2026年10月16日 Friday

纸短情长|一封封手写信,写给清远妇幼这群不拿粉笔的“老师”

现在她一年级,正常上小学,跳舞很美很大方,自信,很有礼貌……”9月10日教师节当天,清远市妇幼保健院儿童神经与发育中心治疗师胡卓坚,手机里弹出了这样一条微信。发信人是一位曾经焦虑的妈妈,如今看着孩子自信起舞,她特意发来长文,字里行间满是感激。在这个特殊的节日里,这群不拿粉笔、没有三尺讲台的“老师”——语言康复治疗师们,收到了他们教师节最珍贵的礼物

“胡老师,谢谢你以前给我女儿做的语言干预。现在她一年级,正常上小学,跳舞很美很大方,自信,很有礼貌……”9月10日教师节当天,清远市妇幼保健院儿童神经与发育中心治疗师胡卓坚,手机里弹出了这样一条微信。发信人是一位曾经焦虑的妈妈,如今看着孩子自信起舞,她特意发来长文,字里行间满是感激。

同一天,该科室桌面上陆续摆上十余封手写感谢信和贺卡。信封上写着“黄老师”“李老师”“温老师”“邓老师”“陈老师”“吴老师”……旁边画着红心。在这个特殊的节日里,这群不拿粉笔、没有三尺讲台的“老师”——语言康复治疗师们,收到了他们教师节最珍贵的礼物。

一纸温柔告白,见证特殊儿童的逆风成长

“黄老师,节日快乐,谢谢您!”

在一封字迹稚嫩却工整的贺卡上,画着红色的爱心。信纸背后,是一个家庭漫长的康复路。翻开这十几封信,每一封都对应着一段漫长的康复路。

受访者供图

来做康复的孩子,有的不会和人对话,不会表达情绪;有的注意力很难集中,连简单指令也不回应;有的不会和同伴玩,吃饭、穿衣都要人帮。

对这些家庭来说,孩子一点小小的变化,都来得不容易。一个眼神的回应,一次主动开口,一句完整的话,一次愿意加入同伴游戏的尝试,甚至能自己吃完一顿饭、穿好一件衣服,都是家长眼里的“大进步”。

治疗师把这些看在眼里。一个发音、一个动作,常常要教上很多遍。她们一遍遍示范,把训练融进游戏和互动里。从语言表达、认知学习,到社交互动、情绪管理、生活自理,陪着孩子慢慢练。

曾经回避社交的孩子,慢慢学会主动打招呼,也懂得表达开心和委屈;曾经不能参与同伴游戏的孩子,渐渐能走近小伙伴,学着友好玩耍;自理能力不足的孩子,逐步学会自己吃饭、穿衣。有家长在反馈里说,孩子现在自信大方、待人有礼,这些进步离不开治疗师日复一日的专业教导和陪伴。

受访者供图

是治疗师,更是“老师”

治疗师,是她们的职业身份;老师,则是家长发自内心叫出来的。因为在训练室里,她们是严谨的专业人士。作为广东省临床重点专科,清远市妇幼保健院儿童神经与发育中心拥有60人的专业团队和先进的数字化诊疗系统。她们根据每个孩子的评估结果,制定个体化康复方案。

但在训练室外,她们更像是一位懂你焦虑的“班主任”。为了让康复效果延续到生活中,治疗师们常通过微信与家长保持沟通,及时反馈孩子训练中的表现,指导家长把方法用在日常生活里。“孩子在家不配合怎么办?”“这个发音在家里怎么练?”面对家长的困惑,她们从不敷衍。

这种“医患+师生”的双重关系,让诊疗多了一份温情。就像那位发来消息致谢的家长,她感谢的不只是精湛的专业技术,更是治疗师们把孩子放在心上、细致呵护的耐心。科室现有胡卓坚、温慧玲等24个语言治疗师,长期深耕儿童语言发育迟缓、构音障碍、孤独症相关语言社交康复工作。

受访者供图

新环境,守护每一份“自信”

家长们的信任,源于看得见的变化,也源于科室日益强大的支撑。清远市妇幼保健院儿童神经与发育中心是清远地区规模最大的儿童神经康复机构,也是广东省临床重点专科、清远市临床重点专科。中心下设儿童神经、儿童康复、儿童语言行为、儿童心理等多个亚专科,其中儿童语言行为/心理卫生科主要针对孤独症、儿童语言发育迟缓、构音障碍、社交障碍、多动症、学习障碍等问题进行诊断与治疗。

科室人员共60人,其中医生9人,护士10人,治疗师41人,本科及以上学历占90%以上,拥有正高级职称2人,副高7人,硕士4人,硕士生导师1人。团队兼具临床经验与科研能力,主持或参与多项省级、市级科研项目。设备方面,中心配备早期语言障碍干预仪、重复经颅磁刺激仪等,依托脑电图、MRI、基因检测等技术实现早期精准分型。

为了给这些特殊的孩子提供更好的康复环境,前不久,清远市妇幼保健院儿童神经与发育中心完成了搬迁升级。门诊、住院部、康复治疗区均在新址启用。新址位于清远市妇幼保健院8号楼中医康复楼3楼、4楼,开放床位200张。治疗区设有语言治疗室、作业治疗室、感觉统合治疗室等,色彩明快的空间布局搭配童趣化设施,让孩子在轻松氛围中接受治疗。

科室相关负责人介绍,中心坚持“三早救智防瘫”理念——早查、早诊、早治,很多孩子在这里从不会坐到独立行走,从沉默寡言到开口说话。十多年来,团队在清远市率先开展儿童孤独症早期筛查及干预技术研究,形成了一套标准化评估体系与系统化社交行为干预方案。

对语言康复治疗师来说,最好的节日礼物,从来不是鲜花和贺卡,而是孩子每一次小小的突破,是家长发自心底的理解和信任。收完信,她们又回到训练室。下午还有孩子要上语言课。

撰文 黄剑琴 陈之瑜 通讯员 朱卓影 刘天楠


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