北滘中考创新高！快看优秀学子的成长故事

郭思佑：学科多面手，实验运动达人

在学校，郭思佑是一名“多面手”，化学、英语是他的拿手专业，频频斩获作文比赛奖项。此外，他还是一名“演讲达人”，是学校辩论课中的“常胜辩手”。做实验是他最擅长的事，在校积极参与化学实验课并承担实验员工作。

郭思佑还是一名运动达人，在校积极参与校体育节，在九宫格射门中获得21分高分引人瞩目，还帮助班级获得年级体育道德风尚奖。另外，他受体育老师辅导，攻克长跑，成为赛道上的超级战将。

林佳宥绝非刻板印象里“只会读书”，而是一位兴趣多元、性格开朗、温暖通透、全面发展的阳光少年。在碧桂园实验数年的悉心培育下，他褪去青涩、沉淀锋芒，在学业赛道稳步领跑，在热爱领域肆意绽放，活成了青春最美好的模样。

值得一提的是，不同于多数深耕特长、斩获各类证书的学子，林佳宥兴趣广博、动静皆宜，从不刻意为荣誉而追逐热爱，只为丰盈自我、治愈成长。运动场上，他是肆意奔跑的活力少年，篮球、足球、羽毛球样样精通，在挥洒汗水中锤炼体魄、磨砺意志；艺术领域，他温柔细腻、心怀热爱，钢琴与吉他皆有涉猎。闲暇之余，他偏爱沉浸在历史书籍中，与古今先贤对话，在字里行间拓宽眼界、沉淀格局。

对李万成来说，“书山题海”是通往星辰大海的踏实道路。学习上的困难教会他独立思考与冷静分析；学校提供的题库让他掌握了高效的时间管理方法，并养成了自律的好习惯；即便是考试失利，也让李万成学会自我反思与自主调整心态。

对于备战中考，李万成说：“这段旅程让我明白，成长不仅是知识的积累，更是意志的锤炼。”正是自身的坚韧不拔和学校、家庭的背后支持，让他能够从容地、脚踏实地地勇攀高峰。

盲目地做题并不能收获成果，这是施林和在学习上的“生存法则”。他对自己的专属错题本会进行分类整理和定期回访；在课上，他借助向其他同学讲解题目的方法将知识真正内化。

而对于课堂外的碎片时间，施林和也紧抓不放。课间路上、打饭排队、夜晚睡前，他的大脑仍转个不停。施林和坚持一遍遍脑内重播公式、课文、题型，直到不依靠纸笔也能思考出答案。在这个过程中，他的思维能力和空间想象能力也大大提升。施林和相信，只要聚沙成塔，总有触摸到太阳的一天。

回首三年初中时光，刘文韬始终相信脚踏实地才能交出满意答卷。学习中，他注重总结反思，将零散知识点构建成自己的知识体系；课余坚持拓展阅读，积累素材、提升语感，让各科学习更有底气。遇到瓶颈时不轻言放弃，主动请教老师和同学，通过反复琢磨最终攻克难关。同时保持乐观心态，在紧张备考中找到属于自己的节奏。

他感恩母校培养，感谢老师教诲，视中考为起点，将继续踏实前行。

三年初中时光，张明朗养成了科学自主的学习模式，实现了学业、身心、创新素养全面发展。北滘浓厚的“数学小镇”学习氛围，塑造了张明朗高效专注的学习习惯。课堂上他紧跟授课节奏，及时记录重难点、标注疑问，课后主动向老师、同学请教，杜绝知识漏洞。数理学科坚持分类整理错题本，归纳易错题型、剖析失误根源、总结解题技巧；文科则利用碎片时间积累背诵，稳步内化知识。

初三学业压力较大，他合理规划每日学习任务，均衡分配各科复习时间，坚持课后参与篮球运动，常态化运动强健体魄、舒缓备考焦虑，也培养了协作意识。学校完善的科创平台拓宽了他的科学视野，校内科创场地常态化开放，学校定期组织课题研讨、市级科创路演等实践活动。

