年高德劭的赖际云先生，本地知名的教育家、书法家，于2021年1月6日下午驾鹤西去，享年九十有二。特转发此文，以表纪念。
赖际云，1930年生于顺德。中国书法艺术研究院教育委员会会员（院长：柳倩）、中国楹联学会会员、广东书法家协会会员、佛山市书法家协会会员。顺德书法家协会、晚晴书画会顾问、南粤书画院顾问。
国家人事部书画人才资格审定委员会审定为二级书法师。广州市艺术专科学校肄业。长期从事教育工作、系中学高级教师。曾师从著名书法家陈荆鸿、岭南画派大师高剑父、黎雄才学艺。因患红绿色盲，后专注学习书法。初时主要临习颜柳楷书，年稍长，多临“二王”法贴及章草、隶书等。退休后旁及一些古代名贴，临池坚持不懈。
赖际云先生的书法作品先后获得国家文化部、中国文联、中国书协、中国美协主办或参与主办，以及由各省、市文联、书协主办的各项书画大赛金奖、银奖、铜奖和优秀奖、入选等近二百次；还先后在《人民日报》、《中国文化报》、《中国书画报》、《对联》杂志和广东各大报发表；在北京、天津、上海、南京、广州、港澳台以及美国、加拿大、法国、日本、东南亚各地展出；被国内外一些文化、教育单位收藏。传略及作品入编《国际现代书画家篆刻家大辞典》、《中国美术家书法家英汉大辞典》、《中国首届自撰楹联书法作品集》、《世界当代书画篆刻家大辞典》、《亚洲书法交流大展》、《中国楹联家大辞典》、《<淳化阁>杯‘二王’系列书法大赛获奖作品集》等多本典册。
我认识的赖际云先生
赖际云先生是我念中等师范二年级时候的语文老师，除了认真、执着、平和及与人为善的教风教态赢得同学的普遍尊敬外，对我个人而言，还有当时令我欣赏不置的赖先生的板书那一手流利而刚劲的行草，除了教学上的专业要求的整齐有序的特点堪称规范外，还有书法艺术审美上馈赠给学生的潜移默化，这可能是当时一般学校教师很少有能达到的境界。在我个人的学习生活中，念初中时有一个姓李的历史教师，他的教书和教学语言所充满的激情令我终生难忘，再就是赖际云先生的教学教书的严谨秀美和为人处事的长者风范令我至为钦敬。
书法，在共和国诞生后的前期，理论上谁也不敢否认它的国粹地位，而实际上，谁也没有把它当作一回事！所以，好者自好，字写得好与不好，并不影响对一个人的评价。教我的老师大抵都来自高等院校，但他（她）们在黑板上或作业本上要宣示他（她）理论之外的另一种形象时，许多都令人“目不忍睹”，这就别说他（她）们对学生书写要求会拿个什么标准了。可是，还是赖际云先生，他竟敢在我还是学生角色时在学校橱窗为我组织了个人书法展览。半个世纪以来，我内心始终铭刻着一份感激，在我以后的生活日子之所以依然保留着少年时候的那种爱好并终于略有所成，和先生的亲切无私的关爱与鼓励实有莫大的关系。
“夫子谆谆然善诱人”先生个人修养实在有许多未知为人所了解的特点。先生其重才爱才惜才，固属职业修为，然现今社会却是少有能做到先生那样的“一以贯之”者。我近二十年，有幸得与先生成为共事。但他是副校长，我是普通老师，但先生特意留意给我学习与表现的机会又不能不让人感受到什么是博大胸怀了。记得每年重大节日或学校有重要庆典要撰制和书写门联，而这正是先生的强项，可是先生却常着学校政工把工作派给我去做，而且通常是由着我发挥，并常获得他当众赞许，一直十余年都如此，这正给了我努力完善提高自我的极好平台，请问当今处领导地位的人有多少个能达到这境界？“子曰，君子人也”。
所以，要我大着胆评价一下先生的书法，那我会毫不犹豫地坦言，先生首先是个教育家，其次就是书法教育家，他以其身体力行多方显示其师范本色。
不过，如果单就是先生书法造诣而言，我也有些个人看法，对与不对，先生又无妨哂以正之的。
