沉寂已久的校园，因为孩子们的归来，充满了生机与活力。自第一批小学生返校以来，禅城区小学正式复学已有半个月时间，一切都正在向着美好而发展。
再次走在绿树成荫的校道上，再次坐在明亮的教室上课，再次与亲爱的同学们肩并肩……大家虽不能亲昵交谈，但依然感觉亲切，喜不胜收。近日，记者采访了禅城几名小学生，听他们分享自己的复学故事。
铁军小学学生在上课。
五年级学生严梓菲
庆“六一”形式转变快乐不变
佛山市环湖小学五年级3班学生严梓菲已经复学半个月。回想起返校第一天，她在教室与阔别许久的好朋友睿渏重逢时，两个人激动得说了“好久不见”之后就不知道该说些什么的场景，严梓菲仍觉得哭笑不得。
如今，严梓菲已经习惯了疫情防控下的校园生活。让人期待的“六一”儿童节眨眼间就到了，比起往年学校举办全校性游园活动，让学生们可以游走在各个班级玩游戏、拿奖品，今年的庆祝活动改为以各班级为单位进行，每个班按照各自情况制定不同的庆祝形式和主题。
环湖小学以班级为单位举办六一儿童节庆祝活动。
严梓菲所在班就决定举办课本剧表演，全班同学按座位分组，在活动当天轮番上台演出。与同学们都在语文课本上寻找课文作为演出内容不同，严梓菲想表演一些同学们不知道的题材。平时就喜欢看《三国演义》的她，认为书里“挟天子以令诸侯”这个情节就能很出彩。
有了想法后，严梓菲立刻付诸行动。由于她是全组里最熟悉《三国演义》的人，她便承担了“总导演”职务，从整个表演的剧本、角色分配到旁白，她都一一认真操持。“在剧本设计上，我在原文基础上作了一些改编。”严梓菲告诉记者，由于原书中的旁白内容多，为了能凸显人物的个性，她选择减少旁白，增加角色的台词和动作。
考虑到有的同学没读过《三国演义》，严梓菲还制作了PPT，在里面加上故事背景、人物介绍以及字幕。表演当天，除了严梓菲所在小组，都选取了语文书上的课文内容作为题材。而当严梓菲一组上场时，立刻成为全班同学关注的焦点。当他们表演到整个戏的高潮部分，众人前去打猎过程中，曹操在皇帝面前一把抢过弓箭，皇帝想骂而不敢骂的时候，全班同学更是报以热烈的掌声。
对于严梓菲来说，这次学校的“六一”儿童节庆祝活动是特别的，但是带给她的快乐却一点都没有少。“只要可以跟同学们在一起，为了一件事共同努力，无论是什么庆祝形式，我们都是很开心的。”
环湖小学以班级为单位开展庆“六一”活动，两名学生在进行吉他弹奏。
二年级学生冼棋聪
享受校园时光开心上好每一节课
佛山市铁军小学二年级3班学生冼棋聪返校已经一周，同样对校园生活非常享受。
“第一天回到学校看到同学仔很开心，接下来的星期二、星期三、星期四、星期五都很开心。”冼棋聪告诉记者，他在班里有3个好朋友，如今每天下课后，他们都会一起聊天，或讨论书本上课文的内容，或分享放假期间的经历，有时候还会玩猜谜语，以及一起讲故事。
铁军小学学生在上体育课。
居家学习了几个月时间，冼棋聪无比想念在教室上课的时光。返校第一周的时间里，老师们都在为学生们巩固居家学习时的教学内容。比如，音乐课堂上，老师带他们复习一遍音乐书本上的歌曲；美术课上，老师对他们居家学习时的画作进行批改，让他们适当修改；数学课上，老师为他们评讲作业；体育课上，老师带领他们学习正确的跑步姿势、跳绳，练习新队形……
而到了他最喜欢的科学课上，老师就为他们现场补做实验。上周的科学课主题是“磁铁可以吸什么”，冼棋聪从刚新发下的学具袋中拿出了课堂需要的用品，跟着讲台上老师的步骤操作，用磁铁轮流吸易拉罐、铅笔、沙、铁夹子。“磁铁可以吸铁夹子！”冼棋聪边回忆起课堂上的内容边告诉记者。
“他早就想回到学校了。”冼棋聪的妈妈简女士告诉记者，居家学习时，孩子白天要上网课，等他们下班后才能回家检查功课，用孩子的话说就是“一整天都没得玩”。简女士说，这个学期开始后，孩子特别珍惜在学校的日子。“回家后，他都会兴奋地告诉我们在校期间的见闻，比如什么时候可以脱口罩，午餐怎么安排，不可以跟同学们过多交谈等。”
