十二天，从课堂到实验室：禅城五少年在省级“脱颖训练营”的拔节之声

训练营构建了“12天集中培养+2年持续跟踪”的长周期培养体系。首阶段，全体学员汇聚华南师范大学开展通识筑基学习，在高密度的专家学者讲座、晚间随机辩论、每日复盘反思中，经历思维重塑。佛山二中宋子翔同学对此感触颇深：“十二天最打动我的是导师那句‘先做对，再做好’。配制试剂、读电镜图，每一步容错极低，但每一次重来都让我更懂‘严谨’。以前觉得科研遥远，现在明白它藏在记录本每一行原始数据里。”

集中学习后，学员们分赴中山大学、华南理工大学、香港中文大学（深圳）、香港科技大学（广州）等9家联合培养单位，进入真实科研场景开展PBL项目式研究。在琶洲实验室，禅城学子与同伴一起钻研机器人原理与编程技术，最终完成了解魔方机器人的制作。佛山四中陈逸凡同学回忆道：“循序渐进钻研机器人原理与编程技术，最终完成了解魔方机器人的制作。我才真正理解感受到什么叫‘把想法变成现实’。”而团队协作正是攻克难关的基石，佛山三中伍良宗同学对此感触颇深：“沉浸式的科研实验让我收获了宝贵实操经验，也深刻体会到团队合作的意义。每一次探索，都让我受益匪浅。” 此外，他们还走进造纸实验室、医疗机构等前沿场所，零距离触摸科技脉动。

12天的淬炼，禅城五名学子顺利完成研学任务。在顶尖实验室的实践，与院士、教授和朋辈导师的交流让他们更加坚定志向。“与钟南山院士面对面交流，他寄语青年从‘要我干’转变为‘我要干’。我明白了，脱颖而出从不是一马平川的大道，而是一条在未知中求索前行的小路。”佛山三中李逸骏同学说道。

训练营的价值远不止于12天。根据项目设计，第二阶段将于2026年11月启动，择优组织学员参加省级科学教育主题交流活动；第三阶段覆盖高二至高三全程，通过微课题、科研讲座、校外实践、生涯规划等日常指导，为学员提供长达两年的持续赋能，真正破解“短期点燃、后续冷却”的难题。

佛山三中王韵博同学的感悟恰好呼应了这种长远眼光：“这次经历让我摆脱应试思维，养成严谨求真、敢于探索的科研心态。未来我愿深耕科创领域，也希望和同学们一起，在探索中不断成长。”这正是训练营“赋能而非灌输”的初心所在。

本次禅城区五位学子能够入选并在营中有所成长，也离不开禅城近年来在科学教育上的持续深耕。从校内科创课程到校外高端研学，从区域学科竞赛到省级拔尖项目，区教育局以“五育并举”为引领，搭建多元化、高水平的成长平台，鼓励学子走出课堂、走进科研、走向前沿，逐步构建起“发现—培养—跟踪”一体化的创新人才早期培育链条。

此次五名学子在省级训练营中的优异表现，是禅城科学教育成果的生动缩影，更是区域持续推进教育高质量发展的信心之源。

下一阶段，禅城区将继续深化与高校、科研机构的协同合作，优化区域科学教育资源配置，为更多有科学兴趣和创新潜质的学生提供广阔的成长通道。期待今后在实验室里点燃的星星之火，终将在不远的未来汇聚成创新发展的磅礴力量，更多禅城少年在科学探索的道路上拔节生长，脱颖而出。