教师节特辑 | 光阴的故事·大良师者三十年

顺峰小学的聂国燕老师关心学生成长，努力打造有温度的教室。她会耐心开导闹情绪的孩子，也会在课后用心辅导孩子订正错题；她会用自备的吹风机，在雨天帮孩子们吹干湿了的鞋袜；也会细心地在教室里备上一次性纸杯，让忘带水杯的孩子取用……她的教育智慧闪耀着人性关怀的动人光辉，使孩子沐浴其中，快乐成长。她创建多元家校沟通渠道，赋能成长，建立了民主和谐的家校关系。

聂国燕老师（左四）老师2006年获广东省阅读教学比赛一等奖

学生家长说：“聂老师用无尽的智慧和耐心引导着孩子前行，作为家长深感温暖和幸运。”她躬耕教坛，爱生如子，先后被评为大良街道名班主任，顺德区教书育人优秀教师，顺德区优秀班主任，佛山市优秀班主任。

聂国燕老师2025年教师节留影

玉成小学彭莉芬，小学语文高级教师，年级级长，从教32年。热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，爱岗敬业，深受学生和老师的好评。

彭莉芬老师工作照

彭莉芬老师多次被评为市、区、街道的优秀教师及区、街道的优秀班主任和师德先进个人；执教的《蜜蜂引路》获得教育部颁布的成果奖；执教的《海底世界》课例获省一等奖；曾获区巾帼科技创新奖；撰写的6篇论文分别发表在省级教育书刊中；作为重要成员参加了国家级的已结课题研究，作为主持人主持过区级小课题和规划课题，均已成功结题；她经常上各种级别的公开课，也承担了带新教师的传、帮工作，起到了引领示范的作用，得到了领导、同事的一致好评。

彭莉芬老师生活照

作为一名级长，她能认真做好上传下达的纽带作用，积极配合学校的领导做好各项工作。一直来，在彭老师的带领下，年级的学生行为举止文明有礼，安全事故为零，受到了学校领导的好评。

作为一名班主任，她用爱心、耐心去教育每一个孩子。对待每一个学生都非常有耐心，有方法，用浓浓的爱去感化每一个孩子。受到家长和孩子们的喜爱，在家长们中有一定的威望。

从教三十余年，大良外国语学校的张秀娟老师坚持两件事：不拖堂、不布置课后书面作业，把课余时间还给学生。也许有人问：不布置作业，能学好吗？她的答案就在课堂四十分钟里。用诗词意境、山河影像创设情境，让学习自然发生；用胶泥塑地形、拼图识省区，让思维看得见；用技术精准把脉学情，让教学有的放矢。课堂有魂、有趣、有用，核心素养便在深度学习中生根发芽。

张秀娟老师工作照

“班里很多同学都是因为您才喜欢上地理的。”学生的这句话，胜过所有荣誉。那份被课堂点燃的求知热情，在课后依然持续生长，令张秀娟老师倍感欣慰。

张秀娟老师生活照

张秀娟老师还是国家教材粤教版《地理》核心编者，她将教学智慧融入国家课程，回馈更广阔的教育天地。教育是一场温柔的陪伴，我将一如既往，用爱坚守，用心守护，笃定前行。

体育老师的讲台在操场上，日晒雨淋，从不缺席。三十年，德胜学校的刘平辉老师从一名新手成长为正高级教师，始终坚守在这里。

刘平辉老师工作照

从教第4年遇到的女孩小雅，是他三十年教学生涯里印象最深的学生。小雅体型偏胖，上体育课时总躲在队伍末尾，低头看着脚尖，害怕受到大家关注。他没有急于对小雅提出要求，而是默默留意她每一次尝试：跑步落在后面，他肯定她的坚持；跳绳频频绊绳，就陪着她反复练习，从只能跳1个，到可以连续跳3个，小雅笑得如同冠军一般。

慢慢来，不急。到了六年级的一节体育课，小雅第一次主动举手，申请带队跑圈。他把哨子交到小雅手中，让她走在队伍最前方。那一刻，小雅抬起头，迎着风奔跑，背影格外挺拔。

毕业后的一个教师节，小雅寄来一张贺卡：“刘老师，是您让我知道，原来我也可以很棒。”这张贺卡，他一直珍藏在抽屉里。

刘平辉老师生活照

三十年从教路上，他始终相信，体育的意义不只是教会孩子跑得更快、跳得更远，更是让孩子们在运动中看见自己、相信自己、成为自己。他躬耕不辍，只为点燃每一簇热爱运动的火苗，照亮每一个孩子走向自信与健康的路。