先生的字，我以为尚缺少深入探求功夫，浓厚的承传气息，书香门第的耳濡目染，表现出较高品位学养和书法审美自觉，章草气韵，有太令风标，有平原骨格，重润丰腴中见结体的稳重，书卷气味，能目可见。
先生又喜自撰诗文以媚其书，这在时下书家又多有不逮者，这不仅是个人习惯而已，其积极意义还在于启迪爱好者致力字外功夫，为晚辈揭示书道精微，不能限于皮相自喜。“他人有心，予揣度之”，不知先生原意是否如此，但这并不重要，因为这是我个人常常的感觉。
先生积极参与社会文化艺术的普及活动，可谓老而弥笃；个人修为上之，孜孜以求于艺事之日进，精神也至为感人。如前所言，我于先生为晚辈，实则亦受业门人也，但先生常以作品见示并倾所种种观感，我也常常肆无忌惮地大放阙词，只是事后也每自悔其狂妄与不恭，但先生通常是笑而颔之，并多作首肯，则又是“使赐多言也”。我的口不择言，便多少有长辈宠坏了的成分。而先生的谦厚包容的品诣，那就又可见其功夫在书外之一端了。
师耶？友耶？忘年交耶？忘言交耶？艺术境界的培养，真心、真情、真诚、真实，这八字很为珍贵，一些话之后，我思想上就涌出这八个字。——作者：李良晖，中国书法家协会会员
在荒芜与喧器之间修行——赖际云先生的翰墨情怀与文化担当
随着西学东渐，中国传统书写方式竟然发生了意想不到的变化。先是洋人的钢笔取代了我们老祖宗用了几千年的毛笔。随后是计算机的出现和普及应用，敲击键盘代替了传统的书写方式。传统书法由于一定程度丧失了原先的实用功能而日渐式微。今天的年轻人写不好字，甚至不会写字已经是不争的事实。作为传统书写工具的笔、墨、纸、砚也面临被摆进博物馆的境况。
由于计算机和网络技术的突飞猛进，电子产品日新月异并渗透到人们生活的各个角落。电子游戏早已取代传统儿童玩具。伴随计算机成长的一代，早已适应了数字化生存。与之相反，年轻人对传统文化，传统书法却变得陌生而遥远。传统书法呈现门庭冷落，乃至凋敝和荒芜，这令老一辈文化人深感忧虑。我们听到有人惊呼要让“书法进课堂”！要“保卫汉字”！
最近三十年，也许是中国历史上发展变化最快的三十年。无论是人们的物质生活条件、城市发展、市场经济、制造业、科技、教育、金融、网络都以前所未有的惊人加速度发展，以致对于三十年前的老市民而言还是一些陌生的词汇，如雾霾、堵车、坐地铁、叫外卖、网购、打滴滴、微信支付，如今却已成为人们日常生活方式了。
经济繁荣，促使艺术品收藏快速升温。书画市场，艺术品拍卖，鉴宝活动，各种书画展，现场挥毫热热闹闹。江湖书法也随以艺术的名义大行其道。原本静寂的书坛陡然刮起了江湖风来。新贵的文化艺术素质是江湖书画家得以生存的土壤。他们大都对学问家的书法、书法家的书法、画家的书法，和江湖书法的区别缺乏识别和判断力。只能靠耳朵听所谓的名气，看名片上的所谓名头。这也反过来促使各种协会争抢会长、理事而令斯文扫地。藏家们甚至对什么是书法？什么是书法艺术？甚至对书法和写字的区别都没有清晰的认知。
一冷一热，可谓冰火两重天。
在这喧器与荒芜之间，赖老先生却不问外面的炎凉冷热，依旧我行我素，依旧在睡前醒后含毫命笔，写着自己的毛笔字。写着自己的诗文。这种静心的坚守，恰恰需要毅力和对所做工作的意义的深刻认知。没有对传统书法的深刻认知，就不可能有如此坚韧的意志力。
