从“送文化”到“种文化”,群众参与激活文化内生动力已是时代热点。佛山市三水区图书馆依托“书香工惠·智汇三水”项目，创新推出“儿童栋笃笑”融合阅读活动，以沉浸式互动设计让小读者从“听故事的人”转变为“故事合伙人”，70分钟全程无冷场，成功将阅读热情从馆内延伸至家庭场景，实现群众上台当主角。此外，南京市雨花台区图书馆推出AI融合本土文脉的特色课程，深圳市福田区图书馆打造PBL青少年通识教育品牌，阿勒泰地区吉木乃县图书馆借教师节节点联动多部门精准服务教师群体，邯郸市曲周县图书馆打造户外阅读空间，从不同维度为基层馆服务升级提供参考
从“送文化”到“种文化”,群众参与激活文化内生动力已是时代热点。佛山市三水区图书馆依托“书香工惠·智汇三水”项目，创新推出“儿童栋笃笑”融合阅读活动，以沉浸式互动设计让小读者从“听故事的人”转变为“故事合伙人”，70分钟全程无冷场，成功将阅读热情从馆内延伸至家庭场景，实现群众上台当主角。
此外，南京市雨花台区图书馆推出AI融合本土文脉的特色课程，深圳市福田区图书馆打造PBL青少年通识教育品牌，阿勒泰地区吉木乃县图书馆借教师节节点联动多部门精准服务教师群体，邯郸市曲周县图书馆打造户外阅读空间，从不同维度为基层馆服务升级提供参考。
三水区图书馆以“书香工惠·智汇三水”职工文化赋能项目，打破传统绘本阅读的静态模式，创新推出“绘本+栋笃笑+互动游戏+即兴创作”的融合活动。通过拍手热身、公仔传递、闭眼撕纸等沉浸式设计，让小读者从“听故事的人”转变为“故事合伙人”，寓教于乐。
活动吸引20组亲子家庭参与，全程70分钟无冷场，小读者的手、脚、眼睛、嘴巴，甚至想象力，全被调动起来，并且小读者在轻松欢笑中完成对包容、耐心、合作、自我认同等成长课题的感知，参与度与表达欲被充分激发。不少小读者主动担任图书馆“小小代言人”，有家长反馈孩子回家后仍主动模仿讲述故事，阅读热情从馆内延伸至家庭，实现了从“被动接受”到“主动表达”的转化。
县区级图书馆开展创新阅读推广，可借鉴三水区图书馆“内容破圈+形式降维”的思路：一是跳出传统讲座、读书会等单一枯燥的形态，引入戏剧、脱口秀等年轻化表达，顺应时代的潮流；二是将价值引导藏于娱乐体验之中，用“糖衣包裹”实现教育目标，让读者在轻松氛围中有所感悟；三是以孩子为中心设计互动环节，让小读者成为内容共创者，真正让阅读“活”起来。
资料来源：三水区图书馆.《回顾|图书馆研学之旅·2026儿童栋笃笑》[EB/0L].三水区图书馆公众号,2026-09-08.https://mp.weixin.qq.com/s/RBAogDUW3LP-mfEVX5_hmw
南京市雨花台区图书馆联合高校打造“AIGC童眼看雨花”特色课程，以本土文脉为内核，采用“人机协同育人”模式，通过螺旋式进阶教学，引导青少年感知金陵文化并借助AI工具创作数字作品，实现文化传承与素养提升双向赋能。项目同步布局全年龄段AI服务，后续将引入武术、茶文化等公益课程，以数字化激活本土文化资源，为基层图书馆文旅融合创新提供参考。
资料来源：微游雨花.《AI遇上传统文化！花漾空间“童眼看雨花”课程火爆出圈》[EB/0L].微游雨花公众号,2026-09-07.https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5MTM0Mjg3Mg==&mid=2651379300&idx=1&sn=a337b10620b742d841c115068a721a2a&chksm=8a9d7c54c3ad59e5ec1e4a4b7c62547794aa0bc0ccbf372b2d09bec4cb4a8f1cd9c42368782b&scene=27
