佛山日报讯记者苏宏堃报道：6月20日，“五育并举美育全人”广东省首届美育教育论坛暨广东国际艺术教育专业委员会启动仪式在辰美国际艺术教育举行，来自粤港澳大湾区的教育界学者、艺术家们，共同探讨了美育教育的重要意义，以及分享了他们对如何培养新一代中国艺术创新人才的思考与探索。
广东国际艺术教育专业委员会启动仪式。受访者供图
中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民认为，美育可以让孩子们懂得欣赏美，学会传递美，从而能够挖掘、激发孩子们自身创造力。他指出，美育从来不是以培养未来的艺术家为目的，而是希望让他们通过体验、感知、发现、思考和表达去感受什么是美，美从何而来，从而通过正确的引导方式，让孩子们能够理解生活的多样性。
辰美国际艺术教育校务委员会主席黄秋艳则认为，未来需要的是能够将知识转化为想象力与创造力的人，能够在科技繁荣中去感知幸福的人，“面向未来的艺术教育，应是科技和艺术相结合的艺术教育。”而国际艺术教育是个性化的扬长教育，能让每位孩子发掘自身潜能，成长为更好的自己，将来有更多的选择和无限的可能性。她介绍，辰美国际艺术教育从校园设计、建设、装饰，学校设备配备、课程、师资、升学都是为艺术教育而诞生的，学校开设了六大学院：时尚学院、纯艺学院、传媒学院、立体设计学院、音乐学院、影视表演学院几乎涵盖了艺术的所有专业。
广东省首届美育教育论坛，现场大咖探讨美育教育意义。佛山日报记者苏宏堃 摄
“当社会发展到一定程度，全民都需要艺术氛围的培养，据我了解，在现有教育体制中，对个人艺术能力的培养相对薄弱些。”基汇资本华南区总经理李庆杰说，为此，他们希望创办辰美国际艺术教育，通过将培养国际化人才的基础教育阶段留在国内进行，以培养更多具备中国文化自信、拥有中国传统美德的优秀国际化人才。
那如何设计美育课程？广东国际化学校专委会常务副主任袁拔认为，美育的课程设计应该从知识教学为主，向知识教学和艺术体验活动相结合转型；从以艺术学习为主，向艺术学习和人文熏陶相结合转型。学校美育应该结合通识教育理念，提高学生的审美鉴赏力，培养创造、创新意识和批判性思维，尊重和理解差异性，在跨学科中产生知识。“专业的美育课程必须有专业的教师人才队伍、专业配套的设施，才能让学生更好的认知美，从而学会传递美。”
通过美育会获得那些收获？深圳恒丰方德投资管理公司执行董事戴瑾辉结合自身经历分享道，艺术可以内化成自身的幸福和快乐源泉。海外留学毕业后的他，选择在英国投行做衍生品交易和操盘，由于工作压力大，他常借助乐器的力量，调整自身状态，让心情平静。也正因为音乐，使他每天都能以最好的状态投入到工作中。“艺术可以帮我们克服很多生活上的挑战。”
本次论坛由广东省中小学校长联合会、广东省留学服务协会指导，羊城晚报教育发展研究院、辰美国际艺术教育、广东省留学服务协会国际艺术教育专委会发起。活动最后，举行了广东国际艺术教育专业委员会启动仪式以及南海区首届“辰美杯”设计大赛颁奖仪式。