珠江时报讯（记者/金晓青 通讯员/关燕华 摄影报道）“小屁孩们日记出书！小朋友整晚火力全开地看。”“青桐说下个学期还要出一本，每个学期都要出一本！”连日来，接到学生家长发来的热情反馈，狮山镇显纲小学101班许美丽老师欣慰地笑了。学校刚放假，101班说写起步日记集《浅草集》又成了孩子们的阅读最爱。
孩子们被告知马上就能领到新书，兴奋地跳起来了。
班主任创新教学方式 孩子们满脸期待
1月14日下午，一阵巨大的欢呼声从该校101班教室传来，孩子们都高兴坏了，他们刚刚拿到手的散发着墨香的新书，正是孩子们为之努力两月之余的成果。显纲小学101班说写起步日记集《浅草集》面世了。
一年级的小娃出书？您没听错！这本名为《浅草集》的新作正是显纲小学101班32位小同学的日记合集。一群刚刚学完拼音，大字不识几个的小孩居然出了一本书！
这是一本来之不易的书。书的背后是每个孩子伏案书写的艰辛与坚持，是许美丽不间断的鼓励与引导，是孩子们家长在背后默默地付出及坚持，更是该校践行红色文化“世上无难事，只要肯登攀”的生动写照。
《浅草集》
2020年11月初，许美丽做了一个大胆的决定，让101班这群刚刚学完拼音，连字都不大认得的孩子们开始写日记：可以自己查字典写；也可以让孩子说，父母帮忙记录。她把自己的想法跟校长巫洪金说了，巫洪金立刻表示，非常支持，并给了许老师极大的鼓励，让她放心大胆地去做尝试。
说干就干！101班家委非常配合，统一订购了日记本。一听说这个班级日记到期末的时候要结集印制成书，孩子们一个个都兴奋异常。“我要出书啦！我要出书啦！”一张张小脸满是憧憬。
小脸满是憧憬。
老师不断鼓励 学生们写日记兴趣盎然
看到孩子们兴奋的笑脸，许美丽却有些忐忑了：“万一这帮孩子水平实在有限，写出来的东西都没法瞧，到时拿什么去兑现帮他们出书的承诺啊？”许美丽转念一想，凡事贵在坚持啊！
在许美丽的鼓励下，这些孩子始终有一个信念，坚持写下去！放学回到家，第一项作业，写日记。今天考试了，写进日记；今天包饺子吃了，写进日记；今天上体育课了，写进日记；“许老师送我一个发圈，我很喜欢。”写进日记；今天读了一本书，写进日记；今天感恩节，要感恩爸爸妈妈和老师，写进日记……孩子们两点一线的生活是单调枯燥的，但是他们总能从校园生活中，从家庭生活中发现美好的点滴，并能有所感悟，且统统写进日记。在持续不间断的写作过程中，很好地锻炼了语言文字的组织与书写能力，为以后系统地学习写作打下了坚实的基础。
这是一本极富童真及爱心的书。孩子们相信，牙仙子是真的存在。他们关心受伤的小猫，照顾生病的妈妈，感恩努力工作的爸爸，字里行间也毫不吝惜对老师的喜爱之情。这些六七岁的孩子用心感知生活，感知生命，并将这份感悟记录下来。
两个月过去了，读着他们稚嫩的文字，许美丽收到了惊喜。这，真的是那班小可爱写的？许美丽把孩子们的文字拿给朋友看，不得不承认自己有点炫了：“哈哈，看看我们一年级小朋友写的大作！”朋友们惊讶极了：“这是一年级学生写的？我不信！”但这真的是孩子们写的，虽然连带着拼音，甚至错别字。但是他们写得多好啊！特别是刘冉婧、王梦希等几位小同学，文字老道得连语文老师都要赞叹了！
校长鼓励老师大胆尝试 新作凝聚了家校的合力
“这本日记能成功面世，必须得感谢巫校长的鼓励与支持。”许美丽说。巫洪金工作繁忙，却连夜为这本书写了序言，并真诚感谢101班家长的支持，说孩子们的每一点进步，离不开家长的默默付出。
许美丽说，这本日记取名为《浅草集》，正如白居易所言：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”花欲乱而心不乱，草虽浅但马蹄疾。希望孩子们能保持这种初心，将写日记作为一种日常习惯，一直坚持下去。
“《浅草集》不是终结，它恰恰是个开始”。巫洪金说，许美丽的这种敢想敢做大胆创新的教学方式及方法，非常必要在其他年级及班级推广。参天大树都是由种子变成的。相信，在显纲小学，将会有更多的《浅草集》生根发芽，生长茂盛。
附：
《浅草集》前言
佛山市南海区狮山镇显纲小学校长 巫洪金
一年级的小朋友能做什么？
在许多人的眼里，无非是识识字、读读书、念念儿歌而已。再者就是在爸爸妈妈、爷爷奶奶面前撒撒娇呗！
但我们显纲小学101班的孩子可不一样——
居然能写日记！
居然能出作品集！
他们是怎样做到的？
原来，他们有一位很用心教育教学的班主任语文老师——许美丽老师。她借鉴了其它地方某些成功做法，结合自己班的实际，决定提前进行写作起步训练——这是一个富于挑战的想法和做法！我知道后倍感欣喜：我遇到了一位有热情、有冲劲、有创新精神的好老师！我鼓励许老师大胆试，走一步，看三步，摸着石头过河……
值得点赞的是，这项教改得到了家长们的赞同和支持。家长们很用心地把每一篇日记打印成稿，配上相关精美的插图，构成一份份精彩的亲子作业——家长们不愧为孩子的第一任老师！
这本作品集，虽然没有精美的词句和华丽的词章，但是充满了孩子成长路上特有的童真童趣；每篇日记，都印记了孩子小学生活深深的足迹，也寄予了孩子对学习和未来的无限憧憬和幻想——
这是一本孩子们自己写下的第一部很了不起的习作！
是孩子们奉献给我们至真至纯的第一份厚礼！
是一本可读、可感、可赏、可藏的小学语文教学提前读写的范本！
等孩子们长大后，这本作品集会引起他们无限美好的追忆——这是什么物质都无法替代的！
在此，我代表学校——
向许老师致敬！
向101班的家长们致敬！
为101班的孩子们点赞！
本来小学生写作起步训练是一个难题，常规的写作训练一般要到小学二年级才会系统地进行，但是许老师石破天惊地让一年级的孩子去提前尝试，极大、极充分地挖掘了他们写作的潜力。这就极巧妙地为孩子们二年级正式学习写作铺好了一条通畅的路。事实证明，孩子们果真能创造一个又一个奇迹，读他们虽稍显稚嫩的文字却令我们遇见一个又一个惊喜。
拿到书后，个别家长的反馈。
这本作品集虽然还很稚嫩，但捧在手上还是沉甸甸的——参天大树都是由种子变成的。只要你播种了希望的种子，有土壤的培养和阳光雨露的滋润，假以时日，就能长成有用之材，结出累累硕果。我希望我们101班读写起步训练这道靓丽的风景，能够覆盖到全级、全校，甚至在狮山镇以及南海区起到一定引领作用。我希望101班的老师、家长和孩子坚持下去，加油！