八月砺初心，奋楫启新程。为深入贯彻国家强师计划及省、市、区教师队伍建设系列部署，紧扣顺德教育“四好”“四优”建设目标，围绕“数智赋能新课堂・师德铸魂育栋梁”主题，8月24日至26日，乐从镇2026年新入职教师岗前培训在沙滘小学圆满收官，98名新教师收获满满，将怀揣育人初心和专业素养奔赴教育新征程。
本次培训作为顺德区新教师120学时全周期培养的开篇关键环节，深度践行《乐从镇领航名师成长共同体建设三年行动方案（2026-2029年）》，依托乐从镇“五力工程”教师培育体系，以系统化、实战化、共同体化研修模式，为新教师职业生涯筑基赋能，持续夯实乐从高素质专业化教师队伍建设根基。
高站位布局：
锚定顶层战略
构建全域教师培育体系
教师是教育高质量发展的核心资源。乐从镇始终将强师兴教作为教育发展核心战略，立足环两江先行区基础教育扩优提质发展定位，积极对接国家、省市区教师发展顶层谋划，创新打造“领航名师成长共同体”育人平台，通过实施书记校长“领航力”、后备干部“先锋力”、教研员“指导力”、骨干教师“示范力”、青年教师“生长力”五大共同体工程，构建分层分类、精准赋能的教师梯队培育新格局。
本次新教师岗前培训，精准纳入青年教师“生长力”共同体核心培育范畴，践行“培育制+导师制+考核制”管理模式与“课程化+课题化+常态化”运作机制，打破传统单一岗前集训模式，搭建“市区镇协同、名校浸润、名师辐射、基地示范”多元成长平台，构建“岗前集中淬炼+全年全周期跟进”的闭环培育链条。聚焦新教师角色转型、教学规范、育人能力等核心痛点，融合师德铸魂、数智转型、课堂实操、协同成长四大核心维度，实现新教师培育从“短期培训”向“长效成长”、从“个体研修”向“共同体共生”的质变升级。
开班仪式上，乐从镇教育教学研究中心主任陈弘皓寄语全体新教师，坚守为党育人、为国育才初心使命，扎根乐从教育沃土，主动融入区域教育发展大局；镇教师发展中心杨贵容老师详细解读全周期培养方案，明确集训任务、一年见习培育体系及“1+10+N”能力点考核标准，引导新教师潜心深耕、持续成长。
高质量赋能：
德数双融实战
激活青年教师生长动能
本次培训摒弃单向理论灌输模式，依托乐从本土名优师资与市级教研资源，以共同体沉浸式研修、实战化练兵为核心，打造精准适配新时代教育发展需求的培育课程，全方位锤炼新教师从教核心素养。
师德筑基，坚守育人本心。培训将师德师风建设置于首位，紧扣新时代教师职业行为准则，通过专题讲座、理念引领等形式，引导新教师筑牢教育初心。华南师范大学附属乐从小学党支部书记谢立清以专题讲座阐释新时代好老师的育人担当，助力新教师树立正确教育观；乐从小学副主任吴兆任聚焦教师心理健康与育人共情，指导新教师兼顾自我成长与学生心灵滋养，涵养仁爱育人底色。
数智赋能，接轨教育变革。顺应全国教育数字化转型发展大势，培训聚焦人工智能与课堂教学深度融合，特邀张晓红教授开讲《人工智能时代的教学预设与实施》，指导新教师掌握智能教学工具、创新课堂授课模式，推动数智技术转化为课堂提质增效的核心动能，助力新教师适配乐从全域数智教育发展布局，打造数字化课堂育人新范式。
实战砺能，夯实讲台硬功。依托骨干教师“示范力”共同体资源，镇内名优校长、教研员精准传经送宝，围绕班级管理、家校协同、课堂教学设计等实操内容，通过情景模拟、案例拆解、经验分享等形式，输出可落地、可复制的教育教学方法。培训全程推行小组共同体研修模式，新教师在双导师带领下完成备课、磨课、说课、课例展示全流程实战，在互助研讨、思辨打磨中精进教学技能，快速完成从校园学子到人民教师的角色蜕变。
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长效化深耕：
全周期接续培育
筑牢优教乐从根基
三天岗前集中培训是新教师成长的起点，更是乐从镇强师工程常态化、体系化推进的生动缩影。结业仪式上，乐从镇宣传文体旅游和教育办公室主任段妮结合乐从崇文重教的深厚底蕴与教育发展宏伟蓝图，寄语全体新教师深耕三尺讲台、坚守育人使命，在专业成长路上久久为功、笃行致远。接下来，乐从镇将持续落实新教师全链条培育机制：跟进落实网课选学、校本研修，做实“双导师制”师徒帮带，统筹品牌学校跟岗、名师帮带资源，抓实“1+10+N”能力点任务，打通青年教师成长全链路。
下一步，乐从镇将持续深化“强师兴教”战略，依托领航名师成长共同体、青年干部成长营等平台，联动“潜能教育”十二工程落地实施，完善分层分类教师培养体系，为广大教师搭建成长成才广阔舞台，着力锻造德能兼备、善研善创、适配新时代教育发展的高素质教师队伍，奋力擦亮“乐教美好”教育品牌，为顺德建设幸福教育样板、区域基础教育高质量发展贡献坚实的乐从力量。
来源：乐从镇宣传文体旅游和教育办公室
编辑：佛山新闻网 沈楠
审校：岑炽晖、麦丽敏、乐从镇宣传文体旅游和教育办公室
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