9月22日，顺德区特殊教育教研工作会议暨吴兆任、宋庆、张晖名班主任工作室揭牌仪式在乐从小学圆满举办。活动以“熔铸成长共同体·让每一个生命更精彩”为核心主题，高校专家、市区教育教研领导及一线教育工作者汇聚一堂，围绕融合教育提质增效、师资队伍建设、教研创新发展进行深度交流，为特殊教育高质量发展凝聚共识、赋能蓄力。
华南师范大学粤港澳大湾区融合教育学院院长葛新斌，广东第二师范学院特殊教育系主任王昊、副主任李博，顺德区教育科学研究院教育科学研究室主任李远良，乐从镇宣传文体旅游和教育办公室主任段妮等专家领导出席本次活动。
顺德区特殊教育教研工作会议暨吴兆任、宋庆、张晖名班主任工作室揭牌仪式在乐从小学圆满举办。
揭牌启新程
共筑成长共同体
特殊教育是彰显教育公平、彰显社会文明的核心载体，坚守包容普惠的教育理念，守护每一位特殊学子的成长成才，是基层教育工作的重要使命。区级名班主任工作室落地乐从，是上级部门对乐从融合教育工作的充分认可，更是对乐从特教事业提质升级的殷切期许。乐从将坚守育人初心，整合优质资源，全力支持工作室建设，推动镇域融合教育协同发展。
与会领导、专家共同为名班主任工作室揭牌，标志着顺德区特殊教育班主任队伍专业化、集群化、协同化建设开启全新篇章。活动同步开展导师、主持人及成员聘任证书颁发仪式，以专业聘任凝聚育人责任，以团队集结夯实发展根基。
成立专业化、集群化、协同化的名班主任工作室，夯实镇域融合教育发展根基。
工作室主持人围绕区级重点研究课题，从研究背景、核心内涵、实施路径、建设目标四个维度，系统阐释工作室三年发展规划。与会专家、教研领导分别作点评指导，充分肯定课题研究的创新性与实践性，从教研创新、梯队建设、成果培育、对外交流、校园文化构建等方面提出针对性指导意见，为工作室规范化、高品质发展指明前进方向。
工作室主持人阐述发展规划，专家提出指导意见。
教研探新路
共话融合新生态
活动聚焦全区特殊教育教研提质，开展专题工作会议与学术研讨。李远良在会议中明确了新学期全区特教工作核心任务与推进规范，结合省市特教发展政策及“十五五”规划发展导向，围绕课程建设、课堂优化、师资培育、AI技术赋能等重点领域，解读新时代融合教育发展趋势与实践要求。
葛新斌和王昊等高校专家围绕幼小衔接、区域特教提质、资源整合、模式创新等主题开展专题讲座，结合一线教学实例分享先进育人理念与实操策略。参会教师围绕特殊学生教育帮扶、康复训练、多元赋能等核心议题开展分组研讨，在思维碰撞中凝聚育人共识，在交流互鉴中明晰实践路径。
在思维碰撞中凝聚育人共识，在交流互鉴中明晰实践路径。
聚力促共融
打造乐从融合教育新样板
本次系列活动的落地开展，既是顺德区强化特教教研建设、夯实育人队伍的重要举措，更是乐从镇深化融合教育改革、践行教育公平的生动实践。长期以来，乐从镇立足镇域教育发展实际，坚守特殊教育“全覆盖、零拒绝”底线，全方位推进普特融合、医教结合、家校社协同育人，构建起体系完善、举措务实、温度满满的镇域融合教育发展新格局。
乐从镇资源教室。
在普惠保障上，乐从严格落实特殊学生“应入尽入”要求，依托镇特殊教育资源中心与各校资源教室，为特殊学生定制个性化教育方案，常态化开展分层教学、小组助学，精准适配特殊学生成长需求，全方位提升特殊学子综合素养。在育人融合上，常态化开展普特共生主题活动、艺术展示、专项运动会等特色活动，搭建普通学生与特殊学生交流互动平台，促进彼此包容、双向成长；落实全覆盖入户家访机制，搭建常态化家校沟通桥梁，推动家庭教育与学校教育同频共振，让教育温暖延伸至每个家庭。
为特殊学生定制个性化教育方案，常态化开展分层教学、小组助学。
在师资赋能上，乐从积极搭建高水平教研交流平台，常态化承办市、区级特教专项活动，邀请省市专家精准指导，组织一线随班就读教师参与各级各类专业培训，持续提升教师特殊教育专业素养与育人能力，锻造一支高素质、专业化的融合教育师资队伍，为镇域特教事业发展筑牢人才支撑。
常态化开展融合教育教研交流活动。
立足新起点，乐从将以本次工作室揭牌为契机，持续深耕融合教育改革实践，以优质教研引领育人创新，以专业队伍夯实育人根基，以多元协同守护成长初心，持续擦亮乐从融合教育特色品牌，让每一间教室都有温度，让每一个孩子都能在包容与关爱中多元成长、精彩绽放。
来源：乐从镇宣传文体旅游和教育办公室
编辑：佛山新闻网 苏晓彤
审校：岑炽晖、麦丽敏、乐从镇宣传文体旅游和教育办公室
乐从
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