他长期接受科创熏陶，逐渐将探究思维融入全科学习，面对难题习惯多角度拆解分析，钻研求索的特质反向助推文化课提质。张明朗常怀感恩，感慨三年君兰时光暖意与力量常伴左右，攻克难题时的欣喜、取得进步时的充实，都化作他步履不停、笃学精进的不竭动力。

王萌哲笃信日积月累方能筑牢学业根基。初二曾深陷历史学科瓶颈，在各科老师针对性辅导和互助学习小组陪伴下，他摸索出专属学法：精心打造错题本，每道错题旁详细标注卡点、思维盲区、解题逻辑漏洞，历史成绩稳步攀升。日常严守“当日功课当日清”准则，遇到难题先独立钻研，穷尽思路仍无头绪便主动请教老师；课堂专注听讲，自习沉心刷题，日复一日夯实基础，稳步实现全科成绩持续提升。

自律沉稳、韧性十足是王萌哲最鲜明的特质。面对考试失利、学科瓶颈，他懂得及时调节情绪，理性正视短板，不因一时得失自我否定，把每次失误视为查漏补缺的契机。若内心滋生备考压力，会主动与父母、班主任沟通倾诉，及时调整身心状态。他感恩学校育人平台、班主任与各科老师的悉心引领，课余主动帮扶基础薄弱的同学梳理知识点，践行骐骥班“众骥同心”的班级追求。

知行合一，丰盈成长。王萌哲热爱研学实践，跟随学校队伍走遍祖国各地，在行走山河中开阔眼界，塑造独立包容的格局。他懂得劳逸结合，平衡备考与生活，长久维持健康饱满的身心状态。校园活动中积极参与班级展示、学科分享会，大方分享自己的学习方法，带动同学共同进步；待人温和友善，乐于倾听同窗烦恼，用稳定乐观的情绪感染身边人，充分展现全面发展的精神风貌。

庞伊晴始终以踏实勤恳的态度深耕学业、沉淀自我。

学习中，她秉持认真务实、持之以恒的态度，对待每一门课程、每一次课堂都专注严谨。课堂上紧跟老师授课节奏，认真聆听、主动思考，最大化吸收课堂知识；课后坚持及时复盘巩固，梳理当天所学内容，搭建清晰的知识框架，查漏补缺。她坚持制定阶段性学习计划，合理分配各科学习时间，面对疑难知识点主动查阅资料、整理错题、归纳题型，逐一攻克。她始终保持谦逊好学的心态，主动和同学交流探讨学习方法，在互帮互助中互补短板、共同进步。

求学路上，各科老师给予她悉心指导与暖心帮扶，将晦涩知识点化繁为简，在她遇到瓶颈时耐心答疑解惑、针对性给出学习建议，在她心态浮躁时及时开导鼓励，让她重拾信心。学校完善的设施、浓厚的学风、丰富的活动，以及领导对学生成长的用心统筹与全方位保障，为她潜心治学提供了绝佳条件，让她拥有了不断突破自我、追求卓越的底气与动力。

在日常学习中，危云帆勤奋自律、踏实刻苦，合理规划学习时间，专注深耕课堂内容。他善于复盘总结、勤于思考探究，在长期积累中摸索出高效实用的学习方法：课前预习梳理重点，课中专注紧跟思路，课后查漏补缺巩固，做到学有所思、学有所悟。

遇到真正的难题，他不急于翻答案，而是先独自思考，把已知条件理清楚，从已知推未知，快速过一遍脑海中的知识点。卡住了便主动和同学交换思路，探索新的角度。想不通的问题积极请教老师，他深知听懂不等于会做，听懂后记住做题步骤，找新题目用相似方法再做一遍，做对才算初步掌握。

课余时光，危云帆热爱阅读，坚持广泛涉猎各类书籍，拓宽知识视野、沉淀人文底蕴，在书香中丰富自我、提升格局。性格开朗乐观的他，待人真诚友善，乐于和同学分享学习技巧与解题思路，在互帮互助中共同进步。他用坚持与思考诠释着新时代少年的奋进模样，以勤勉浇灌收获，以笃行奔赴成长。