市优秀共产党员郭振华：哪里需要就到哪里去 | 党员好榜样⑧

郭振华，佛山市顺德区杏坛中学校长，一名党龄比工龄还长两年的共产党员。早在大学求学期间，他便光荣入党，少年时就将“振兴中华”的志向融入姓名，更刻入骨髓。从教以来，他从顺德校园到雪域墨脱，再到苗岭剑河，始终秉持“哪里需要就到哪里去”的信念，践行着“为党育人、为国育才”的使命担当。

2016年，40岁的郭振华响应组织号召，加入援藏队伍。他从经济发达的顺德，跨越千山万水，来到全国最后一个通公路的县——墨脱。这里路途艰险，条件艰苦，教育基础薄弱，他一干就是三年。

援藏期间，郭振华在墨脱学校与孩子们交流。

挂任西藏墨脱县教育局副局长期间，为摸清县域教育实情，他走遍了全县各个教学点。途中曾被杀人蜂蜇伤而被送医抢救，他右膝半月板因此撕裂，但仍拄着拐杖继续走访调研。他一边“走”一边干，牵头开展“佛墨缘”爱心家庭结对活动，成功结对370户贫困家庭，覆盖全县建档立卡户的90%，募集助学资金超百万元。失足少年布鲁在他的帮扶下考入职校，成为扶贫典范。

他坚持“造血式”帮扶，引入佛山先进教育理念，带领本地老师一起磨课研讨，结合当地实际探索出“236”自主合作课堂教学方式，几年间培养了一批骨干教师。他还协调资源组建了花样跳绳队，首次参加全国赛便斩获3金4银，实现了体育竞赛“零的突破”。

几年下来，墨脱中考成绩明显提升，考入内地西藏班的人数从全市末位跃居前列。

2022年，根据组织安排，郭振华再度“出发”。这一次，他来到国家乡村振兴重点帮扶县——贵州剑河，担任剑河民族中学校长。

面对“三新”高考改革，剑河民中的发展遇到了一系列困难。郭振华到任后，带领帮扶团队花了较长时间深入调研，把学校的真实情况摸了个透，形成了《学校发展状况调研报告》。摸清情况后，他从佛山争取了一笔帮扶资金，又引入社会资金，从改善办学条件入手，通过国家帮扶资金和社会捐助等渠道，推动筹措3600余万元用于升级学校设施，翻新了教学楼、宿舍和运动场，学校面貌焕然一新。

黔东南州剑河民族中学支教期间，在每周三的校长接待日上，郭振华与学生一起在食堂就餐，听取他们的意见和建议。

他强化党建引领作用，设立党员先锋岗88个，通过党员教师亮身份、亮职责、做表率，带动全校形成了躬耕育人的浓厚氛围。他推行“种子教师”计划，多次邀请专家前来送教，通过陈立群等模范典型的言传身教，提高了教师专业素养，打造了一支带不走的优秀教师队伍。他还完善了“三全育人”体系，开发了《苗族水鼓舞》等20门校本课程，学校也因此获评“全国青少年校园足球特色学校”及省级理想信念教育基地。

随着学校面貌和教师队伍的改变，教学成绩也稳步提升。2024年高考，剑河民中特控线上线创下历史新高。2025年，更有学生被清华大学录取，实现了剑河民中清北录取新的突破。

2019年援藏归来，他没有休整，便带着未愈的膝伤投入到顺德区委主题教育工作中。疫情期间，作为分管副校长，他在学校连续值守，确保了全校师生无一人感染，后作为教育铁军典型在全区发言交流。

2025年秋履新杏坛中学校长后，这位教育老兵更是把“扎根”二字刻进了日常。上任伊始，他便公开私人电话和微信，“要听得见师生、家长的心声，才能做正确的事”，他关心学生，加强校风学风建设。为啃下食堂管理这块“硬骨头”，他推动成立膳食监督家长委员会，带着家长代表翻台账、尝饭菜，把“众口难调”变成“众口可调”。一年下来，校园信访投诉显著下降。

他力推“潜能教育+健康学校”改革，主动兼任体育班班主任，清晨陪跑操，调整学校教学作息时间表，把“每天一节体育课”落到实处。

杏坛中学党委副书记、校长郭振华为高一班级足球联赛开球。

从雪域高原到苗岭腹地，从抗疫一线到学校教育教学，郭振华始终把“党员”这个身份摆在最前面，在教育的沃土上，在师生最需要处，辛勤耕耘，播撒希望。