李介甫小学的任俊一老师，中共党员，从教及班主任工作30年。她坚守立德树人初心，深耕班级管理，以精细家校沟通筑牢育人根基。坚持安全为先，常态化开展安全教育，细致化解学生矛盾。依托课堂反馈本联动各科教师，坚持常态化家访与线上沟通，构建高效协同的家校共育机制，所带班级零安全事故，深得家长信赖。创新优化家委会运作，打通线上线下共育渠道，将习惯养成、品德教育与家校协同紧密结合，班级多次获评校级先进。

任俊一老师跟学生在一起

她坚持每月手写寄语陪伴学生，推行班级岗位制，培养学生责任与劳动意识。主动参与特殊教育帮扶，精准关爱内向学生，通过家校联动、同伴互助、特教支持，帮助学生重塑自信，育人案例入选全国读本。作为区级骨干教师，她积极传帮带年轻班主任，以扎实实绩诠释优秀班主任的责任担当。

任俊一老师刚步入教坛时的生活照

“捧着一颗心来，不带半根草去。”育才幼儿园梁丹梅老师从教三十年，她把陶行知先生的话刻进了日课。

梁丹梅老师与学生留影

年轻时，她带过一届又一届小小班。面对牙牙学语、分离焦虑最重的娃娃，她不急不躁，把“躬耕态度”写进每一次弯腰擦鼻涕系鞋带、每一回深夜回复家长消息里。繁忙有过，误解有过，付出暂未被看见也有过，但她始终相信：教育不是喧哗的业绩，而是秋去冬来时，把爱放进去，静等生根。

2016年起转岗财务、总务管理，寒暑假的幼儿园里仍常留她的身影——在旁人歇脚的时节继续躬身案头。依然坚守初心在平凡的工作岗位上恪尽职守、孜孜不倦，彰显了一名总务老师的责任与担当。岗位变了，躬耕没变；事务细了，初心没挪。

梁丹梅年轻时参加学习培训

三十年没换过舞台，没挪过那颗心。她在平凡处以匠心守童真，用默默的在岗时长代替誓言：孩子在哪，心就在哪；园所需要，她就还在。

三十年，大良本原幼儿园老师潘宝定始终相信：孩子不需要被“教”，而需要被“读懂”。

潘宝定与幼儿一起开展阅读活动

曾有一个总把太阳涂成黑色的小女孩，潘宝定蹲下来询问，孩子告诉她：“那是停电那晚，窗外黑黑的太阳。”那一刻她明白，每个“奇怪”的行为背后，都藏着一个孩子没说出口的故事。三十年来，她学着破译这些孩童的“语言”——推倒积木是在探索秩序，反复洗手是在寻求安全感。她不再急着纠正，而是轻声询问：“能给我讲讲吗？”

于是，教室墙上贴满了孩子们的“故事”，角落里摆满了他们的“杰作”。毕业多年的学生回来看她，说道：“老师，您当年没嫌我把云画成蓝色，现在我成了美术生。”家长也留言：“您让孩子相信，自己的想法是重要的。”

从“姐姐老师”到“奶奶老师”，她依旧坚持每天写观察笔记，厚厚的三十本，记录的不只是孩子，更是她自身的成长。教育是一场双向奔赴——她陪伴孩子三十年，孩子也赠予她永远好奇的眼睛。

潘宝定在幼儿园小花园留影

若问三十年留下什么，答案藏在这句话里：每个孩子都是一颗星星，而幼师要做的，是擦亮自己的眼睛，帮他们看见自己身上的光。

从教三十载，顺峰幼儿园伍彩颜老师始终怀揣仁爱之心扎根幼教一线，以质朴坚守践行教育家精神，深耕幼教岗位整整三十年。

伍彩颜跟孩子们一起庆祝六一儿童节

三十年风雨坚守，她深知幼教的初心，是热爱与责任。这份爱，是发自内心的包容与守护，是尊重每个孩子的独特个性与差异。

多年来，她温柔接纳内向怯懦、适应缓慢、情绪敏感的幼儿，始终蹲下身子倾听童声，用真诚鼓励抚平孩子的不安，用细腻关爱守护孩子的成长。

伍彩颜在教学活动上引导特殊孩子与同伴互动

三十载躬耕不辍，始终坚守教育初心，有幸陪伴一届又一届孩子走过纯粹美好的童年，以后的岁月我也以爱为灯、以责为翼，默默守护每一颗童心向阳生长。