从去年的80分钟缩短为今年的60分钟，7月21日，中考道德与法治科目开考，不少考生从考场出来时均表示，一小时的考试时间基本够用，试卷难度属于中等。考试时间缩短了20分钟，今年考察方向有哪些变化？题量和分值分配比例如何？为此，南海两位名师对道德与法治科目进行解读和点评。
南海区西樵中学初三道德与法治备课组长 张志怀：
与时俱进紧扣热点 非选择題有一定难度
广东省2020年中考道德与法治试卷，老师们普遍认为相对比较稳定，难易适中，没有偏题怪题。从考查内容上看，凸显了政治科与时俱进的鲜明特点。
试卷充分体现了新课程的理念、时代特色、生活气息，坚持以学生为本，在考查学生知识能力的基础上，能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、分析综合等方面的素质，还突出了对学生的正确价值导向。在灵活、开放的试卷上，检验学生对基础知识的掌握程度和道德判断能力，鼓励学生发表自己见解，展现学生的基本素质，做到知识与能力、过程与方法和情感，较好地体现了新课程理念和素质教育的要求。试题还选用了大量图片，可谓是图文并茂，生动活泼。
从选择題来看，题量和分值与去年有一定变化，20小题共60分。材料情境设置丰富多彩，设问方式灵活多变。注重考查基础不变，重在活学活用。试题与学生日常行为结合紧密，还紧扣热点，关注国家命运，具有鲜明的时代特征，采用了大量时政背景材料作为命题的切入点：如劳动教育、好家风、青少年网络保护、民法典、社会主义基本经济制度的变化、北斗卫星导航系统最后一颗组网卫星发射成功、中国生态环境吉祥物、国安法等。
从非选择題来看，3大题共40分。试卷综合性强，体现道德教育、法治教育、传统文化教育、国情教育。命题更加注重能力立意和情感考查。如非选第21题，注重考查学生爱国行为和情感，贴近学生生活，注重价值引导。坚持能力立意不变，强化选拔功能。如第22、23题，这些题目设问具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性。第23題第二问不是从“停课不停学”的角度考查，设问为“结合材料二，从我国全面复工复产与疫情防控同步前进的必要性”，应该是从一定的高度考虑的。
因此，整体试题既注重“双基知识"，又注重考查学生文字组织能力、综合分析能力，运用知识的能力。当然，要拿高分，非选择題还是有一定难度和区分度的，学生容易审错題，符合中考需要强化选拔功能的要求。这启示我们在以后教学中，在注重双基教学的同时，要注重提升学生解决、分析现实问题的能力，注重逻辑思维能力的培养。要求学生切实转变学习观念，以培养能力，全面提升素质为目标。
南海区罗村二中九年级道德与法治备课组长 戴鹃英：
整体难度适中 注重提升学生学科核心素养
今年中考道德与法治的考试时间和题型均有变动，考试时间由原来的80分钟，缩减为60分钟，选择题由原来的28题缩减20题，选择题分数由原来的56分增至60分；非选择题由原来的3大题变成2大题，分值由原来的44分降至40分。
虽然考试的时间和题型发生变动，但命题整体难度适中，命题的形式和内容有一定创新性，试题力求落实立德树人的根本任务，注重政治性、思想性、实践性，注重对学生综合素质和学科核心素养的考核。
具体来看，今年道德与法治学科的中考命题有以下特点：
第一，紧扣时政热点。如第2题的热点背景是党和国家印发《关于全面加强新时代大中小学生的劳动教育的意见》。第9题修订的《未成年人保护法》增设的“网络保护”；第16题北斗卫星导航系统；第17题《民法典》的编撰过程；第19题人大常委会通过《国安法》；第22题的感动中国人物，莫高窟荣誉院长樊锦诗；第20题、22题新冠肺炎疫情。
第二，增强政治认同，弘扬社会主义核心价值观。如第8题通知会员退款的“良心店家”，体现诚信经营的美德；第21题参加升旗仪式的美好情感，第22题分析敦煌文化体现的中华文化的特征，增强文化自信，对传统优秀文化的认同感，自豪感，向国宝守护人樊锦诗学习，第23题分析疫情大考的道理，全面复工复产与疫情防控同步的必要性，强调把自己的命运与国家命运紧密相连，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。
第三，注重提升学生的学科核心素养，强调理性精神、法治意识和公共参与，试题凸显学科的综合性和实践性。如第14题，孙某见义勇为被起诉赔偿责任，法院判其无需担责，引发学生批判思考，加强对社会公平正义的认识。第21题，列举一部与国旗相关的法律，答题具有开放性，摆脱标准答案的束缚，增进学生的法治素养。
文/珠江时报记者 区辉成 通讯员 罗佩娟 陈恵珊