“鱼”影摇曳，“数”启兴程——华南师范大学光影鱼笺“百千万工程”实践团活动纪实

大良鱼灯，以鱼为型，以竹为骨。内燃灯烛，通体透亮，摇头摆尾，活灵活现。小者双手可握，长者可达丈余，人们手舞灯，穿行闹市，争奇斗艳，观者驻足。鱼灯，是清代民俗艺人送给顺德这片水乡的礼物。大良鱼灯造型传神，做工讲究，最大的特色就是仿真度高。“行过溪桥光照水，双双鳞影误真鱼”便是对大良鱼灯形神兼备的美赞。

大良鱼灯制作技艺起源于清朝，盛行于清代民国时期的顺德大良，是顺德大良的传统鱼形花灯制作工艺。在顺德机器缫丝业兴旺发展、时和年丰之际，大量艺人投身鱼灯制作，大良（凤城）鱼灯名闻遐迩，有“妙制传来近凤城”的美誉。

然而，在时代的浪潮中，这一承载着深厚历史与文化底蕴的非遗技艺，同众多非遗项目一样，面临着传承后继缺乏青年血液、传播范围有限、与现代生活脱节等困境。那么，大良鱼灯这一珍贵的非遗文化究竟该如何突破重重困境，在新时代继续熠熠生辉、传承发展下去呢？

2025年1月15日，华南师范大学行知书院光影鱼笺“百千万工程”实践团来到佛山市顺德区大良升平社区，开启了一段意义非凡的实践。

光影鱼笺实践团是一支汇聚多元化专业人才、富有激情、创意想法的队伍。团队成员汇聚多元化专业领域来自不同专业领域，却因对乡村振兴、非遗文化传承与创新的热忱而凝聚。自组建以来，紧追“数”智浪潮，秉持“创”“传”理念，深入社区调研，利用专业知识助力挖掘实现区域品牌文化的最大价值，用行动书写乡村振兴梦的篇章。

光影鱼笺实践团队聚焦问题，从实地调研、非遗数字化主题调研、文创及IP设计和新媒体运营等四个方面着力，采取多途径服务当地非遗、文旅、科技融合发展。

大良鱼灯作为富有顺德水乡特色的传统文化，承载着深厚的历史底蕴和文化内涵。实践团通过文献收集、案例分析进行了初步了解与规划，但团队深知，要想更好地传承与推广这一文化瑰宝，必须先走进社区深入了解其现状与当地民众需求。

采访当地居民与游客

在走访过程中，他们进一步详细了解了大良鱼灯的起源、发展历程以及制作工艺的独特性。同时，团队积极采访当地居民，倾听他们与大良鱼灯的故事，感受这一文化在民众心中的分量。

为了获取更全面、准确的信息，在大良社区及各方组织的支持下团队深入社区，走访大良的大街小巷、文化场馆、特色景点等，积极开展了多元化的调研活动，涵盖了线上线下文献收集、问卷调查、深度访谈等调研方法，针对不同年龄、职业、文化背景的人群开展调研。通过他们精心设计了调查问卷，调研了涵盖了对大良鱼灯的认知程度、兴趣点以及对传承与推广的建议等方面内容。调研结束后，共计回收有效问卷557份，为后续工作提供了坚实的数据支撑。

采访大良鱼灯主题餐厅老板

采访名扬里馆长（左）与房主（右）

通过走访和调研，团队发现，尽管大良鱼灯在当地有一定的知名度，但年轻一代对其了解相对较少，传承面临着挑战。同时，民众对创新的传承方式和更丰富的文化体验有着强烈的需求。

与大良鱼灯非遗传承人潘智江深入探讨

团队成员感慨道：“在走访过程中，我们看到了传承人的坚守，但如今愿意长期坚持学习这门手艺的年轻人太少了，等待着更多人去挖掘和传承，我们团队肩负的责任重大。”

基于前期调研结果，实践团队积极策划并举办了丰富多彩的活动，旨在让更多人了解、喜爱大良鱼灯文化。

其中，AR文创体验活动成为一大亮点。团队利用AR技术，将大良鱼灯以全新的形式呈现在人们面前，参与者只需通过手机，扫描相关文创产品，栩栩如生的鱼灯场景就会映入眼帘，使参与者犹如置身于鱼灯世界。活动现场，吸引了众多市民驻足体验，大家纷纷感叹科技与传统文化结合的魅力。

