近日，教育部印发《义务教育阶段科学教育 “做中学” 领航行动指南》，部署科学教育 “做中学” 领航行动，提出以学生为主体，以兴趣为导向，以实践为路径，全面提升青少年科学素养。
事实上，这份最新指引倡导的 “动手实践、以赛促学、跨学科探究”，恰恰是高明近年来深耕科创教育的真实写照。
来看一份我区科创教育的成绩单：
2025-2026学年，我区学生科技类获奖累计 139 人次。其中省级奖项 127 人次，占比 91.4%，市级 12 人次。
29 人次通过省级选拔晋级国家级赛事，机器人与人工智能竞赛占比高达 97.1%。
成绩的背后，是我区科创教育生态的持续发力。
学科竞赛阵地逐步成型。华英（高明）学校、沧中附小成为区内科创竞赛两大核心阵地。近年来这两所学校分别贡献 98 人次、39 人次获奖。一中实验学校等学校的科创梯队建设也渐成体系。
在课程建设、赛事孵化、骨干教师研修等工作成果的推动下，一批批高明少年从校园出发，走向市、省、全国科创赛场。华英（高明）学校谭雯睿、一中附中黄睿两位同学，今年就凭借佛山市青少年科技运动会市一等奖的亮眼成绩，入选省级科创营。
紧扣佛山市全国中小学科学教育实验区建设要求和落实 STEM 教育部署，高明把科技运动会、科创营作为重要抓手，推动科技项目课程化提质、科技课程项目化增效，让“科学探究一小时” 课后服务落地校园。
接下来，高明教育对标教育部 “做中学” 领航行动新要求，在科创教研领域还将持续发力：
✅做强机器人、人工智能竞赛梯队，扩大人才储备
让科学的种子
在更多的高明孩子心中生根发芽
来源 | 高明区教育局、区教师发展中心
编辑 | 高明教育微信编辑部
审校 | 杜小姗、赵思玲