佛山日报讯 记者苏宏堃 通讯员黄玉梅报道：“神秘南极洲的‘企鹅拍球’真有趣，我好想再玩一次！”“非洲好奇妙呀！真希望能去那儿旅游！”……近日，京师励耘实验学校搭建起“小鲸狮畅游七大洲”平台，让学生在情境化的乐园中进行期末检测，拓展国际视野，不出校门便畅游世界。
据介绍，京师励耘实验学校自办学以来，其小学部就致力建立促进学生德智体美劳全面发展的评价体系，实行纸笔素养展示与游园闯关相结合的多元综合测评方式。今年，在“双减”政策的指导下，学校结合已有的三年实践经验，以及不同年级的学情，实现了评价由知识为本走向学科核心素养为导向的范式转移，使纸笔素养展示与闯关活动评价的互补更科学合理，评价更精准有效。同时紧扣社会热点，从疫情期间不能出去旅行的现实空缺出发，搭建了“小鲸狮畅游七大洲”的平台，拓展孩子们的国际视野，不出校门便畅游世界。
魅力亚洲、神奇非洲、梦幻欧洲、绚丽南美洲、活力北美洲、奇妙大洋洲、神秘南极洲......当天，孩子们手拿“通关护照”和“登机牌”，变身为一个个小小探险家，游历各大洲，运用自己的智慧和勇气成功完成了各项挑战。
在第一关魅力亚洲中，从西亚的歌剧朗诵、北亚的吉尼斯识字挑战，到中国之旅的“介绍家乡美食”，一年级的孩子们玩得不亦乐乎。二年级的孩子们则是以“祖国大好风光”为主线做起了小导游，为外国友人介绍日月潭、黄山、葡萄沟等风景名胜。三年级的大孩子们畅游了邻国巴基斯坦和朝鲜，为邻国的小朋友们讲述中国的传统节日和古韵诗词......
在绚丽南美洲环节，充满神秘风情的印第安头饰，形式各异的人体彩绘让孩子们好奇不已……现场，孩子们以“我的怪朋友——土著人”为题，进行了大胆的艺术创作。
京师励耘实验学校相关负责人介绍，不同的国家、地域有不一样的风土民情和文化特色，本次闯关活动系统化地整合八大学科的学科素养考察点、评价内容、形式、标准与方法，形成了更优化的多元闯关评价活动。
该负责人说，“小鲸狮畅游七大洲”的跨文化之旅在孩子们的感知和体验中留下印迹，活动不仅有异域环境的感官体验，还有文化和人文风情的内涵熏陶，打造了多元素的闯关竞技场，帮助孩子们成为具有国际视野的社会小公民。