团队成员在参与AR文创体验活动的组织工作后，深有感触地说：“当看到人们，尤其是年轻人对通过AR技术呈现的大良鱼灯表现出浓厚的兴趣时，我们特别激动。今后我们将立足于现实，用现代的方式去诠释传统文化，希望使大良鱼灯焕发出新的生机，吸引更多人关注。”

为了更广泛地传播大良鱼灯文化，实践团队精心拍摄了微电影和宣传视频。微电影以大良鱼灯为背景，讲述了一个关于传承与梦想的故事，直观地展示了大良鱼灯的制作工艺与历史渊源和独特魅力。

实践团队希望通过这些影像作品，在社交媒体、视频平台等渠道进行广泛传播，使更多人了解大良鱼灯及其背后的文化内涵。对大良鱼灯文化有更深入的了解，并且产生兴趣。

参与微电影拍摄的团队成员说：“在拍摄微电影的过程中，我们深入挖掘大良鱼灯背后的故事，每一个细节都让我们感受到了这一文化的深厚底蕴。我们希望通过我们的作品，能让更多人看到大良鱼灯的美，激发他们对传统文化的热爱。”

后续团队将会以大良鱼灯为主体，为顺德片区进行AR数字文化圈设计，旨在依托AR技术，以数字平台为载体，构建大良鱼灯数字文化圈，设计新型文化圈游览模式，实现大良鱼灯的全景呈现，从而推动大良鱼灯的创造性转化和创新性发展。

大良鱼灯AR数字文化圈构建为观众提供了个性化的游览体验。来到顺德后，用户可以在平台中选择自己的兴趣及需求（如：几天、重在娱乐/购物/打卡景点）平台将根据用户选择,自动生成个性化的顺德游览路线(主要包含顺德热门景点、大良鱼灯起源地及小众且具有历史文化底蕴的打卡点）并且配备一位AR鱼灯小导游。开始游览后，用户界面将会显示指引标识，用户可与鱼灯、虚拟内容进行互动、触摸、旋转、放大展品，可以在游览古建筑时通过AR技术看到历史场景的重现，或在参观民间艺术展览时通过AR技术了解制作过程和技艺传承。感受到身临其境的沉浸感，从而更加投入地理解和记忆游览内容。在博物馆等特殊展览空间，能够触发剧本演绎模式，用户可以扮演展品中的一员，沉浸式体验游览过程。

AR技术在教育方面的应用极大地丰富了大良鱼灯数字平台的教育功能。通过AR技术，平台可以为不同年龄层次的观众提供个性化的教育内容，如通过AR游戏了解大良鱼灯制作工艺、历史沿革等知识，增加对非遗的兴趣和理解‌。

在宣传与数字文创体验活动结束后，团队收到了来自各方的积极反馈。社区居民李大爷说：“希望通过创新形式，也让更多孩子们了解了咱们的传统文化，真是太好了。”一位参与AR文创体验的旅客表示：“这种创新的方式很有趣，让我对大良鱼灯有了全新的认识，希望以后能有更多这样的活动。”团队也与社区党委书记及团委相关负责人等展开探讨，李书记表示：“十分欢迎华师学生团队来到升平，希望同学们可以发挥专业知识、探索鱼灯与AR技术更广泛与深入的结合”，此外，李书记还建议团队实现落地内容可以进一步聚焦鱼灯IP设计更加聚焦，如鱼灯吉祥物、拟人形象、扫码获得鱼灯技艺的AI视频等，后续实践团队和升平社区将继续保持可以更加深入联系，结合对社区实际需求，共同推动更多创意想法项目落地。

与升平社区党支部书记及大良团工委进行深入探讨

与升平社区党支部书记及团工委负责人深入探讨

实践团队队长曾丽霖表示：“我们的努力得到了大家的认可，这让我们倍感欣慰。但传承与推广文化是一项长期的事业，我们将继续努力，不断创新，探索更多更有效的方式，让大良鱼灯文化走出顺德，走向更广阔的舞台。未来，我们将加强与社区合作，开展更多形式的文化活动，培养更多的文化传承人才，将课堂所学切切实实的应用到实际，为大良鱼灯文化的传承与发展贡献更多的力量。”

光影鱼笺团队的行动，不仅为大良鱼灯文化的传承与发展注入了新的活力，也为社会文化的繁荣发展贡献了青年智慧与力量。相信在青年力量的加持下团队的努力下，大良鱼灯这一传统文化瑰宝将在新时代绽放出更加耀眼的光芒。