珠海市斗门区井岸镇河涌纵横、沙田连片，是斗门疍家水乡文化核心承载地，境内青鹤湾湿地生态资源得天独厚，孕育出国家级非遗水上婚嫁、省级沙田民歌、莲洲鱼灯等特色民俗，渔耕文化绵延数百年。作为全区文化、教育中心，井岸镇新青片区坐拥独特水乡乡土资源，但乡村小学长期缺乏系统化乡土美育课程，本土非遗传承存在断层。
为落实广东省“百千万工程”文化振兴部署，活化斗门疍家水乡非遗资源，补齐乡村小学乡土美育资源缺口，2026年7月11日至15日，珠海科技学院“青衿致远·绘梦斗门”实践团走进斗门区井岸镇新青小学，面向三、四年级共40名学生开展为期五天分层式非遗美育公益课程。7月15日，实践团在校内举办结营仪式，集中展出学生非遗手作，本次乡土美育实践活动顺利收官。
实践团成员与新青小学教师合影留念。黎雅霖 摄
本次课程兼顾文化内涵、动手实践与趣味互动，课程体系层次分明：核心设置纸杯鱼灯制作、“一粒米的旅行”农耕科普、国家级非遗水上婚嫁体验、传统八段锦养生四大主题课堂，搭配树叶拼贴、光影蝴蝶、草帽喷绘等轻量化自然手工创作。
实践团成员指导学生制作黏土手工。舒嘉怡 摄
课堂摒弃单向理论灌输，全程以实操体验为核心：鱼灯课堂讲解疍民出海、节庆点灯的民俗背景，分步指导学生完成灯体组装与纹样绘制；农耕科普依托稻谷实物完整展示水稻生长周期，引导学生树立惜粮观念；水上婚嫁课堂借助绘本图文还原水乡传统婚俗全貌；课程最后一日，全体师生共同练习简化版八段锦，感悟传统养生文化魅力。经过五天的陪伴教学，孩子们愈发愿意主动分享创作想法，对本土水乡文化的认同感与自豪感显著提升。
鱼灯课堂实践团成员与学生合照。舒嘉怡 摄
结营仪式现场氛围温馨有序，处处洋溢着不舍与喜悦。仪式开篇，实践团成员组织全体学生开展“逛三园”集体互动游戏，轻快有趣的问答环节充分调动孩子们的参与热情，此起彼伏的欢声笑语驱散了离别前的沉闷，也让大家一同重温五天课堂上学到的水乡风物、非遗知识。随后现场特别设置自我介绍环节，短短几个姓名，串联起五天朝夕相伴的相处时光，藏着学生们与实践团成员之间纯粹温暖的情谊。
结营仪式“逛三园”游戏现场。舒嘉怡 摄
场地一侧搭建起专属非遗成果展示区，百余件学生原创作品整齐陈列，流光闪烁的纸杯鱼灯、肌理丰富的五谷水乡画、充满童趣的水上婚嫁主题绘画、绘满稻田白鹭的彩绘草帽、纹样精巧的水乡剪纸错落摆放，完整记录下孩子们从零基础动手尝试，到自主构思、独立完成创意创作的完整成长轨迹。
结营仪式现场展出的部分原创作品。舒嘉怡 摄
本次实践搭建“高校实践团+乡村小学+本土非遗”三位一体可复制乡土美育模式，活动结束后，实践团将全套分层教案、配套科普素材与手工教学资料无偿移交新青小学。整套课程贴合小学三、四年级认知特点，可直接用于课后服务、特色社团及校本拓展课堂，有效补齐乡村校园乡土美育资源短板，相关工作收获校方领导与教师一致认可。活动全程构建“文化学习—创意创作—成果展示”沉浸式教学闭环，摆脱传统单向理论宣讲模式，借助手工实践、趣味互动等青少年易于接受的形式活化斗门水乡非遗，将厚重的疍家渔耕民俗转化为可亲手制作、留存纪念的实体作品，循序渐进加深学生对本土农耕、传统民俗的认知，持续厚植乡村少年的乡土文化自信。
此次美育实践圆满落幕，但青年传承乡土文脉的步履永不停歇。下一步，珠海科技学院“青衿致远·绘梦斗门”实践团将持续打磨优化乡土非遗课程资源，深化校地长效共建机制，常态化开展美育公益活动，以青年实干力量助力广东省“百千万工程”文化振兴工作，让疍家水乡非遗文脉在青少年一代薪火相传、生生不息。
撰文：胡少石 柯舒涵