赖际云老先生，1930年生于顺德一书香门第。父母亲均为乡村教师，舅父陈荆鸿更是香港一代鸿儒。幼承庭训，在中国传统文化氛围浓厚的环境中成长。更深受岭南康梁新思想的浸淫。有着深厚的文化底蕴和革新精神。加之长年从事教育，从普通语文教师到校长。对教育，对文化，对诗文，对书法无不有着自己深刻认识和清醒的看法。在老先生心中，文字无疑是文化最重要的载体。汉字，更是中华文化最重要的载体。赖老从青年时期就开始教语文，自然与汉字结下不解之缘。他教语文，不仅教汉字的音形义。还教汉字书写的点竖横撇捺，讲书法艺术和发展演变历史。他还看到汉字书写过程对学生人格塑造功用。认为写字须全神贯注、凝神静气。须仔细观察汉字的形体结构，须心眼手协同动作。笔的疾徐、轻重、顿挫，都有讲究，这个过程不知不觉改变着一个人的身心素质，也塑造一个人的精神人格。同时，汉字的书写过程，让学生了解汉字的源头和创制的方法。理解汉字的构成。了解汉字的形和义之间的关系。了解一个汉字的字形的演变过程深刻认识汉字大有裨益。
赖老教语文，教汉字，就是一边讲文字学，一边演示书法。把字符和书写合在一起来教。赖老担心，现在的语文教学，似乎越来越不重视如何写汉字了。写汉字似乎变成了书法家的专业了。长此下去，我们的语文教学或将遗失书道，而仅存字符。针对这一情况，目前虽然也已开始招收书法专业的本科大学生。已经提出“书法进课堂”。但未来的情况更可能出现语文老师只教文字，书法老师专门教写字的两张皮的的情况。
赖老对书法的态度，不仅体现了他的翰墨情怀，也体现了他对中国传统文化的担当。也恰好透露了一个长期从事教育和教学管理的教育工作者对中国传统文化的责任感与态度。传统文化的传承无疑是严肃而不是随意的。传统文化也需要创新来维系他的生命活力。因创新而出现有别于传统形态的“丑书”是可以理解的。而仅仅为了吸引眼球刻意糟蹋汉字的“丑书”却是不应该的。赖老几十年从不间断的用毛笔书写，使其书法达到了意到笔随的境界。字如其人，赖老是一位谦谦君子，进退有度。其治学的严谨与对人生的诗意追求在赖老的书法作品中融合在一起了。赖老写字不追求大气磅礴，石破天惊，却绝无造作之嫌。赖老的书法，真可谓是君子书法。赖老的字法度严谨有书卷气。从赖老的笔划的舒卷自然，收放自如看出他对人生的透彻领悟和恰到好处的把握。其运笔线条轻重、疾徐、流畅一如流出山间清泉，汩汩汤汤。天然清新。他的字体清癯秀逸，有着浓厚的文人气息。中国传统书法艺术是随着键盘的出现而进入历史的垃圾堆，还是在键盘时代换发出新的生命活力，这无疑是我们这一代文化人必须面对和思考的问题。
我想，勿教毛笔书法成非遗，一定是这位习惯了用毛笔的老校长的期许。——作者：林钰源，华南师范美术学院首任院长
老骥伏枥八八叟——赖际云先生印象
八八，是一个吉祥的数字。顺德晚晴书画会顾问赖际云先生，今年就进入了这个吉祥的年代！
“老骥伏枥，志在千里“这个评价，对于今年已经88高龄的赖际云老先生来说，绝对是实至名归。
勤奋好学 后辈楷模
赖老先生的学养深厚，一来得益于书香家庭的耳濡目染，更重要的是他自身对书画乃至中国传统文化的浓厚兴趣与深刻认识。他自幼受当乡村教师父母的影响，热爱书画诗词，学书期间受到过一代鸿儒陈荆鸿先生的悉心指点。后从事教育工作数十年，在繁忙的工作期间仍坚持抽空习书，直至退休后，才拥有了更充沛的时间和精力遨游书海。
赖老先生在教育战线一辈子，从普通语文老师到校长，对教育，对文化，对诗文，对书法无不有着自己的深刻的认识和清醒的看法。在退休之后，赖老先生对书法的研究更是达到了痴迷的地步。他为了弄清楚中国几千年来书法发展的渊源，制作了以甲骨文金文篆书为根，两汉南北朝五代两宋隋唐时代等为主干，楷书行书隶书为枝丫，历代著名书法家为叶，历代书法名著为花，历代对书法之传承者为果这样一幅《中国书法发展简介示意图》。这是一个繁复浩大之工程，不是对书法爱入心肺的痴汉，谁会去弄这个呢？怪不得他在《弄墨四首》之一中写道:“守正创新贵揣摩，残年岁月莫蹉跎。勤耕未信无颗粒，水竭池干墨再磨。”你更可在之三中见到他废寝忘餐的境况:“临池弄墨藉自娱，法度篇章颇费思。写到心神全贯处，不知有我更忘饥。”
