幼小衔接│幼小协同待花开，科学衔接见未来

为帮助幼儿全面、直观地了解小学生活及校园环境，以积极的心态迎接小学生活，近日白坭镇小学、幼儿园开展了幼小衔接系列活动暨幼小衔接课程与教学法实验项目联合教研活动。

5月中下旬，中心小学梁淑兰副校长和第二小学梁秀英老师分别在镇中心幼儿园和岗头中心幼儿园为幼儿园大班家长进行了以“幼小衔接，共育未来”为主题的专题讲座。两位梁老师结合一年级日常教学中出现的问题，从“心理准备、作息准备、环境准备、习惯准备”四个方面帮助家长们进一步了解幼小科学衔接的意义，树立正确的衔接理念，掌握科学衔接方法，助力幼儿做好入学准备和入学适应。在场的家长们悉心聆听，深受启发。

6月8、9日，岗头中心幼儿园、新生幼儿园、童梦幼儿园的大班小朋友走进白坭第二小学，通过参观校园、体验课堂、观看表演和宣传片等活动，初步体验了小学的生活，孩子们对小学生活充满了好奇与期待。接下来，镇内其他幼儿园大班小朋友也将走进中心小学，开启新生体验生活。

6月8日上午，白坭镇幼小衔接实验项目课程与教学法第三期联合教研活动在白坭镇第二小学举行，幼小衔接项目实验园校师生及镇内幼儿园的骨干教师参加了本次活动。

活动中，白坭镇第二小学教师林烁洪、蒋志君、黄漫淇分别执教语言《蚯蚓的日记》、美术《对称剪纸——醒狮》、音乐《基础幼儿醒狮舞步鼓点》的课堂教学。观课后，参与研讨的老师分组进行了评课，共同研讨衔接课程的教学方法，大家在互相探讨中总结出更具体、有效的衔接方法，让衔接工作更有针对性、目的性。

活动最后，白坭镇教育指导中心梁玉琼老师和邓权真主任作总结发言，肯定了本次联合教研活动的成效，也对今后衔接课程的深度研究指明了方向。

据了解，我镇的市级幼小衔接实验项目于2022年3月立项，过去一年在白坭镇教育指导中心的指导下有计划地开展研究，今年项目进入深度研究阶段，在3月的衔接工作会议上，提出了“1+N”共同体衔接课程实施方案，实验园、校经多次研讨，确立了多个学科的研究子项目，真正开启幼小衔接共同体教研模式。今后，我镇小学、幼儿园将继续加强合作交流，进一步相向共研，助力我镇幼儿“幼升小”平稳过渡。