佛山日报讯 记者苏宏堃 通讯员林建娜 报道：1月27日，佛山市教育局召开援四川省凉山州支教教师座谈会。2020年选派到四川省凉山州支教的教师分别介绍了支教工作情况，分享感受与收获，道出支教生活的艰辛与快乐。据悉，2020年以来，佛山全市教育系统派出教师71人赴凉山州开展支教助学。
禅城区凉山州支教教师张慧娟正在给凉山州孩子上课。
“教育不光是教知识，更要让孩子们有幸福感，掌握获得幸福的方法和懂得享受幸福。”禅城区凉山州支教教师张慧娟在座谈会上说。2020年8月底远赴普格县中学任教高三语文学科的她，支教期间捐出了一万多元，赞助学生的营养早餐；先后推荐十位学生在《中国青年报》《流派诗刊》发表诗歌作品共十二首，为学生成长搭建了很好的成长平台；细心努力，扭转班风，所带班级语文平均分大踏步前进。张慧娟说，跟这些淳朴的孩子们在一起，支教生活很幸福。
高明一中心理教师王海峰是佛山首个进入凉山州的心理辅导老师，在木里中学已经支教一年有余。在广东（佛山）对口凉山扶贫协作工作组驻木里县工作小组的支持下，他组建了木里县首个心理健康辅导中心，并将心理辅导服务扩展到周边学校和当地社区。学生们大多找他咨询如何处理与父母、朋友的关系，还有人生规划、情绪处理等问题。“来到木里支教很有成就感，很自豪能为脱贫攻坚贡献力量。”他说。
高明一中心理教师王海峰给凉山州学生做心理辅导。受访者供图
曹本华与凉山州孩子合影。受访者供图
教育扶贫是系统性工程，既需要专项精准的滴灌，亦需要全方位的推动，打出组合拳，才有可能标本兼治。座谈会上，支教老师们提到近年来佛山凉山州支教团的许多开创性做法。如，支教老师曹本华副教授发挥专业优势在布拖县开展互联网+教育，由最初的六间试点校到现在全县推广，互联+教育技术应用累计培训6000多人次，帮助弥补了当地学校师资、课程不足的短板。“支教三年，我感受到教师被需要的幸福感，让我有了更强的使命感。”曹本华说。
佛山市教育局召开援四川省凉山州支教教师座谈会。佛山日报记者苏宏堃摄影
在座谈会上，支教教师们还纷纷点赞“佛山班”的建设。据了解，“佛山班”是佛山和凉山东西部扶贫协作的创新性项目，在“佛山班”创立之前，佛山对凉山的支教是一个县配几名支教老师，并无办班的概念。2018年起，佛山利用先进的教育理念、管理模式、教学方式、教学手段在凉山州建立佛山普通高中教学示范点，通过点状突破、以点带面，辐射引领凉山州深度贫困县普通高中教育教学水平的提升，为凉山留下一支带不走的名师队伍。
会上，佛山市教育局副局长胡英对凉山州支教教师的支教工作给予了高度肯定。并表态一定做好服务保障工作，希望他们切实发挥“传帮带”作用，为当地培养一支带不走的专业人才队伍。