7月16日，《人民日报》刊登322名德耀中华·第八届全国道德模范候选人事迹，来自佛山市南海区的陈燕梅位列其中，入选全国孝老爱亲候选人。
陈燕梅是广东省佛山市南海区西樵中心小学的女教师，担任特教班语文教学，负责学校科研工作和全镇特殊教育工作。得知自己入选候选人的消息她非常激动，微信中已经收到来自四面八方的祝贺信息，她表示回忆起过往的种种，她庆幸自己没有抱怨生活，而是积极乐观地寻求改变，今后也会一如既往的做好自己本职工作。
作为两个双目失明双胞胎孩子的妈妈，她以坚韧无私的母爱，把两个女儿抚养成优秀青年；作为一名人民教师，她以师德之魂，总结推广自己的教学经验，发挥好榜样力量，带出一支特教专业攻坚团队，为特殊教育事业作出自己的突出贡献。在平凡而责任重大的岗位上，陈燕梅和她的家庭，先后获评2017年度“广东好人”、2018年度“中国好人”和2021年度“全国最美家庭”等荣誉。她用人间大爱和教师之魂，让生命的单行线，绽放出绚丽的色彩。她远离大众视线，却在第一时间冲到最需要的地方，她于无声处奉献，于坚守中呵护一座城的折翼孩子,破浪逐梦，勇于探路，奉献时代，点亮特殊教育之光。
破浪逐梦者：母爱之光，点亮失明双胞胎女儿的未来道路
在特殊教育事业的探索中，她勇敢前行，不惧前路疾风，努力让生命站成一面旗帜，发出指向光明的光芒。但这抹光芒，也曾穿越幽暗的岁月。
故事要从2004年的夏天说起。那年5月，陈燕梅夫妇喜迎双胞胎女儿降生。令夫妻俩没想到的是，和幸福接踵而至的，还有晴天霹雳的坏消息。经过医疗诊断，两个小生命均由于先天性视网膜病变导致双目失明，这让初为人母的陈燕梅，难以直面不可接受的现实。
在细心照料女儿时，陈燕梅欣喜地发现，女儿除了双目失明，听力特别地灵敏，口语表达特别清晰。对此，她感到庆幸，同时也相信，既然上苍给了女儿们这个能力，一定会给予她们同样的信心和希望。渐渐地，她不再为命运的不公而抱怨，她决定选择面对现实，振奋起精神，并暗暗下定决心，要让自己的女儿与普通小朋友一样，读书求学，生活自理，能够快乐幸福地成长，努力去实现自我价值。
作为一个在珠江文明灯塔照耀，深厚文化积淀土地上成长起来的母亲，她睿智、坚毅、有担当。她相信：苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠。
陈燕梅一家和朗朗合影。
于是，从孩子牙牙学语、蹒跚学步开始，陈燕梅在脑海里早已清晰地勾勒出女儿童年培养计划。她希望通过培养孩子们的生活自理能力，去发现和培养孩子的兴趣爱好。她甚至调整了家具的摆放位置，以此鼓励姐妹俩学会借助家具和墙壁支撑，学习自己上洗手间，学习自己到餐桌吃饭，学习各种生活能力，一步步做到生活自理。
两个孩子，像一颗穿破岩石，裹住泥土的幼苗，开始以喜人之姿萌芽、生长，绽放光华。
孩子们4岁时，陈燕梅发现她们的音乐节奏感很强，于是萌生出让女儿学琴的念头。一开始，琴行的老师顾虑重重，因为琴行从来没有教过失明儿童，但陈燕梅坚定的态度，最终打消了老师的疑虑。在孩子们学琴的日子里，陈燕梅不管工作多忙，家务有多累，她都坚持送女儿们去琴行练习，从不缺席一节课。功夫不负有心人，姐妹俩琴艺突飞猛进，语言表达能力出类拔萃，还获得了广东省器乐大赛古筝演奏一等奖和广东省诗歌散文朗诵一等奖。2016年参加郎朗音乐会琴童选拔赛，姐妹俩自信乐观的心态，动人心弦的琴声，感动了在场的所有人，她俩成功晋级，著名钢琴家郎朗亲手把一架钢琴奖励给俩姐妹。
