校园欺凌
一个令无人数痛恨的词！
我们先看一组数据
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2018年9月5日，最高人民法院发布校园暴力司法大数据专题报告。报告显示，近九成案件有受害人伤亡，其中受害人死亡的案件，年均有上百起。另外还有近三分之一的案件受害人重伤。
从案发原因看，
五成以上的案件因口角、小摩擦等琐事引发，
还有近两成是为了满足个人私欲。
知乎上有一个问题
收获了千万的浏览量
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在页面下的五千多个回答中，
有一个回答特别抢眼
从未夸大，反而被低估。
对付校园欺凌
广东又有重磅举措！
广东省教育厅在官网上公布了13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法《试行）》（以下简称《实施办法》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出明确规定。
校园欺凌严重者可开除学籍
《实施办法》对不同性质的校园欺凌有不同的处理。学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在进行批评的同时给予惩戒，严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。
学校成立欺凌综合治理委员会
根据《实施办法》，学校应根据本校实际成立学生欺凌综合治理委员会，对学生欺凌事件进行认定和处置，高中阶段教育的学校学生欺凌综治委应吸纳学生代表参加。学生之间发生的不涉及违法犯罪的欺凌事件的处置以学校为主。
学校一般应在学校学生欺凌综治委启动调查处理程序10日内完成调查，作出处理决定；学生欺凌事件情况复杂需要延长处理时间的，由学校学生欺凌综治委负责人提出，经校长批准可以延长10日。
落实不到位可“一票否决权制”追责
教育行政部门可以委托第三方评估机构和专家对辖区内学校的学生欺凌进行专项调查与评估活动，并支付费用。学校可以委托第三评估机构和专家对本校的学生欺凌情况进行专项调查和评估，可以委托社工、社会心理咨询师等专业机构为欺凌事件发生后的中小学生及其家庭提供个案跟踪服务，并支付费用。
《实施办法》强调，政府部门职责落实不到位、学生欺凌问题突出的地区和单位，由本级人民政府给予通报、约谈、挂牌、督办、实施一票否决权制等方式进行领导责任追究。
政府部门和学校相关工作人员在学生欺凌事件发生后的处置存在失职渎职行为，因违纪违法应当承担责任的，依法给予相关责任人党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
监护人不依法履行监护职责，将依法由其所在单位或村（居民）委会予以劝诫、制止；构成违反治安管理条例行为的，由公安机关给予行政处罚。
《实施办法》规定，
本办法自2018年12月1日起实施，
有效期三年。
佛山：
“有些绰号很难听会给学习带来困扰”
在您的身边，有没有被同学起了侮辱性绰号呢？在佛山校园，不少同学均表示，自己和身边同学基本上都有被同学起绰号的经历，有些是闹着玩，但也有一些绰号确实很难听，自己也很不喜欢，给自己的学习带来一定的困扰，但至于是否可认定为“侮辱性绰号”，对这样的定性标准操作起来确实有一定难度。
“要坚决对校园欺凌说‘不’！”多所学校相关负责人表示，同学之间起绰号是常见的事情，省里出台规范性文件，有利于遏制乱起绰号的不正之风，倡导同学之间相互尊重，有利于形成团结互助的和谐氛围。
哪些属于欺凌行为？
此次《实施办法》，对学生欺凌事件的种类和适用作出了明确规定。
欺凌者恃强凌弱给被欺凌者身体和心理造成轻微痛苦，其行为没有违法，具有下列情形之一的，属于情节轻微的一般欺凌事件：
（一）给他人起侮辱性绰号的；
（二）侮辱其人格，程度较轻的；
（三）损坏他人财物，价值较低的；
（四）在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论的
欺凌者恃强凌弱的行为尚未违法、对被欺凌者身体和心理造成明显害，具有下列情形之一的，属于情节比较恶劣的严重欺凌事件：
（一）对被欺凌者拳打脚赐、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击的；
（二）捏造事实诽谤被欺凌者的；
（三）在社交媒体用图像贬低或者侮辱被款凌者人格的；
（四）强脱被欺凌者衣物的；
（五）强索被欺凌者财物的；
（六）其他情节比较恶劣的严重欺凌事件。
第二十三条欺凌者具有下列情形之一的，属于屡教不改或者情节恶劣的严重凌事件：
（一）经过学校教育再次恃强凌的；
（二）在社交媒体上传被欺凌者受欺凌图像的；
（三）行为违反治安管理法规，但未满十四周岁不予处罚的；
（四）行为违反治安管理法规，但依法属于不子处罚
（五）携带刀具等器械威胁或打被欺凌者的
（六）多次强脱被欺凌者衣物的
（七）多次强索被欺凌者财物的；
（八）其他屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件。
欺凌者依法已达到法定责任年龄，欺凌行为已枃成违反治安管理或犯罪，且不属于免予或者不予追究行政或者刑事责任的学生欺凌事件。
孩子出现这些迹象时，家长要注意
如果孩子遇到暴力事件，作为家长最重要的就是在第一时间发现孩子是否受到了伤害，平时要多关心孩子的心理状态和行为表现，下面这些迹象预示孩子有可能正遭遇校园暴力。
1、身体伤痕
如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤及其它伤痕，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，他/她可能是想遮掩伤痕。
2、丢失或损坏
虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但如果发现他/她经常丢失一些个人物品，比如说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。
3、如厕习惯改变
观察孩子是不是非得等到回到家才上厕所？虽然有点奇怪，但这也是受暴力侵害的一种征兆。学校的厕所由于位置特殊且不易受到监控，这里很容易成为校园暴力发生的场所。
4、自尊心受挫
如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭着鼻子的情绪，那么他/她很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，并且变得孤僻、怕生，而且显得很没有自信。
5、自我伤害倾向
受到校园暴力侵害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。
6、不愿上学
如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等的现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，他/她不愿意回到让其感到不适的地方。
7、睡眠出现问题
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一，如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。
学校，是青春里最美的回忆，
不应成为犯罪滋生地。
警惕、抵制校园暴力，从你我做起！
愿所有的孩子
都被温柔对待
来源：珠江时报、广东省教育厅、中国司法大数据研究院等
部分文：珠江时报记者 区辉成
编辑：雷彬
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