2026年09月11日 Friday

南海这12所中小学 拟入选市级德育典型案例学校

佛山市“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例公示啦!经学校申报、区教育局推荐,市教育局拟认定佛山市“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例30个,其中南海区石门中学等12所学校入围,同时,市教育局将推荐南海实验中学实验小学部的《基于“宽教育”的“三全育人”新样态》等3个案例参加省级遴选活动。

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南海实验中学实验小学部铸造德育品牌和办学特色。

这次南海区拟被认定为佛山市“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例的学校,小学分别有南海实验中学实验小学部、石门实验小学、丹灶镇联安小学、华师附小恒大南海学校等4所学校,初中有西樵中学、狮山镇小塘中学、狮山镇官窑中学、桂城叠滘中学、九江镇初级中学等5所学校,高中有石门中学和九江中学等2所学校,中职学校为盐步职业技术学校(即南海理工学校)。

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石门实验小学开发校本教材《日行九善修习手册》。

链接:拟入选案例简介

1.南海实验中学实验小学部

南海实验中学实验小学部的《基于“宽教育”的“三全育人”新样态》德育方案,将作为全市《中小学德育工作指南》3个典型案例之一,推荐参加省级遴选活动。据介绍,该校基于宽教育,学校建构起了全员、全程、全景的“三全”育人模式。学校德育系列活动和育人成果被媒体争相报道,“宽教育”理念下的家校有效合作育人模式经验得以传播、辐射,铸造了学校的德育品牌和办学特色,成为了佛山市义务教育学校的示范性窗口。

2.石门实验小学

石门实验小学方案题目为《爱敬引航,立德树人》,以“爱敬人生,善行天下”为办学理念,不断完善“日行九善”育人模式,融合六大育人途径,构建爱敬德育课程体系,为学校教育事业的持续发展提供思想保障和强力引擎。

3.丹灶镇联安小学

该校方案题为《序列叙事德育:让成长可见》,作为佛山市一所典型的农村公办学校,从2010年起,学校通过构建序列叙事课程体系、出版德育课程系列读本、创新叙事德育课堂模式,打造六条德育实践长链、创设叙事德育数字化校园文化、构建互联网+序列叙事德育实践评价体系等途径全面实施序列叙事德育。

4.华师附小恒大南海学校

该校方案题为《传承践行“新君子”教育的初心与蜕变》。学校基于立德树人根本任务,全面发展的素质教育观,形成了君子德育发展理念。在十余年的办学过程中平衡优秀传统文化和社会主义核心价值观的关系,以期培养出具有儒学人格底蕴的新时代君子。

5. 西樵镇西樵中学

该校方案题为《创匠心专业心育团队,建阳光明理互助校园》,学校以“扬凤地至道,树明理新人”为核心理念,以“明理教育”为办学特色,通过打造专业的心理教师团队,引领师生培养积极乐观的心态,在互助互爱的环境中健康成长。在不断的心育实践探索中,构建了“八位一体”的心理健康教育工作模式。

6. 狮山镇小塘中学

小塘中学提出了《根植生命教育,浇筑品格人生》的德育工作方案,在学校的办学理念下,有具体可操作的目标和实施途径,有完善的学校支持保障和特色的实践做法,值得推荐。

7. 狮山镇官窑中学

官窑中学提出了《明德崇文树人为本》的德育方案,以《中小学德育工作指南》为参考,重点阐述学校“明德崇文创新发展”的办学理念,大力实施“明德立校、文化兴校、创新强校”,努力培育“四有"新人。

8.桂城叠滘中学

叠滘中学提出了《植根水乡文化 润育家国情怀》德育方案。青少年阶段是人生拔节孕穗的关键期,需要优秀文化的滋养和润育,叠滘中学充分挖掘、利用桂城叠滘丰富水乡文化资源,通过开设课程,让学生认同水乡文化;设计活动,让学生体验水乡文化;协同家校社,让学生融入水乡文化。

9. 九江镇初级中学

九江镇初级中学的德育方案为《创新育人模式,彰显科技特色,共享温情校园》。作为全国教育系统先进集体,学校秉承“弘扬传统,崇尚科学”的办学理念,坚持把“为学生终身发展奠基”作为教育目标,坚持“质量立校,特色强校”的办学策略,努力探索新型德育管理模式。

10. 石门中学

石门中学提出了《朴素致远,润心育德——石门中学“润心”德育工作方案》。学校将德育目标和实施路径,将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、生态文明教育和心理健康教育等教育内容全部融阔在“润心”德育的实施过程中,既结合了地方教育教学特色,又结合了学校自身特点,全面贯穿于学校教育教学工作中。

11. 九江中学

九江中学践行“点亮教育”实践研究,点亮教育是指通过创造性地利用各种优质、多元化的教育资源和手段,激发师生自我发展的内驱力,引导师生在人生目标的指引下,主动寻求自我发展的策略和方法,最终实现成就自我和激励他人发展的一种教育理念,“点亮教育”超前的教育思想是引领学校发展的强大引擎,也是学校品牌建设的立足点。

12.盐步职业技术学校(即南海理工学校)

作为全国中职教学诊改试点学校,学校以“以三牧文化引领,构建育人评价新模式”作为工作主线,推进学生层面的人才培养质量保证体系建设,借助传统文化着力打造以弘扬“三牧”精神为主题的校园文化,初步形成了“三牧德育”特色。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成

图片由学校提供

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