深圳市福田区图书馆联合国内最大连锁慈善商店善淘Buy42，打造“大问题小公民通识课”常态化公益品牌。该课程基于联合国可持续发展目标，采用PBL项目式学习方法，面向6—15岁青少年开展社会通识教育，曾获“公益之申”十佳公益项目等荣誉。近日，“沉浸式换位体验多元职业”专场在该馆绘本工厂开讲，由中级社工师主讲，通过职业体验帮助孩子建立对劳动价值与社会分工的认知，体现了基层公共图书馆从“阅读推广”迈向“公民素养教育”的价值升维。
资料来源：福田区图书馆.《萧县图书馆全国科普月活动精彩纷呈》[EB/0L].福田区图书馆公众号,2026-09-10.https://mp.weixin.qq.com/s/lSkNFoJmydH24Wv9bX4juA
阿勒泰地区吉木乃县图书馆联合县教育局、新华书店等单位，以我国第42个教师节为契机，推出“书香润桃李 匠心育新人”读书分享交流活动。活动打破传统节日慰问的形式化套路，以读书交流为载体，组织20名优秀教师代表围绕班级管理、师德建设、教师成长等议题深度研讨，既为教师群体搭建了互学共进的专业交流平台，也拓展了图书馆服务教师群体的新场景。这种“部门联动+节点借势+精准服务”的模式，为县区级图书馆深化社会合作、拓展服务圈层提供了可复制路径。
资料来源：吉木乃县图书馆.《书香润桃李 匠心育新人——吉木乃县开展教师节读书分享活动》[EB/0L].吉木乃县图书馆公众号,2026-09-10.https://mp.weixin.qq.com/s/dhsFBIHWzzkk5LNePu7gTw
邯郸市曲周县图书馆近期完成户外阅读空间场景化升级，打造“书林焕新·户外阅集”主题阵地。通过增设露天阅读座椅与绿植景观融合的休闲阅读区，打破室内阅读的封闭感，营造出舒适开阔的户外学习环境。同时兼顾学生晨读背诵与成人静心品读需求，配套有声听书二维码专栏，实现线下沉浸阅读与线上云端听书的无缝衔接，有效延伸公共文化服务触角，为文旅融合背景下图书馆空间创新与文旅服务品质升级提供了可借鉴的基层实践样本。
资料来源：曲周文旅.《曲周县图书馆解锁“晨读暮读”户外新阵地！》[EB/0L].曲周文旅公众号,2026-09-07.https://mp.weixin.qq.com/s/oKRXnoclur2rVaFY1p8Pjw
南海区图书馆可从以下三方面着手，系统升级阅读推广与服务运营能力：
一是以“趣”破圈，重构亲子活动形态。借鉴佛山市三水区图书馆的儿童阅读活动实践，跳出传统静态绘本阅读框架，用年轻化、强互动的沉浸式设计，让小读者从内容接收者转变为共创者，在轻松体验中激发阅读表达欲，驱动阅读内生动力。
二是向“新”求变，升级数字文化供给。参考南京市雨花台区图书馆AI赋能本土文化的创新路径，依托区域特色文化资源，打造分层覆盖全年龄段的AI特色服务，以数字化手段激活本土文化，拓展文旅融合服务新空间。
三是乘“势”而为，拓展公共服务边界。借鉴阿勒泰地区吉木乃县图书馆节点联动服务经验，依托重要时间节点联动多主体精准覆盖细分读者群体，拓展服务圈层。
县区级图书馆的创新发展，既需思想碰撞，也需实践共享。我们诚邀广大读者在留言区畅所欲言，分享您的真知灼见，或提出您关注的县区级图书馆发展动向；同时，也热忱欢迎各县区图书馆同仁向《眼界》栏目踊跃投稿。期待您的每一份声音，共同为公共文化服务注入更多活力！
