同台竞技展风采，百舸争流竞扬帆。3月15日，南海区小学语文教师素养展示交流活动在南海外国语学校举行，活动通过线上直播和现场同步进行，参加展示交流活动的小学语文教师分别在书写展示、朗读展示、知识素养问答、才艺表演、课堂教学展示等五个环节展现南海教师的专业素养和风采，现场精彩纷呈，高潮迭起。该活动的成功举办，助推南海小学语文教师的专业发展，促进教师专业素养的提升。
青年教师在台上进行才艺表演。
“学思行”课堂 撬动南外课堂教学改革
“今天课堂教学展示，将对我们的课堂改革带来启发和参考。南外倡导‘学思行’课堂，即学习、思考、行动，让学生在课堂上‘学思结合，知行合一’。”在活动伊始，南海外国语学校校长禹飚致辞时表示，南外在探究和推行高效课堂的改革，“学思行”课堂并不是一个环节，而是一种要素，讲究的是自主的、探究式合作的学习，从而达至学生深度学习的效果，只有自主学习的行动，才能内化成自己的知识和能力。因此，展示交流活动将为南外带来宝贵的经验和借鉴作用，让南外的“学思行”课堂做得更好，推动学校语文教师专业水平和专业素养的提升。
南海外国语学校校长禹飚致辞。
在“双减”背景下，南外实行周末零作业，切实减轻学习负担，提升生活愉悦感，提高作业设计力，撬动课堂教学改革，轻负高效，奏响幸福教育协奏曲。南外教育团队用“四特”精神书写幸福教育答卷，让学生拥有学习成就感、生活愉悦感和发展使命感，让每一个孩子获得当下成长的幸福和未来成才的幸福，一步步朝着办好人民满意的教育目标坚实迈进。
五大环节 考验小学语文老师专业素养
本次展示活动分“书写展示、朗读展示、知识素养问答、才艺表演、课堂教学展示”五个环节，总分为100分。其中上午11名参加交流活动的老师进行的展示项目有：书写展示、朗读展示、知识素养问答、才艺表演四部分，四项展示总分排名前五的老师进入下午的课堂教学展示环节。
评委现场对粉笔字进行打分。
粉笔凝丹心，方寸铸师魂。作为一名语文教师，写一手好字至关重要。现场的书写展示环节，参赛的青年教师限时五分钟用粉笔在小黑板上书写白居易五言绝句《池上》。一横一竖，一撇一捺写春秋，11名参赛老师热情高涨，以饱满自信的姿态认真书写，一行行整齐的粉笔字跃然于黑板上。语文教学最主要的就是读和写，规范、流畅、美观的粉笔字寓于课堂教学板书之中，对教学效果会起到重要的作用。
青年教师声情并茂进行朗读。
如果说文字是作者留下的礼物，那么朗读，就是以最平实的情感去打开这份礼物；如果说故事能给孩子享受和思考，那么朗读，就是促使教师成为最美的教书人。在朗读展示环节，老师们逐一上台，用3分钟时间，一字一词一语，声情并茂，抑扬顿挫朗读小学语文教材的文章。
即兴发挥 考察选手教学实践应变能力
“李清照词‘人比黄花瘦’中的‘黄花’是指什么花？”“六艺：是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，具体指的是什么？”“语文学科如何落实‘双减’政策？请结合教学实践谈谈你的看法。”……在知识素养问答环节，考验的是语文老师的综合素养，特别是语文基本知识技能，文学素养及教育教学理论，选手们镇定解答，精彩论述，经常赢得台下观众的阵阵掌声。
选手答题。
“统编教材，文言文课文、年级前置、数量增多，请说说教材的编排意图以及教学中如何进行。”面对这样的教学实践论述题，来自狮山镇梅沙双语学校的马均诗老师答题时说，这种现象更能体现中国的文化自信，文言文课文能让孩子们加深对中国文化传承的理解，增加文言文审美鉴赏能力，文言文和诗词是全世界独一无二的，这是我们的文化自信，前置的大多数文言文课文，都是孩子们耳熟能详的故事，老师在授课时可以先通过理解故事后再进行文白对读，理解每个字词的含义以达到学习的目标。
多才多艺 呈现南海魅力教师真性情
作为教师，不仅要有严谨的教育教学态度，也要有广泛、高尚的兴趣爱好。在才艺展示环节，老师们“八仙过海各显神通”，钢琴弹奏、粤剧表演、书法、水墨画、舞蹈、诗歌朗诵……老师们充分利用5分钟的舞台时间，展示多才多艺的一面，争当做魅力教师。
2号选手南海外国语学校的李纯燕老师，是一位来自大凉山的彝族姑娘，小时候就读凉山的希望小学，到南海教书育人后，李纯燕老师对教育工作有了更深刻的理解，经常到山区开展教育帮扶工作，她以自身的经历，用彝族独特的歌声深情演绎了中国脱贫攻坚战的动人故事，赢得现场评委的一致好评。
南海外国语学校李纯燕老师。
选手们精彩发挥。
选手进行粤剧表演。
“今天11位青年教师，整体表现都非常出色。”南海区教育发展研究中心（南海区教师发展中心）语文教研员方伟伦老师对交流活动进行了精彩点评，他认为，老师们用粉笔进行板书时，布局合理，书写规范，表现了深厚的书写功底。在朗读部分，有个别选手由于在台上紧张等因素，朗读时出现漏字、改字的现象，今后可以通过加强练习来纠正。
方伟伦老师现场点评。
“在才艺表演方面，选手们呈现的主题鲜明，表现出色，爱国爱党、民族自信、文化自信、广府文化传承等主题，让人耳目一新，尤其是有几位老师在音乐方面有很高的造诣，让人印象非常深刻。”方伟伦点评说。
本次活动展示，南海区教育发展研究中心小学语文教研员朱志衡对此予以高度的评价，她认为，南海小学语文教师表现出较高的专业素养和心理素质。在“双减”背景下，青年教师需要更多关注教材与学情，以提升学生的语文核心素养，从增长学生的知识到培养学生的能力为重任，探讨高效课堂的常态化设计。她还勉励青年教师，要进一步加强教师专业素养的发展，严格要求自己，从而取得更大的进步。她希望老师们要以此次活动为契机，不断学习、不断探索、不断反思，提升自身的语文综合素养，拔高南海区的语文课堂质量。
文、图、小视频/珠江时报全媒体记者 区辉成 实习生 卢筱滢 通讯员 郭盼越