一二年级的小可爱们，各个神采飞扬，在拼音岛上快乐地过关斩将，“童音童趣”顺利登岛；数学告别了冰冷的试卷，摇身一变成为了好玩游戏的一部分；英语科组为学生们创造“敢说，敢演，敢表达”的舞台，有效激发学生说英语，用英语，学英语的兴趣……
1月10日至11日，“双减”之下南海学子首个期末怎么考？如何设置情境让一二年级的期末测评既充满轻松感和趣味性，又充分发挥评价的激励性和发展性？南海各所小学积极探索，以非一般的形式完成这个特别的“期末考试”。
罗村中心小学孩子们成功闯关，开心地展示手中的“成绩单”。
怡海三小：妙趣横生 小可爱伶牙俐齿大闯关
“双减”政策实施以来，桂城怡海三小践行新课程教学理念，切实减轻学生课业负担，根据一、二年级学生身心发展特点，在期末创新设计了学生最喜欢的游戏闯关，用有趣又有料的评价方式，让学生在闯关过程中展示并提高观察、想象、分析、语言表达等方面的综合能力，促进学生的多元发展。
怡海三小数学实践活动既让学生动手操作，又要动口表达。
语文实践活动开设了《拼音闯关我最强》、《识字认读我最懂》、《古诗传承我最行》、《故事讲演我最会》等闯关游戏，一二年级的小可爱们，各个神采飞扬，在拼音岛上过关斩将，童音童趣顺利登岛。“汉字王国”的“汉字宝宝”，都是孩子们的“老朋友”了。遇见“老朋友”，孩子们格外地兴奋，用他们纯真的表情，甜美的嗓音，自信大方地向老师介绍了起来。
轻轻松松闯关来了。
孩子们精神饱满，热情激昂，稚嫩之中更多了一分成熟。从朗朗上口的《登鹳雀楼》到山水写意的《望庐山瀑布》，从咏物抒情的《梅花》到童真童趣的《小儿垂钓》……声情并茂的诵读深深地感染了评委老师。老师们中肯的点评和由衷的夸赞也让孩子们深深地知道：校园里最能打动人心的声音莫过于读书声。借助图片，奇思妙想，孩子们用稚嫩而坚定的声音编述着一个个生动有趣又令人回味无穷的故事。
数学实践活动则设置了《灵机妙算》、《说说拼拼》等环节，既动手操作又动口表达，孩子们通过有序的观察、严密的数学思维推理并找出数学信息,发现并提出数学问题，最后运用所学知识解决问题。
成功过关后，孩子们戴上闯关头饰，抖擞精神。
怡海三小校长汤满成表示，“双减”减轻了学生负担，却不减老师们的热情与智慧。此次活动，学校把“双减”要求进一步落实细处实处，不光让教师深入了解学情，增长了经验，更激发了孩子们学习的热情，享受学习快乐的同时还提升了素养。
罗村中心小学：生态学子大闯关 玩转乐学嘉年华
冬日的校园里寒风习习，参加“乐考”活动的罗村中心小学一二年级小朋友却在操场上摩拳擦掌，跃跃欲试，信心爆棚。罗村中心小学结合低年级学生的身心发展特点和可接受性，从学习态度、学习习惯、学习方法、学科核心素养等维度对学生进行评价，开展了独特而又富有新意的“乐考”活动。
孩子们认真回答问题。
语文是学习所有知识的基础，是记载中华灿烂文明的重要载体，是提高理解能力的催化剂，是表达内心世界的工具，所以说“语文是知识之航母，是思想之窗口”。同学们在语文闯关中大显身手，这边刚为“生字宝宝”找到自己的家，那边就把红包内的古诗流利背诵……在欢声笑语中，同学们的听说读写能力得到了全面的检验。
数学在“乐考中”不再是枯燥的加减乘除，告别了冰冷的试卷，它摇身一变，成为了游戏的一部分，通过老师们精心设计的游戏环节，全面地检测孩子们对于口算、心算和速算能力。同学们兴奋地在“火眼金睛”、“神算高手”等活动里流连穿梭，飞速地将答案脱口而出，不时传出闯关成功的叫好声，在不断地克服困难中收获自信和欢乐。
一二年级的小朋友们，手持闯关卡，怀揣着对英语的好奇与渴望，用稚嫩的童声读出流利标准的单词和句子，面对自己早已了然于心的绘本，更是声情并茂地朗诵了出来，得到了考官老师们的高度好评。
罗村中心小学孩子展示创意美术作品。
体育、科学和艺术科的闯关活动就更精彩了。瞧！“小小科学家”们正在用“火眼金睛”准确辨别草木瓜果和四季气候；“运动小健将”们手似陀螺，足下生风，将纤细的跳绳使得出神入化；更有“手艺小达人”，在现场就绘制出一幅幅满溢才情的画作，为热火朝天的操场更增添了几抹亮色。
语文闯关，大显身手。
罗村中心小学“生态”学子一路高歌，“乐考”现场精彩纷呈。“衷心祝愿孩子们通过乐考活动，真正做到‘乐中测、测中学’，为自己树立热爱学习、热爱求知的良好品格。”罗村中心小学校长陈国权表示，同学们手中盖满印章的闯关卡，是同学们一学期以来认真学习的有力见证，更是该校落实“双减”政策，开辟别样学生评价方式的标志。
