初心不改 教泽流芳
品质滘育 | 名师
一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。多年来，北滘高度重视教育的改革与发展，始终把教育摆在优先发展的战略地位，优先保障教育提质发展，“学前教育公益普惠，基础教育优势明显，各学段教育类别齐全，民办教育品牌卓越”已呈勃发之势。
教师是教育的根本，
是教育高质量发展的第一资源。
北滘教师队伍如何走上
高素质专业化创新型建设之路?
接下来，
让我们一起聚焦北滘优秀教师，
揭秘北滘高质量
教师队伍发展的“成功密码”！
佛山市名教师赖定中
人物简介
赖定中：1998年大学本科毕业于广东教育学院并获广州美术学院文学学士学位。现为碧江中学副主任兼工会副主席，中共党员，中学美术高级教师、广东省美术家协会会员、广东省书法家协会会员、佛山印社社员、顺德美协书协理事、顺德区骨干教师（第7批），北滘镇第一、二届骨干教师，北滘镇名教师工作室主持人（首批）、广东省篆刻特色教学与创作实验基地主持人、广东省教研基地（佛山初中美术）成员、佛山市三名人才、佛山市基础教育名教师工作室主持人。
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5月初，一场特别的教学研讨公开课在佛山南庄三中举行。来自该校的美术教师龙捷与来自华南师范大学北滘附属学校的美术教师渠德一，面向全市五区的艺术科组教师展示了对同一美术课的不同角度的诠释，并得到名师专家的评析。
这种“跨区域同课异构教学研讨会”，正是佛山市基础教育名教师赖定中工作室的特色创建路径之一。
今年3月16日，顺德北滘碧江中学举行广东省基础教育教研基地学校挂牌仪式，并同步揭牌佛山市基础教育名教师赖定中工作室。作为工作室主持人，赖定中自1998年从广东教育学院毕业、获得广州美术学院文学学士学位后，就一头扎进教育事业，把25年青春躬耕于三尺讲台之上。
在碧江中学，赖定中作为一名美术老师，持之以恒地思考如何以美术教学为平台，让学生具备美的鉴赏能力，激发学生创造性思维。于是从2005年先后担任该校美术备课组长、艺术科长起，赖定中就尝试探索艺术学科整合，推动美术、书法、音乐等学科融通教育，并随后在2007年担任北滘镇中小学美术中心教研组长时，在全镇范围内以真、善、美、为原则，践行教科研一体化教育理念。
当艺术学科实现“小融通”教育后，赖定中决心向“大美育跨界融合”更进一步。
“作为广东省篆刻特色教学与创作试验基地主持人，我从2008年就率先在全区初中学段把篆刻教学纳入学校课程中，以开放多元的教法学法，提升篆刻特色教学品位。”赖定中更是把自己多年的教育经验，总结为八个字——以美育人、知行合一。
在他看来，美育要渗透融入义务教育全学科全阶段，要让学生依次实现“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”的知识素养，“这种全方面发展的学生，应当懂得欣赏美、了解美，进而有能力创造美，这样的美育才能让每个孩子一生受益。”赖定中说。
学科教育上的跨界融通创新，有赖教学教研制度上的有力保障。从2014年担任北滘镇名师工作室主持人，到2017年顺德区骨干教师，再到2020年佛山市基础教育三名人才、基础教育名教师工作室主持人，赖定中坚持在教育教学教研的主阵地上做好“领头羊”，并积极探索跨区域、跨学段、跨学科的大融合教育。
此番拥有了以自己名字命名的工作室，赖定中也希望把更多成熟经验、优质资源引入北滘。“我参与并见证了北滘基础教育从均衡到高质量发展的历程，我作为名师工作室的主持人，也离不开北滘提供的教育资源与支持。”赖定中表示，他将带领名师工作室的教师队伍，围绕教育教学教研课题，积极开展专题化项目式活动，力争为北滘引领示范、辐射带动佛山教育高质量发展贡献自己的一份力量。
佛山市名教师曾雯
人物简介
曾雯，小学语文高级教师，曾被评为全国文学大赛优秀园丁、广东省首批骨干教师培养对象、佛山市基础教育名教师、佛山市基础教育名教师工作室主持人、佛山市优秀教师、顺德区优秀班主任、顺德区先进教师、顺德区优秀少先队辅导员、顺德区“我最喜爱的老师”、顺德区骨干教师、顺德区中小学课改先进教师、顺德区首批名教师、顺德区名教师工作室首席主持人、顺德区2022年教育系统年度卓越贡献教师。
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去年9月，顺德北滘迎来了华东师范大学附属顺德美的学校（下称“华东师大附属顺德美的学校”）的正式开学，小学部首批约440名学生满怀着憧憬与期待，迈入新的校园。
小学阶段语文教学是语文学习的开端与起步，更是小学教育的重中之重。为了更好地开展语文课堂教学，该校小学部语文科组坚持开展专题教研活动，精心打磨课堂，用最美的语文课堂与学生相约、相知、相守。
作为小学语文高级教师，以及承担广东省首批骨干教师培养对象、佛山市基础教育名教师、佛山市基础教育名教师工作室主持人、顺德区首批名教师、顺德区名教师工作室首席主持人等多项重任，曾雯在华东师大附属顺德美的学校工作期间，便致力于在该校打造优质课堂、构建精品课程，力求重构语文教学方式。
“语文教学上，我一直提倡‘大语文观’，也就是孩子在学校里光学教材的内容是远远不够的。”在这所全新的学校里，曾雯创新推出了“全书阅读体系”，并在此基础上构建了语文校本课程，拓宽学生的阅读面、学习面，进而提升语文素养。
在去年9—10月间，华东师大附属顺德美的学校便为该校一年级的孩子们，举办了为期一个月的“识字大闯关”活动：寻找生活中有趣的生字，绘制特色“识字小报”；通过飞行棋游戏，在游戏中趣味识字；在各班举办“识字大王”比赛……孩子们在其中感受到语文学习的乐趣，更在游戏中学习、活动中成长。
“我们现在正在开发一个中华优秀传统文化的校本微课程，在小学阶段增加相关阅读书目，比如低年级是童诗童谣、汉字文化故事，中年级是中国神话、民间故事，以及高年级增加小古文阅读，从而形成一整套完整的课程体系。”曾雯说。
精心设计的课程体系，只有依靠良好的师生互动才能实现理想目标。在曾雯看来，良好的师生关系需要教师“眼中有学生”，“我认为作为一名老师，要做孩子需要的老师，了解孩子的需求，才能更好地帮助孩子成长。”
如何走进孩子的内心？曾获评顺德区“我最喜爱的老师”的曾雯，有着自己与学生打成一片的诀窍：孩子们喜欢轻松有趣的课堂，那么我就要做一名幽默的老师；孩子们下课喜欢分享动画片和游戏，我就会提前了解他们的兴趣爱好……“这样我才能和孩子们做朋友，有共同的话题。”曾雯相信，只有当学生喜爱老师时，才会喜欢这位老师的课程，最终才有可能喜欢上这门学科。
同样在课堂上，曾雯常常把主动权交还给讲台下的学生们，通过营造开放的课堂氛围，鼓励孩子大胆表达想法观点。“课堂不是老师的‘教’堂，而是学生的‘学’堂，我们要通过课堂启发式学习，培养学生自主学习能力和创新精神，真正把‘要我学’转变成‘我要学’。”曾雯说。
来源：南方+客户端
编辑：念响新媒体 许晓霞
审校：北滘镇宣传文体旅游办公室
