虎年新学期开启，顺德的师生与家长们听到一条好消息：第二季“最美校园行动计划”将启动，这意味着学生们的成长环境会得到进一步提升！
去年10月，《顺德区最美校园行动计划（2021—2025年）》（下称《计划》）正式印发。《计划》提出，到2025年，顺德将新建不少于20所与城市发展相匹配的百年校园。
顺德实现教育高质量发展的雄心跃然纸上：积极对标学习深圳等改革先行先试地区的先进经验。
借他山之石，琢己身之玉。深圳与顺德，同样是将“敢为人先”写进骨血基因的城市，一个是40多年创造1000多项改革“全国第一”称号的改革窗口城市，一个是工业总产值突破万亿的制造业大区。
对标深圳教育，顺德要学习什么？
深圳：打破僵滞的校园公共空间
近年来，深圳教育成为了很多国内城市学习的标杆，特别是一些北方和中西部城市纷纷前来深圳“取经”。
但事实上，深圳的校园空间设计并非一开始就是其他城市的学习范本。在飞速发展的过程中，深圳也曾面临着城市化进程伴随的的人口增长与土地资源紧缺、教育空间“缩水”的矛盾；同时，老旧的校园设施无法与快速更新的教育理念相匹配，学校的空间设计往往陷入使用者与设计者“不同频”的困境。
2018年初，深圳市福田区“新校园行动计划”应运而生，开展八所中小学及一所幼儿园的设计工作（简称为“8+1”）。该计划的目标与原则包含“致力于以环境激发学习和交流”、“强化空间的灵活自主与多样性”等8项条目。
传统校园设计中的公共空间利用率不高，功能也呈现单一化。以学校走廊为例，它往往被设计为单一的“线形”，宽度固定，而这种设计范例之下，哪怕沿着学校走100米，看到的走廊也是相似的“一字形”场景。也正因如此，“三三两两的学生站在走廊上，其他学生则无过路间隙。”的景象才常见于传统的校园空间中。由此，学生活动交流的空间受限，更多创造性、探究性的学习存在阻碍。
红岭实验小学设计方案中，田径场被抬升。张超摄
在“8+1”中，红岭实验小学底层南庭院的南侧和东侧被设计为架空空间，提供交通、学习、休息、活动等功能，其中的运动设施可让学生课余时间进行滑板运动。梅丽小学则将走廊设计成富有书架、读书角和玩耍空间的“书街”和“书巷”，为学生课后的自主学习提供了保障。
依据学校不同的教育理念，室外公共活动空间可设计为不同主题的活动区域，书法、阅读、手工、运动......学习与娱乐的天然屏障逐渐被打破，学生在自我探索中实现提升。
顺德：多重维度的最美城市地标
去年10月，顺德区第十四次党代会提出，要实施“四好工程”，将学校打造成最美城市地标。《计划》明确，到2025年，顺德将打造一批集“地标校园”“智慧校园”“景观校园”“人文校园”“安全校园”五位一体并在全省处于领先地位的最美校园。
“地标校园”意味着城市之名与学校之名并齐。
此前，顺德区教育局相关方面曾表示，要把80%的精力放在超前理念设计上，重视校园设计，引入顶级设计团队，凸显建筑特色和公共形象，建设标志性公共建筑。
“在这个时代，校园不仅能够满足教育学位的需求，在城市建设中还能担当起沉淀社会文明的作用。顺德能把财力和社会关注度集中到校园建筑设计上，是非常有意义的。”去年的一场学校新建工程设计竞赛方案评审会上，深圳市立方建筑设计顾问有限公司创始合伙人、执行董事邱慧康说。设计师们给出的优秀答卷也恰符合这一理念：乐从第二实验小学优胜设计方案中囊括桑基学堂、岭南书院、空中连廊等多重元素。
顺德区杏坛实验中学计划今年9月投入使用。顺德区教育局供图
汲取“深圳模式”的精华，不意味着生搬硬套式地“抄作业”。
顺德以深圳“8+1”为蓝本，提出建设“景观校园”，其中很重要的一条是“注重与岭南文化的融合，大胆展现传统岭南建筑、岭南园林、岭南文化匠艺，让学校建筑成为展现城市文化底蕴的标志性建筑。”顺德古村水乡氛围浓郁，河网纵横密布，古老建筑与园林保存完好，成为城市文化中独特的记忆。
深圳市土木石设计咨询有限公司合伙人、首席建筑师邓文华认为，每一座饱含历史文化的建筑，在不同的社会和历史环境条件下，会产生不一样的美学的价值。“最美校园”是顺德校园建设的一次非常好的探讨和探索，它会给学生、老师、市民带来潜移默化的美学理念影响。
一校一“世界”。教学楼、宿舍、运动场、图书馆、剧场......小学到高中的十二年时间，学生在学校度过了大部分的青春时光，校园不只是承载学生的“教育容器”，而是文化理念的沉浸式体验营。让学生享受学习，爱上校园生活，既是校园建筑理念的更新，也是教育观念的换代升级。
“办教育关键就是好校长、好老师、好学校，有了他们，就会带来好的教育生态。”顺德区教育局局长温联洲表示，顺德有优质均衡的教育体系，将进一步加快走内涵发展道路，努力营造良好教育生态。
文|佛山日报见习记者丁韫媛