松岗中心小学：精心设计游戏关卡 让孩子自信闯关
“童言妙语”趣闯语文天地，“悦说越精彩”大秀英语口语，“小手动动”参与趣味生活数学……“双减”之下，松岗中心小学低年级首个期末测评通过一系列的积极探索和完善，既让测评活动充满轻松感和趣味性，又能充分发挥评价的激励性和发展性。
“火眼金睛识汉字”、“滚瓜烂熟背诗文”、“能说会道看图说话”……在二年级语文口语的测试活动中，孩子们从识字到组词，从读句到背诵，到从课内到课外，语文综合应用能力均得到了全面的考查。
火眼金睛识汉字。
“拼音王国闯关屋”、“我是小小魔术师”、“识字闯关大擂台”、“书声琅琅小达人”等活动环节是一年级口语测试内容，松岗中心小学校长刘大治介绍说，测试活动中精心设计了游戏关卡，考察孩子们的对拼音、识字等基础知识的掌握，也考察孩子们的口语表达和语言积累。考官老师们用亲切和蔼的讲解，用温暖的微笑迎接每一个孩子的参与，用“星星”作为奖励给予每一个孩子的肯定。
认识钟表上的时间。
在游戏中，小选手们踊跃参与，个个沉着应战，有的同学不仅识字量大，而且表达能力强，引起了现场评价老师们的连连点赞。孩子们在这样的语文乐园里收获学习的快乐：“这样的测评真有趣”“很轻松很愉快就过关了”“我很喜欢这样的测评形式，跟平时玩的一样。”
在“双减”的背景下，松岗中心小学英语科组为学生们创造“敢说，敢演，敢表达”的舞台，同时让英语更好地与实践，与生活相联系，落实英语核心素养，一二年级开展“悦说越精彩”英语口语素养活动，小朋友们通过“悦”说越精彩I can say，“悦”说越有趣I can sing，“悦”说越出色I can act，“悦”说越快乐I can play，有效激发学生说英语，用英语，学英语的兴趣。
松岗中心小学孩子勇敢闯关，惊喜不断。
为进一步激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，促进学生数感的提升，松岗中心小学数学科组老师们分工合作，提前准备好口试的题目，有层次、题量适当，具有一定的灵活性、趣味性，让数学与生活实际充分结合。小朋友们通过动手操作，用活动角“摆一摆”，用时钟“拨一拨”，让学生在操作中感受数学的乐趣。同时，在计算中让学生说出算理，培养了学生数学的思维。
金沙小学：学生在愉悦氛围中轻松完成测试
双减政策落地的第一个学期，丹灶金沙小学一二年级不再进行纸笔考试，学校坚持期末口语测评以人为本，激励为主。在整个口试的过程中，孩子们在愉悦的氛围中轻松完成测试。
金沙小学副校长麦瑞意告诉记者，该校一二年级语文学科口语测评主要从拼音、识字、背诵、口头表达四个方面对学生进行检查。为了体现题目的丰富性，学校准备了5套口试题目，学生采用抽题的形式进行考核。其中拼音主要要求孩子们能够准确读准拼音，拼出词语；识字方面要求正确读准会认字的字音和词语的读音，会给汉字组词；背诵主要是正确、熟练地背诵教材中要求背诵的古诗；口头表达的观测点在能看图说一句或几句话。
比一比，谁读得最准确。
数学学科采用小组评和教师评两种考查形式，小组测试要求小组每个成员分别在测试题目里各选2题作为自己的口试题目，小组长根据题目的难易程度进行分配，务必让小组每个成员所选题目不重复，小组其他成员根据口试评价标准评等级，教师测试要求从测试题目中随机抽取一题作为学生的口试题目，根据口试评价标准评等级。
“非纸笔测试虽然能较科学、客观地反映出学生平时的学习情况和学科素养，但毕竟只是一种手段。” 副校长麦瑞意表示，非纸笔测试对于那些接受能力慢、基础稍差的学生来说，仍有难度，因此老师们以鼓励为主，考查时会适当照顾，多给次机会，使他们尝到努力的甜头，给他们进取的信心。
信心满满，勇敢闯关。
考查结束后，金沙小学每个老师对整个评价过程认真总结，发现优点，找出不足之处，探寻改进对策，力争使非纸笔考查评价方法更科学，考查过程更能促进学生的学习与发展，促进教师个人的教学改进与专业成长。
文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 郑少琼 曾庆宇
图片由学校提供