玲喜闻乐见的。
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