为持续深化云东海“活力绿” 教育建设，巩固区域课程改革既有成效，8月22日至23日，2026年云东海街道项目式学习（PBL）成果深化培训活动（第二期）在云东海学校报告厅顺利举办。东莞市中学高级教师、名师工作室主持人郝露茜老师现场全程指导，街道教育指导中心领导、各园长、校长和180名骨干教师共同参与本次教研活动。

开班仪式上，教育指导中心李小明副主任致辞。她指出，PBL是云东海“活力绿”教研体系，锻造教师队伍、建设特色课程的重要抓手，云东海街道PBL是循序渐进、持续迭代的培育工程。过去一年，各校（园）依托湿地公园、云海荷乡本土资源，深耕打磨方案，探索AI融入教学，产出不少鲜活实践成果。希望老师们坚持学用结合，用好数智工具赋能教学，立足课堂落地实践，搭建校内团队，沉淀更多可复制推广的本土教学案例。

本次培训集中展示7-8月老师们暑假自主研修任务成果，设置成果展评、专家点评、专题讲座、实操打磨、终极路演的环节。

15支来自中小学、幼儿园的项目团队派代表登台，集中展示假期打磨的PBL项目。项目涵盖自然探究、乡土传承、科创AI、人文实践等类别：既有《为 “荷” 而来》《鲁村的秘密》深挖本土资源；也有《AI植物识别小达人》《数智寻醋・AI传乡韵》《AI赋能童诗——如果大树会说话》《AI赋能绘本阅读》等AI赋能跨学科实践，还有《一粒种子改变世界》《水的净化之旅》《堆肥桶的故事》等自然探究项目，充分展现云东海“活力绿”教育背景下教师队伍的教研创造力。

郝露茜老师逐一点评各项目，围绕驱动问题优化、核心素养落地、AI工具融合、项目课程化与课题化转化给出实操建议，帮助团队厘清项目优化路径。

专题讲座环节，郝露茜老师围绕数智赋能跨学科PBL、AI教学工具实操、小学生跨学科竞赛指导开展系统授课，讲解项目设计、实施、评价全流程方法，提升教师课程设计与学生竞赛指导能力。

随后各小组分组研讨实操，结合专家意见，对项目目标、活动架构、评价方案、AI应用场景逐项打磨优化。终极路演上，迭代升级后的项目方案集中展示，项目聚焦度、可实施性显著提升，为下半年校园落地实施储备优质案例。

活动尾声，梁健霞主任作总结讲话。她充分肯定云东海自2025年7 月PBL项目式学习专项培训启动以来，已经形成“自主研修 — 集中研训 — 落地实施 — 成果评选”的完整工作闭环。一步步推动PBL教学从纸上的方案设计，走向课堂落地。各学校、幼儿园在教师队伍培育、跨学科课程建设方面取得了阶段性成果，她要求各校建立校内PBL长效工作机制，用好本土资源，做实项目落地，推动优秀项目向课程化、课题化长效发展持续进阶。

据悉，云东海街道的PBL系列专项培训是一套循序渐进、持续迭代的培育工程，自2025年7月启动，历经理念宣讲、方案框架搭建、AI赋能教学指导、线上跟进研修、成果展示等培训，辖区中小学、幼儿园骨干教师依托东莞名师专业团队引领，利用课余、暑假时间完成多轮方案打磨，参与街道的“十佳案例”评选，逐步构建起本土特色跨学科课程雏形，孵化了一批本土化优质课程案例，以课堂变革培育学生核心素养。教师教研活力持续释放，纵深推进了云东海 “活力绿”教育特色品牌建设，推动区域教育高质量发展。