针对大学毕业生这个重点群体，需要深化人才供给侧改革，进一步深化产教融合，促进高等教育和产业发展交叉渗透、相互融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，提升大学生就业竞争力，为经济社会发展提供高质量人才供给。
今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加政协会议的经济界委员时强调，做好“六稳”工作、落实“六保”任务至关重要；李克强总理在政府工作报告中强调，要千方百计稳定和扩大就业。6月24日，国务院常务会议指出：今年大学毕业生人数创历史新高，就业任务十分繁重，要用改革的办法破除大学生执业障碍、拓宽就业渠道。
当下就业结构性变化持续加快，就业不平衡不充分矛盾突出。针对大学毕业生这个重点群体，需要深化人才供给侧改革，进一步深化产教融合，促进高等教育和产业发展交叉渗透、相互融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，提升大学生就业竞争力，为经济社会发展提供高质量人才供给。
深化产教融合，消弭大学教育与市场需求之间的差距。一是有效解决就业结构性矛盾。在疫情防控常态化背景下，产业链、供应链循环受阻，国内外有效市场需求不足，着力应对就业结构性矛盾是实现更高质量、更加充分就业的关键任务。这就要求加强政产学研用合作，营造良好的营商环境，以产业的转型升级增强对高质量就业的拉动力。要大力推进高水平理工科大学建设，积极支持应用型本科和行业特色类高校建设。撤销和调整就业率低、市场适应力差的专业，培育和发展大数据、人工智能等新兴专业，促进优势学科对接支柱产业。二是共建创新生态系统。让产、教从“双向衔接”到“主动融合”，助力实体经济特别是制造业做实做强做优，让佛山制造向高端化、绿色化、智能化、融合化发展。同时，发挥重大战略平台对佛山高质量发展的支撑作用，争取国家和省级产教融合建设试点，建立产教融合型企业制度和组合式激励政策体系，与实施制造强市战略、发展战略性新兴产业、推进公共服务“补强提”工作有机结合。三是促进供需精准对接。发挥粤港澳大湾区的虹吸效应，促进人才、资本、信息、技术等创新要素汇聚和便利流动。鼓励具备能力和条件的重点企业、制造业相关行业组织与高校共同组建一批深度融合、特色鲜明、效益显著的职业教育集团，培育适应新技术革命要求的人力资本体系。
深化产教融合，提升毕业生就业综合竞争力。一是加强就业指导服务。要充分认识和把握当前复杂严峻的就业形势，早谋划、早安排、早行动，加强就业指导、推送就业信息、开展创业服务、加强权益保护，促进毕业生充分、高质量就业。树立正确的择业就业创业观，注重培育公共服务意识，弘扬工匠精神，提升学生面对重大灾害等危机时主动作为的社会化水平。二是深化教育教学改革。通过引入社会办学资源，高校与品牌企业、行业协会等共建产业学院，企校共建企业大学，共建共享生产性实训基地，满足智能制造产业集群人才需求。以高校专业教师和企业技术骨干“双师带教”的方式，助力应用型人才培养。发挥国家制造业创新中心、广东高校科技成果转化中心等的作用，引入行业企业前沿技术，使学生真正和市场无缝对接，推动学校和企业的深度融合。三是促进学科专业交叉。建立完善激励和保障机制，多渠道深化产教融合、校企合作。推动高校学科专业建设主动适应地区产业转型升级，建立紧密对接产业链、创新链的跨学科专业体系，支持地方做强创新产业集群，实现价值链跃升。
深化产教融合，构建终身教育体系。一是加强职业技能培训。制造业等行业新生代职工的雇主工作周期相比以往更短，流动相对更加频繁。要着力培育学习型组织，搭建人才培养“立交桥”。健全政策扶持和社会安全网络，开展全生命周期的人力资本投资，增强就业援助水平。形成持续提升的意识，不断学习深造，精进专业能力，使更多劳动者长技能、好就业。二是培育职业发展迭代思维。今年外部环境不确定性增加、结构调整处于攻关期。技术变革使得一些行业加快更新换代，要跟紧时代步伐，充分利用好互联网带来的便捷，适应“云招聘”等打破时间、空间限制，顺应信息化工作迁移和移动分布式办公的社会变化。
作者 | 黄鹏（系广州工商学院党委副书记、院长助理，武汉大学中国产学研合作问题研究中心副研究员，高级职业指导师）