如此勤奋好学，当然获得了丰硕的回报:他的书法作品先后在全国各级大赛中200多次获奖，在北京、上海、南京、广州、港澳台和美国，加拿大，法国，日本等地展出，传略及作品入编《囯际现代书画篆刻家大辞典》，《中国美术家书法家英汉大辞典》《世界当代书法篆刻家大辞典》等典册。
如此勤奋好学之典范，当然成为青年后学之楷模！
提携后学 愿作春泥
赖老为人谦厚包容，受众人敬佩。他的书法清秀儒雅，简洁坦荡，有二王之意蕴，颜、柳之风骨，著名书画家伍海成先生评价其书法“善于行、楷、隶等书体，尤以行书最著，他的行书线条浑厚而不滞，有肉有骨，绵里藏针；运笔流畅而不滑，结字端庄饱满，美而不俗，雅俗共赏；章法行气通灵，通篇气贯始终，节奏感强；榜书厚重沉稳而不板，用笔潇洒而灵动；册页小字，清新秀丽而力透纸背。”而这种谦和恭谨的态度，深厚的书法功底，更是吸引着众多的后学向他学习请教。而作为教书育人一辈子的赖老先生，更是义不容辞地提当起这个重担！不管是在晚晴，还是在其他地方，任何一个人向他请教，他都谆谆指导，从不藏私。谈及其这样做的目的，赖老先生的《弄墨四首》之四作了极好的解释:“为人作嫁寻常事，洗砚挥亳展纸忙。但愿书坛新秀众，城乡翰墨遍芬芳。”这种情怀，这种品格，正是清代名儒龚自珍所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花！”
我加入晚晴书画会8年，就受到赖老先生的关顾，爱护，扶持着我这个书法新人一步一步地前进！
2013年，我这个加入晚晴书画会不久的新人，拿了一幅自认为写得很认真的作品请教于赖校长（至今晚晴人都是尊称赖际云老先生为“赖校长”）。赖校长逐个字逐个字点评之后，语重心长地对我说:“小周呵，你的字写了几年虽有进步，但进步不快啊！要临帖，认真的临帖！古帖是你最好的书法老师！”赖校长的话如雷贯耳，是我在学书路上一帖清心剂！又是一年作品点评，我在晚晴内部作品展上篆隶行草几种书体都有体现，并就教于赖校长。赖校长认真的看了我的作品，分析了作品的优缺点后说，“贪多嚼不烂。应精准发力，深入探究其中一种碑帖，做到‘了之于心，应之于手’，再旁及其他，将会收到‘事半功倍’之功效！”
亳不做作的批评，一针见血的指出，好像给我当头一棒！样样书体皆胡乱涂鸦，则无一书体精通，也即一事无成！自此之后，我注重了自己喜欢且有一定基础的隶书，专心临摩《曹全碑》、《张迁碑》、《衡方碑》、《石门颂》等名碑帖，真的有点心得。
八年学书习字，不说冬练三九，夏练三伏，却也每日练笔，虽然勤奋有加，但却进步不快。但八年学书，终有墨迹留痕，所以千挑万拣，从中选出部分自认为还可以的字，汇聚成册，以留下勤奋之脚印，挥汗之墨迹，以纪念之。在我筹划出作品集时就想到要请赖校长给我題签写序。我把想法给赖校长一说，他满口应承。
过了不久，赖校长托人送来了一封信。打开一看，内中有一封用毛笔写的信，有一封三页纸的序，还有三幅題签。信中写道:“由于近段身体不适，又遇上搬家，事务繁多，故延迟交稿，敬请谅解。”一个德艺双馨的老前辈，答应给一个后学写序題签，已经是十分难得的了，态度还这样谦和恭谨，真让我羞愧难当！更让我激动不已！
一封信，一篇序，三个題签，充分体现出赖老先生的治学的严谨态度，更显示出赖老先生“愿作春泥更护花”的高风亮节！
（注:文中借鉴了吴施琦《赖际云与淳化阁最善本》之内容，特此致谢！）（2018.7.1）——作者：周瑞武，顺德晚晴书画会会长