蓄力启新程 笃行促成长｜我校扎实开展新教师专题培训工作

叶桂梅主任以 “教学常规是教育教学的压舱石” 为主题作专题分享。她指出，备课钻研、课堂实施、课后反思、作业反馈共同构成完整的教学闭环，学校教学质量的稳步提升，源于对每一项教学常规的精益求精、落细落实。她殷切勉励全体新教师，要始终立足学情深耕课堂，精研教学设计、抓实课堂实效、深化课后复盘、精准学情反馈，以严谨务实的治学态度锤炼过硬教学本领，坚守教育教学的初心底线，在点滴日常中夯实专业成长的根基。

     罗浩老师围绕AI 赋能班主任管理与课堂教学开展实操性专题分享。立足一线教育真实场景，他剖析教师运用人工智能工具过程中的普遍困惑，着重强调AI只是教育教学的辅助工具，绝不能取代教师独立思考与育人判断，AI产出的全部内容务必经过人工审核校验后方可使用。他结合丰富实操案例，演示AI智能体在学生档案规整、学业成绩研判、课件格式规范化调整、班级座位表生成等繁杂事务中的高效应用，推介多款适配课堂场景的互动教学工具，引导教师巧用数字化工具减轻事务性负担，把宝贵精力更多回归立德树人的核心主业。

甘力主任带来题为《从会教到会研，助力青年教师教研起步》的专题讲座。他深刻阐释了 “会教” 与 “会研” 相辅相成的辩证关系：扎实教学是实践根基，深耕教研是专业进阶。他引导青年教师扎根课堂真问题，倡导从小切口切入开展行动研究，构建 “发现问题‑归因分析‑教学干预‑收集实证” 的完整研究范式，注重积累课堂实录、学生典型作品、教学案例等教研证据材料。同时详细介绍我校 CSMS 数字化教研平台，依托课堂音视频采集、智能课堂分析报告、数字教研助手等功能，构建科学化循证教研闭环。他深情寄语青年教师，要做到眼里常怀学生、心中善存思考、手中留存实证，立足平凡课堂踏出属于自己的教研成长之路。

     活动最后，黄妙嫦副校长对本次新教师培训作总结讲话。她指出，本次培训内容丰富、针对性强，既立足教师职业发展的基本功，又回应数字化时代教育教学的新要求，更着眼于青年教师教研意识和专业素养的持续提升，希望全体新教师珍惜学校搭建的成长平台，主动将培训所学转化为教育教学实践。她勉励新教师要始终把学生放在心中，把育人初心贯穿教育教学全过程；要沉下心来钻研课堂、勤于反思总结，在实践中不断提升专业能力；要保持学习热情和开放视野，善于借助数字化工具赋能教学，但始终坚持独立思考、审慎判断。她期待大家以“新”姿态启航、以“实”作风扎根、以“研”促进成长，在平凡的教育岗位上踏实耕耘、主动担当，努力成长为有理想、有情怀、有本领、有担当的新时代教师，为学校高质量发展贡献青春力量。

     本次培训充分体现出学校对青年教师队伍建设的高度重视与暖心培育，课程体系兼顾教学规范固本、数字技术实操、教研素养提升，既有高屋建瓴的方向引领，又有落地可行的实践方略，全方位为新教师专业发展保驾护航。下一步，我校将继续完善教师培养体系，持续搭建多元成长平台，多措并举赋能青年教师拔节生长。期待全体新教师把培训所学内化于心、外化于行，坚守育人初心，锤炼过硬本领，知行合一笃行致远，共同助推我校教育教学事业迈向更高质量发展。