中国共产党在建党之初就非常重视理论传播，凭借着异常强大的理论传播力，让党的理论深入群众，进而转化为中国革命、建设和改革的力量。今天我们开展党史学习教育，也要在汲取宝贵经验的基础上，探寻党的创新理论与新型传播形式的契合方式，为党的理论宣传创建营养充沛的传播生态，锻造新时代党的理论传播力，使党的理论更好地深入人民群众，更好地指导实践，更好地为人民群众办好实事。
自建党起，中国共产党始终坚持党对宣传工作的绝对领导权。中共一大决议规定，“一切书籍、日报、标语和传单的出版工作，均应受中共中央执行委员会或临时中央执行委员会的监督”。党中央要求“任何出版物，无论是中央的或地方的，均不得刊登违背党的原则、政策和决议的文章”。
而要将马克思主义理论和党的政治主张传达到广大人民群众当中，就需要广泛开展传播活动。党中央在1923年就明确要求，“共产党员人人都应是一个宣传者。”考虑到当时广大工农群众大多没有受过教育，党组织号召青年学生走进民间，与工农打成一片,用“口”的宣传和“身”的行动影响工农。中共早期领导人陈独秀尤其注重党报体系的建立，他从创办民主科学报刊《新青年》和时事政治报刊《每周评论》开始，就强调不同性质报刊之间要相互配合，注重打造多功能的报刊网络。面向普通民众，常常采用口号、演讲、座谈、说书、讲故事、画报、连环画、墙画等方式进行传播。
进入新时代，国际环境发生了深刻变化，互联网和信息技术的迅猛发展加快了各种社会思潮的形成与传播，特别是“异质化”的社会思潮与主流意识形态之间的张力变得更加明显，使党的理论传播面临的挑战更加复杂。面对“分群化”的受众，创建与之相适应的传播生态是提升党的理论传播力的关键之所在。
为此，一是要把控公共传播空间的宣传主导权。传播空间大致可分为公共传播空间和私人传播空间，前者属于“公域”，后者属于“私域”。近年来随着新媒体的兴起与盛行，公共话语权向全体社会公众进一步开放，其结果是，越来越多的传播平台为了迎合受众，一方面，将本该属于私人传播空间的私人话题引入公共传播空间，传播空间中的“公域”被“私域”所挤占；另一方面，将公共议题包装成能够吸引受众注意力的话题，致使媒体的正面社会导向作用受到削弱。这就引出公共传播空间的治理问题。既要坚持团结稳定鼓劲、以正面宣传为主的方针，又要敢抓敢管，敢于亮剑，有理有利有节开展舆论斗争，是我们进行传播空间治理的基本遵循。
二是要发挥个体党员在“群”中传播力。个体的人都是通过“群”而融入社会的。据中央组织部党内统计数据资料，截至2019年底，中国共产党党员总数为9191.4万名。如果参照中国共产党早期关于“共产党员人人都应是一个宣传者”的要求来要求现今的党员，让每一位党员都成为所在“群”里的宣传者，那么，党的宣传工作就会遍及中国社会绝大多数的“群”，扩散之广自不待言。
三是要创建新型媒介生态。为了将党的理论和主张有效传导至更广泛的受众，需要针对不同群体特性选择恰当的传播媒介。对于体系化的理论及其诠释，主要由印刷发行机构来主导，通过印刷品进行传播；对于理论的讲解与辨析，主要由具备宣讲功能的机构来主导，通过现场口头表达开展传播；对于面向大众的传播，主要由媒体主导，以短视频、图表、动画等可视化的方式分主题呈现。
新故相推，日生不滞。党的理论传播既要发挥传统优势，又要善用新的传播技术和传播手段，甚至需要创造新的传播样态，才能保持其持久的超强传播力。
（作者柳士顺，系中共佛山市委党校佛山社会经济发展研究所主任）