当孩子们在区域游戏中 专注探索时， 教师如何透过行为 读懂他们的内心世界？ 近日，乐平镇用一场主题为“游戏守护童年·观察支持成长”的高质量专题培训给出了答案。这场培训由镇教育指导中心和乐平镇学前教育一体化管理资源中心主办、镇中心幼儿园承办，全镇15所幼儿园的教师代表及广东省高质量共同体园的教师代表齐聚一堂，共研共学。 “游戏守护童年·观察支持成长”专题培训 全体教师分组走进各班开展沉浸式观摩。美工区、建构区、阅读区、角色区里，孩子们自主选择材料、专注操作，宽松自主的氛围让观摩教师频频驻足记录，从多元视角捕捉幼儿在同伴互动、问题解决等方面的典型表现。 
全体与会教师分组走进各班开展沉浸式观摩
随后，中国学前教育学会会员汪雷老师带来专题讲座。他从“科学观察”“准确解读”“有效支持”三大维度展开，直击当前教师“能观察、不会解读”的痛点，提出教师应从“管理者”向儿童探索的“支持者”“观察者”转型。讲座既有理论高度，又辅以一线案例，为参训教师提供了清晰的观察思路和可落地的实践方法。
中国学前教育学会会员汪雷老师开展专题讲座
一直以来，乐平镇将学前教育作为教育高质量发展的重要基石。此次培训通过“现场观摩—专家引领—深度研讨”的闭环模式，为全镇幼教工作者搭建了专业成长平台。未来，乐平镇将持续深化教师专业能力建设，以专业力量守护幼儿的美好童年。
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