星光不负赶路人，所有的美好结果都源自曾经的汗水。三年埋头苦读，日夜拼搏，杏联中学周悦同学终于逐梦成功，书写了杏联学子的“帅气”模样——中考勇夺英语满分，语文119分，体育满分。
周悦同学活泼阳光，喜欢和同学一起组织活动，班级宣传栏上面总有她留下的奇思妙想，编排运动会节目总能让自己班的同学大放异彩，热爱唱歌和跳舞的她，总是能够在音乐的流淌中释放青春最亮丽的色彩。
周悦同学。
“喜欢阅读，书中的一切都让我好奇不已，书海遨游是我最惬意的休闲时光。”周悦说。教室里，总能看到她以书为伴的身影，安安静静，似与世俗隔绝，宛然一幅优美的画卷。好学爱学的她也感染了身边的同学，为班级营造了良好的学风班风。
谈到学习英语的方法，她积极分享：第一，背熟常考短语，要让它们像你的名字一样刻在脑海里，不要因为考试时的“见过但记不起来”而丢分；第二，多听多读，语感提高了，有时候答案就呼之欲出了；第三，掌握语法，尽量避免语法错误；第四，积累有用的词汇，不要积累太偏的词；第五，作文需要多练笔，拿到题目首先圈出要点信息，5分的内容要分配好，然后再按照分数确定每个信息点要写多少词，像这样分析好再提笔写作文。最重要的是紧跟老师的步伐，有不懂的问题多向老师请教。
“我非常感谢杏联中学对我的栽培，也十分荣幸能够遇见杏联的各位老师以及同学，是你们给我的人生画卷添上了重要的一抹色彩。”周悦表示。
杏联中学采用“先学后教、人人达标”的教育策略，提高学生学习的兴趣，增强学习的信心，促进学生学科全面发展。英语科组作为课改先锋队，探寻质量提升之路，积极响应学校的课改，在实践中不断完善与提升学校的“先学后教，人人达标”教学模式，深入贯彻《九年义务教育英语教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生的心理特点和掌握知识的规律。在英语课堂上，倡导以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及积极性，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，提升了学习效果。经过几年的探索研究，杏联中学总结出来的“学、练、测”教学方法与“互助—体验—成长”课堂模式深度融合，大大提高了学生的学习积极性和课堂效率。
文|佛山日报记者覃征鹏