不仅如此，陈燕梅也没有因为女儿双目失明而耽误孩子上学。两个女儿3岁时，就和普通孩子一样，进入西樵中心第二幼儿园学习。为了孩子能够顺利完成学业，陈燕梅夫妇没有少下功夫。到了读小学年纪，就把女儿送到佛山启聪学校，中学时入读了广州启明学校。2020年参加中考，两个女儿从30名同学中脱颖而出，成功考入校本部普通高中班。
孩子们的成长和收获让陈燕梅夫妇倍感欣慰。更让陈燕梅感动的是两个女儿还特别懂事。孩子们很小的时候，已学会主动为她分担家务，这让她看在眼里，疼在心里。她至今记得，孩子们10岁的时候，有一次她忙完工作从学校回家，发现女儿们已经做好晚饭，摆放好碗筷，双双坐在餐桌那里，安静地等着她回来。这一幕，让她的泪水夺眶而出，自己这么多年的付出，原来是那么地值得。
尽管家庭并不宽裕，尽管女儿们看不见外部世界，每逢寒暑假，陈燕梅和丈夫仍然会带上女儿出门旅游，他们要千方百计地让孩子们感受到大自然的声音，感受到生命的美好。最值得陈燕梅夫妇欣慰的是，2016年教师节那天，在西樵镇举办的庆祝会上，姐妹俩大大方方联袂登台，表演钢琴四手联弹，表达对老师们的感恩之情。
就这样，“天使妈妈”深沉的爱，在孩子心中孕育出仁爱的种子，高飞的力量，在无声的岁月中，迎着风霜雨雪，绚丽地生长。
勇敢探路者：用仁爱之魂，修补当地折翼儿童的天使翅膀
滴过血的心灵，更坚强；流过泪的眼睛，更明亮。
不曾忘记出发的初心，因为责任和使命，她踏上了一条人迹罕至的路。
2012年9月，陈燕梅毅然从普通班的语文老师转任学校特殊教育岗位。2013年，陈燕梅以特教老师身份参加南海区教育局组织为期两个月的特殊家庭摸底工作。实地调研中，陈燕梅发现区内仍有不少身患疾障的学龄儿童失学在家，长期与外界脱节。一些孩子尽管在学校上学，也没有得到学校和家庭的正确教育。这些特殊的儿童，就象折断翅膀的天使一样，生活在阳光温暖不到的地方。她作为一对双目失明双胞胎的母亲，多年悉心照顾和培养双目失明女儿的过程中，她已积累并总结出自己的特殊教育经验。作为一名特教老师，她更加坚定从事特教工作的理想信念，一种崇高的使命感从她心底油然而生。
于是，她开始认真接受特殊教育专业培训，利用业务时间自学特教课程。她走出校门，积极与家长沟通，帮助家长制定适合孩子的成长方案。
陈燕梅在特教班上课。
“既然我的两个双目失明的女儿能够生活得美满充实，我相信你的孩子也能一样。”陈燕梅常常用自身经历，向有特殊孩子的家长现身说法。陈燕梅记得，曾有一些家长一脸迷茫，还反问她，“我的孩子现在这个样子，送他上学能有什么用呢？”对此，陈燕梅总是据理力争，大声疾呼，“孩子有缺陷，就要失去接受教育的权利吗？为什么不问一问我们还能为他们做些什么呢？相信你的孩子，他们的人生仍有希望。”“不抛弃不放弃，因为她们是我的孩子。”
由此可见，陈燕梅心中的爱是宽泛而厚重的，广度与深度兼备。在陈燕梅的心中，没有不好的孩子，只有不好的教育，她把特殊儿童当成自己的孩子，用心用情修补折翼的翅膀，重振人生信心，点亮家庭的希望。正是由于陈燕梅的坚持不懈地努力，西樵第一小学的特教班从最初的一个班5名学生，发展到2个班22名学生。
她默默奉献，从清晨的第一缕阳光，到晚上的灯火闪烁，心心念念的始终是折翼孩子们。
为了从根本上改变现状，2018年，陈燕梅组建了“普特共融小组”，她发动学校老师、厂企热心人士共同关注特殊儿童，扩大特教力量，从1名教师的特殊班发展为百人关爱特殊儿童的团队。在陈燕梅的带动下，学校普特共融团队每月开展不同形式活动，鼓励家长带着孩子走出家门，多接触社会发展动态，多了解特殊孩子未来就业发展方向。如走访西樵爱心工场，参观企业生产流程，还请来“过来人”讲述就业故事，让家长相信即使是先天有特殊问题的孩子也有自己的长处，经过耐心的疏导和教育，就能让他们发光发亮，让家长和特殊孩子看见未来希望之光。普特共融团队还组织开展特教班学生与普通班级学生的融合活动，让特殊孩子和正常孩子一起做简单的音乐游戏，一起升旗，一起参加做早操和打扫卫生活动，树立特殊孩子的自信心，同时也激发出普通孩子的爱心。
