学校：佛山大学
指导老师：吴梦兰
提案人：梁耀文、冯爵意、詹圳森
青少年构成了佛山市未来发展的核心力量，他们全面素质的提升和对社会责任感的培育对于城市的持续进步至关重要。但是，目前佛山市青少年在社区活动中的参与度较低，这限制了他们在社会实践、团队合作以及社会责任感方面的成长。鉴于此，本提案致力于提出一系列促进佛山市青少年参与社区活动的策略，旨在推动青少年的全方位发展，并提升社区的活力。
一、当前佛山市虽然设有若干青少年社区服务项目，但缺少一个统一且系统的平台来整合这些资源和活动。这使得青少年在寻找参与机会时面临困难。
二、活动内容缺乏多样性：目前，青少年社区活动主要集中在环保和公益等传统领域，缺少创新元素和多样性，这使得吸引青少年参与变得颇具挑战。
三、激励机制的不足：由于缺乏有效的激励机制，青少年参与社区服务的积极性和持久性均显得较低。
四、家长认知偏差：一些家长对青少年参与社区服务持有误解，担心这会侵占学习时间，对学业成绩产生负面影响，因此限制了青少年参与社区服务的机会。
五、培训与指导的不足：在参与社区服务的过程中，青少年常常面临培训和指导的缺失，这导致了服务的质量不尽如人意，进而影响了他们的参与成效。
一、建立青少年社区服务统一平台
建议佛山市政府或相关部门牵头，建立青少年社区服务统一平台，整合各类社区服务项目，提供便捷的报名、参与和反馈渠道。平台应定期发布活动信息，包括活动时间、地点、内容、要求等，方便青少年根据自身兴趣和需求选择参与。
二、丰富活动内容，提升吸引力
结合佛山市的实际情况和青少年的兴趣点，开发多样化的社区服务项目，如科技创新、文化传承、体育健身等，提升活动的吸引力和参与度。鼓励青少年自主策划和组织活动，激发他们的创造力和团队协作能力。
三、构建激励体系，激发积极性
设立针对青少年的社区服务奖励体系，对那些表现卓越的青少年予以认可和奖励，包括但不限于颁发荣誉证书、提供奖学金以及实习机会等。将青少年参与社区服务的经历纳入学校综合素质评价体系中，使其成为升学和评选优秀学生时的重要考量。
四、加强家长引导和教育，打破认知偏差
通过家长会、社区讲座等形式，加强家长对青少年参与社区服务的认识和理解，引导家长支持青少年参与社区服务。提供家长培训，教授家长如何正确引导和鼓励 青少年参与社区服务，共同培养青少年的社会责任感和实践能力。
五、加强培训指导，提升服务质量
建立青少年社区服务培训体系，为青少年提供必要的培训和指导，如服务技巧、沟通技巧、团队协作等，提升他们的服务能力和水平。邀请专业人士、志愿者导师等为青少年提供一对一或小组辅导，帮助他们更好地适应社区服务的要求和挑战。
六、加强宣传推广，营造良好氛围
通过媒体宣传、社交平台等方式，加大对青少年社区服务的宣传力度，提高社会对青少年参与社区服务的认知和认可度。举办青少年社区服务成果展示会、经验交流会 等活动，展示青少年的服务成果和成长经历，激励更多的青少年参与到社区服务中来。
七、构建反馈机制，不断优化
为了持续改进青少年社区服务，我们需建立一个有效的反馈机制，以便收集青少年的见解和建议。 通过这种方式，我们能够及时识别问题和缺陷，并采取措施进行不断的改进和优化。此外，定期对青少年社区服务项目进行评估和总结，有助于我们提炼出成功的经验和实践，为未来项目规划和执行提供宝贵的参考依据。 通过上述措施的实施，我们期望能够有效促进佛山市青少年社区参与，提升青少年的综合素质和社会责任感，为佛山市的未来发展培养更多优秀的青年人才。同时，我们也希望政府、学校、社区、家长和青少年本身能够共同努力，形成合力，共同推动青少年社区服务的健康发展。
青年是社区发展的生力军，更是城市未来的建设者。推动青少年从“旁观者”向“参与者”“推 动者”转变，既是培育社会责任感与实践能力的重要路径，也是激活社区治理活力、实现基层治理 体系及治理能力现代化的关键所在。提案立意高远，精准回应新时代青年成长需求与基层社会治理 创新的双向诉求，彰显强烈的公共意识与时代担当。针对当前青少年参与社区事务存在的平台缺失、渠道有限、内容单一、指导不足、激励乏力等现实瓶颈，提案团队以主人翁姿态系统提出构建参与 平台、丰富实践内容、完善培训指导、健全激励机制、强化宣传推广与动态反馈优化等措施，形成 全链条支持体系。建议逻辑严密、操作性强，兼顾制度建设与人文激励，有助于释放青春动能，促 进代际融合，构建多元共治的社区治理新格局。 该提案以青少年参与为支点，撬动基层社区治理创新，既为青少年提供成长成才、服务社会的 广阔舞台，也推动个体发展与城市进步同频共振，有效助力佛山建设青年友好型城市，值得重视并 推动落地。
来源：市政协提案委