当得知“六一”儿童节又要放假后，冼棋聪立刻不乐意了：“怎么那么多假放，我想上学！”这让简女士哭笑不得。趁这次机会，她告诉冼棋聪，既然喜欢回学校上学，就更要端正学习态度，尽自己的努力好好学习。
一年级学生罗梓瑜
回归良好习惯不再“自我放飞”
功课很快跟上了，爱偷懒等一些坏毛病纠正了，跟父母之间的摩擦也减少了，说起学校里的有趣见闻，罗梓瑜滔滔不绝。目前，罗梓瑜是禅城区一家民办小学一年级学生，回归校园生活一个多星期以来，无论是她的功课学业，还是课余生活，都逐渐步入正轨。
然而，说起孩子前一段时间的表现，罗梓瑜的妈妈陈楚琪直言“有点头疼”。活泼的罗梓瑜在家里一刻也坐不住，在之前宅家的“超长假期”中，更是“自我放飞”。为此，陈楚琪没少花心思督促女儿学习。
那段时间，陈楚琪每天下班就匆匆赶回家，充当女儿的“临时导师”。首先是打开手机，督促她观看语数英的网课内容，然后是指导功课。不过，每门七八分钟的网课，女儿很少乖乖坐着一次看完，经常趁妈妈一走开，就点开手机其他软件，或者跑去玩耍。
做作业更是变成“打仗”现场。百内加减的数学题，罗梓瑜不喜欢按列式计算的方法，偏偏喜欢数手指，经常让陈楚琪感到好笑又好气。“每天看网课和做作业，别人家的小孩一个小时内可以完成，我家女儿要花两三个小时。”陈楚琪说。
后来听到一到四年级小学生要开学的消息，陈楚琪开心地欢呼起来，然而女儿在旁一脸不开心，连说“我不要”“不想上学”。
为了让活泼散漫的女儿尽快适应上学节奏，家里决定采取“柔性政策”。例如在说话时经常肯定她、鼓励她，让她不要产生上学压力；同时也积极跟校内导师跟进孩子在校表现情况，针对孩子“有心事”的情况，及时向学校心理老师咨询请教。
开学几天后，罗梓瑜慢慢有了改变。她不仅重新与老师、同学们打成一片，也逐渐感受到了上学的快乐。现在每天放学回家，功课已经完成了一大半，效率提高了，学习态度变积极了，也少了跟爸妈顶嘴生气。一家人变得更加和谐温馨。
环湖小学以班级为单位举办六一儿童节庆祝活动。
六年级学生车欣格
发挥才艺兴趣用歌声留存美好记忆
六年级的小学生，迎来了小学校园生活的最后时光。在今年的“六一”儿童节，铁军小学六年级4班学生车欣格，发挥才艺兴趣，给自己送上了一份特别的节日礼物。
作为一名才艺“小达人”，车欣格尤其喜欢唱歌，学习京剧也有好几年时间，对戏剧音乐创作有不少想法。前段时间，她萌生出以歌声留存美好记忆的想法，并告诉了自己的声乐老师。
对此，其家长和老师都很支持。声乐老师还特意请来音乐人为欣格量身打造作品，他们一同制作出一支原创歌曲作品《梅兰芳》，“六一”那天还放上了部分音乐平台进行分享。“以童声唱响美好童梦。”不仅车欣格，她父母也觉得分外有意义。
不仅如此，车欣格还正在准备一些同学录，到时给同学们写下童心话语和梦想憧憬，留下一份宝贵的友谊纪念册。
即将步入青春期的孩子，免不了面临升学问题、身心成长问题。在车欣格妈妈丁扬看来，近期得益于校方积极开展的一些心理调适辅导工作，为学生及家长都提供了不少疏导方法和建议，让家庭氛围和谐了许多。
前几天晚上，看到女儿功课中反复出错的题目，丁扬鲜有地对女儿发了火。按照往时，女儿受到批评就会生闷气、默不作声。但这次，女儿平静地说：“这些题目我是没做好，但是妈妈你也要考虑到近来的特殊情况，请允许多给我一些时间。”
听了女儿这席话，丁扬感慨良多。不仅火气消了一大半，她还不由得好奇女儿的变化。原来，这些都是女儿从校内心理课程上学到的方法。“老师教我们如何跟爸妈沟通、少让他们生气。可有用了。”车欣格开心地说。
丁杨说，校方不仅教孩子如何与家长沟通，近期也经常给家长支招。例如以线上形式开展家访，及时发布有关升学问题等通知信息，并提醒家长注意孩子情绪问题和心理状况，做好双向沟通。
返校这段时间，女儿已经改掉了宅家时易发呆、写作业马虎等毛病，学习进步之余，她还会主动帮一些同学讲解数学题，课间到低年级学生中去交流，提供“大姐姐”的帮助。“感觉女儿更加懂事了，我很满意。”丁扬说。
文丨佛山日报记者周文琪、林晓平
图丨学校提供
原标题丨和同学们在一起做什么都开心！