离今年高考只有短短的70多天时间，在备考的关键阶段，广大高三学子在二轮复习过程中要抓住哪些重点备考？如何让语文科目考出最佳状态？冲刺阶段怎样确保语文的“半壁江山”—作文拿到好成绩呢？
为此，广东省名师工作室主持人、南海区南海中学高三语文备课组长马琳支招说，在最后的冲刺阶段，考生需要全面梳理强化各考点的必备知识，回归原点，应对变化，强化应试意识，训练答题规范，作文后期备考的重点是“细读材料，落实任务，强化规范，打造亮点”。
广东省名师工作室主持人、南海区南海中学高三语文备课组长马琳。
强化应试意识
以不变应万变
“愿你走过的所有弯路，都终将化作美丽彩虹！”“如果成功有捷径，那条路一定是坚持！”在南海中学新建的、佛山海拔最高的教学楼——望远楼，每层鲜红的横幅标语，时刻鼓励着高三学子鼓足干劲，全力冲刺，为南中创造高考新辉煌。进入备考的关键阶段，南海中学高三学子以复习和老师讲评相结合的方式，开展紧张的二轮复习备考。
“到了最后的冲刺阶段，建议高三学子要全面梳理，查漏补缺，构建严密的知识网络。”马琳老师表示，同学们要注意用拓展的方法，全面备考。不能仅盯着高考题和模拟题中出现的知识点，要对同类的未考的知识点或题型进行全面复习。全面梳理强化各考点的必备知识。对于积累类题目，例如文言文知识、默写、语用，加强滚动练习，保证“天天照面”。
学生在课间到老师办公室讨论问题。
整合题型，打通考点，针对每个考点，从必备知识、关键能力、学科素养三个维度进行备考。结合高考题和高质量的模拟题，尤其是阅读类题目，高三考生可以从以下三个方面进行盘点复习：熟记与该考点相关的必备知识；熟练掌握与该考点相关的常规题型的解题方法；识别与该考点相关的变式题型即情境化题目的真面目。
马琳认为，现阶段考生需要回归原点，应对变化。用变化的思想来抓备考，万变不离其宗，回归原点，把握核心原理，就能以不变应万变。针对每个专题，梳理核心知识，整合典型题型，强化重点题目，突破情境性题目、综合性题目，跳出题目看命题，进而突破瓶颈，融会贯通，“二轮复习，高三同学不妨用‘6问’来时刻提醒自己：核心知识有哪些？围绕核心点怎么考？考过什么题？常规的题型怎样考？情境化的题型怎样考？怎样规范、灵活作答？”
最后备考的70多天里，同学们还应该强化应试意识，训练答题规范。首先是突破读题、审题关，训练审读题干的方法，标注重点字眼，明确问题指向，要承题作答；其次是训练解题思路，明确答题角度；第三是训练答题规范，答题也是理性思维的过程，先总后分，由近及远，答题要有逻辑，呈现出来就是规范。
全面打磨作文
力保语文不失“半壁江山”
俗话说“得作文者得语文，得语文者得天下”，如何确保语文作文不失“半壁江山”，马琳提出，同学们可以对照高考作文评分标准，全面打磨自己的作文。作文后期备考的重点是“细读材料，落实任务，强化规范，打造亮点”。加强审题训练，落实写作任务，巩固结构思路，加强说理分析能力、语言表达能力的提升训练，盘活手中素材，熟悉各类应用文体的写作。
狠抓审题，梳理不同类型材料的审题要领；细读材料，明确材料观点层次，注重结合材料挖掘、阐释主题关键词的内涵；关注情境，明确任务，整体把握并平衡好主题、任务与材料之间的关系；循材料入手合理拓展；写好“青年角色”的使命与担当。
高三学子在上课。
如何写好作文，马琳老师还从强化规范、整理素材、全面打磨、阅读补给等多个维度进行支招。她认为，从强化规范来看，高三学子可从宏观、中观、微观三方面来建构文章。宏观结构，主要是针对全文的谋篇布局；中观结构，主要是针对主体段落内部的层次结构；微观结构，主要是突出语句之间的逻辑关联，语言文采。
在整理素材方面，同学们可整理、运用手中的材料，尤其是训练如何做到“一材多用”。重点整理两大类素材，一是社会热点主题素材，一是个性化素材。学会“一材多用”，学会缩写和改写，并从用作论证材料的角度分析其可以支撑哪些观点。
在全面打磨方面，考生不妨认真修改2—3篇作文，选择一至两种适合自己的结构模式进行打磨训练，对照评分标准找出存在的差距，然后修改加工，增强应试意识。一方面要注意规范的打磨：紧扣材料、完成任务、中心突出、结构严谨。另一方面是着重亮点的打磨：包括标题、开头结尾、深入说理、句段逻辑、语言的文采等。
阅读重在提升思想境界、语言意蕴、思维能力。在冲刺阶段，同学们还要重视阅读补给，加强时评阅读，关注时代热点，多关注国家发展、社会进步、民族复兴等宏大主题事件。保证写作的“源头活水”，激发写作的灵感。
文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 皮欢
图片、视频拍摄制作/珠江时报全媒体记者 穆纪武
视频模板设计/珠江时报全媒体记者 刘凯韬