2020年，西樵镇第一小学拆分为西樵镇第一小学和西樵镇中心小学，由于西樵镇特殊教育转至西樵镇中心小学，陈燕梅从第一小学调到西樵镇中心小学，仍然负责特殊教育工作，并担负起指导全镇特殊教育工作。“特殊教育有困难，找陈老师。”在西樵镇特殊教育圈子里，时常可以听到这一句话。陈燕梅与学校领导、老师、家长一起商讨，共同制定适宜孩子学习的方案。她约见了一个又一个家里有特殊孩子的家长，与孩子谈话，给家长指引。她亲自带着学校的老师到未入学的适龄特殊儿童家中，调研评估、安置上学，安排人员给无法上学的孩子上门送教。
在努力奔跑的同时，她一路撒播自己能发出的所有光和热，滴水成川入海，让折翼孩子飞翔的希望生生不息。
时代奉献者：大爱之心，温暖贫困山区孩子的成长心灵
2018年，对陈燕梅而言，注定是不平凡的。她的目光看得更远，爱播散得更广。她相信，每一位折翼天使都值得守护，无论他们身在何方，每一个生命都值得尊重。而她的心，注定为他们跳动，此生无悔。
折翼儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖。同时也深深地扎在陈燕梅的心尖。
2018年，陈燕梅曾经带着2个女儿到凉山州参加扶贫活动，她深切地感受到凉山州教育仍然贫穷落后，有许多的特殊儿童十分需要帮助。2020年，得知佛山市南海区选拔优秀教师到凉山州支教，陈燕梅便与两个女儿商议此事。两个女儿都觉得扶贫支教很有意义，一致鼓励和支持妈妈参加凉山州支教。于是她主动报名，并于同年秋天，踏上了远赴四川省凉山州喜德县支教的征程。
陈燕梅心里知道，凉山州有许许多多的孩子，需要接受特殊的教育。为此，她尽心尽力，不仅为当地老师开设专题讲座《如何做好班特需生的转化工作》，举办示范公开课《搭船的鸟》，她还把自己从事特殊教育的宝贵经验，与当地老师分享，让特殊教育之光，在凉山州学校里生根发芽，点亮更多特殊孩子的人生。
自此以后，她遍洒甘露。福往者福来，爱出者爱返。虽然支教只是短短的一个月，但陈燕梅获得凉山及西樵本土孩子们发自内心的尊敬和爱戴，她的心里也始终牵挂孩子们。今年在西樵中心小学特教班读小学5年级的小亮，是3年前陈燕梅从别的学校转接过来的特教班问题学生。在陈燕梅支教的日子里，他时常问“陈老师什么时候回来呀？”老师们告诉他，“你每天数一个数，倒数30个数字，她就回来啦。” 陈燕梅到凉山支教的30天，小亮掰着手指数了30天。去年教师节，小亮来到陈燕梅办公桌前，害羞的递上一幅画，画上是一棵大树和树下几朵七彩的小花。“大树是陈老师，小花是我们。”小亮断断续续地说。陈燕梅惊讶之余，感动地留下了眼泪。
因为她，拥有爱的折翼孩子同样踏上了付出爱的征途。
每一次，冲破生命藩篱的携手，都是聚力向前的光。
正是这一串串光亮，在新时代，共同凝聚成了绚灿的色彩——让教育之光洒向更广阔之地，让生命获得更平等自由的绽放。
她像一粒尘土，背着赤诚的初心和使命，拥抱折翼孩子，躬身耕耘中国特殊教育这片更需要爱和付出的土地，微细、却又不可或缺。她本就平凡，却塑造了伟大，这是一位母亲献给折翼孩子的温度，这是一位师者献给新时代教育事业的情书。
文字|佛山日报记者崔艺文