跨学科，巧融合！三水区跨学科融合教学展示活动在西南第四小学举行

6月6日，以劳动核心素养为导向、以“劳动让我们生活更美好”为主题的三水区跨学科融合教学展示活动在西南街道第四小学举行，来自全区各镇街的100多位老师参加线下活动。为方便更多老师观摩，本次活动还进行线上同步直播。

这次活动内容丰富，提供了与劳动主题相关的五个课例供大家观摩研讨。上午进行的是第四小学的劳动技术课《劳动多滋味——凉拌青瓜》、英语课《劳动多美好——How to make a salad?》、北博德翰的音乐课《劳动多欢乐——丰收之歌》；下午进行的是第四小学的美术课《劳动多乐趣——编个斗笠送农民》、第十二小学的道德与法治课《劳动最光荣——颂我们身边的劳动者》。

五个课例现场

课例展示开始前，四小校长邓格丽简单介绍了本次活动的相关情况，她表示，教育部制定的义务教育《课程方案》（2022年版）实施后，学校教学随之发生了一些变化：一是劳动教育的位置更加明确，劳动教育得到了前所未有的重视，“劳动竞技展风采”“小书包，大梦想”“寻找身边的小劳模”等，各年级根据学生的特点开展有针对性的劳动教育活动，并取得了一定成效；二是跨学科主题学习探索逐渐深入。邓格丽表示，以劳动核心素养为导向、以“劳动让我们生活更美好”为主题的三水区跨学科融合教学展示活动选在这里举行，与四小的这些变化不无关系。

四小校长邓格丽介绍了本次活动的相关情况

西南街道教育指导中心主任彭淑仪指出，新课程标准的一个重要理念就是跨学科学习，要求老师设置真实情境下的问题，让学生们在团队协作中综合运用相关学科的知识和技能解决问题，促进了同学们创新素养培育和发展，真正体现了创新教学所提倡的素质。彭淑仪表示，跨学科让教学多了一种可能，今天的展示活动是一次理念的更新，是突破传统的开始，期待老师们积极参与其中。

佛山市教研室饶小锋老师应邀参加了这次活动，为大家带来了题为《跨学科主题学习例谈》的讲座，作为对这次活动的点评和总结。饶老师肯定了这五个课例在跨学科主题教学上的探索，阐述了国家提出跨学科教学的背景、出发点和要求。他说，教育应该无限逼近生活，但教育永远无法完全等同于生活，因此需要有一个管道或者媒介来帮助学生在学校中体验招生场景，可以说跨学科学习活动是课程与生活结合的必然。从今天的课例看，老师们对新课标提出的跨学科主题教学思考是深刻的，而且跨出了可喜的一步，希望大家勇敢地走出去，闯出一片新土地。

佛山市教研室饶小锋老师作点评、总结及主题讲座

饶老师强调，跨学科教学必须解决好这几个问题：一是跨的目的是什么（目标问题）；二是如何统筹“10%”学科主题学习教学（管理问题）；三是是否需要学科界限（边界问题）；四是跨学科有没有立足点（主次问题）；五是跨学科应跨到什么程度（多寡问题）；六是跨学科主题学习的教学形式怎样（方式问题）。

对于跨学科主题学习的设计，饶老师建议，一是要“小”，即切入口要小；二是要“精”，即主题要精当，切记求全而庞杂；三是要“廉”，即经济性问题，投入的经费、时间等要节约，以免增加无谓的负担；四是要“易”，就是降低难度，避免横跨多个学科。

上课老师与佛山市、三水区、西南教研员等合影留念