刘全胜老师保持写作热情并把对文字的热爱传递给学生。视频/佛山日报记者黄鹤婷制作
在同学眼中，他是博学睿智的语文老师，一辈子站在三尺讲台上，以笔培根筑魂，以言栽桃育李；在同事心中，人如其诗“映雪囊萤耕耘勤，神清气爽日月长”；在同行笔下，他“面朝大海，春暖花开”，怀着新时代的激情行走在大地上。这就是北滘中学高三语文老师刘全胜，一位长期奋战在高三讲台上的诗人，用诗歌情怀谱写着立德树人大文章。近期，他的诗集《情意绵绵》入选顺德区文艺精品扶持项目并将于今年暑期出版，记者以此为契机走进这位诗人的世界，感受他教书育人的诗意人生。
教学：以文树人
当下，距离2022年高考还有70多天，刘全胜的备考计划进入文言文阶段。为此，他把历年高考文言文考点精心整合在PPT中，逐一给学生讲述。在文言文备考课堂上，记者看到，他要求学生作有价值的翻译，并总结出翻译的三个重点：牢记关键词，长期积累；抓关键词语，特殊句式，精准翻译；揣测命题者意图，考什么，踩点意识。
刘全胜指出，最近几年高考都有一篇人物传记，在处理人物传记时，要清楚地知道文章记载几个人；有的人物关系简明，有的人物关系复杂，人物身上会表现出一种特殊的品格和性格，这要求考生细致解读人物关系，体味出人物的特有的品格和性格。
他说，通过人物传记表现作者的观点和态度，这就要求考生能分析传记的基本内容，概括作者的观点态度。在内容上，材料所涉及的人与事，或相夫教子、事亲至孝，弘扬民族传统美德；或古代贤臣良吏，勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等。所以阅读文言文，不仅要在知识上掌握要点，还要学习古人的优秀品质，进一步提高自己。
在刘全胜的语文教学和业余诗歌创作中，他始终坚持“以诗润魂启智，以文立德树人”。为此，他不仅与时俱进更新教学观念，更以实际行动投入到语文写作中来，经常与学生同做一张卷，同写同题作文。
文言文备考课堂。/佛山日报记者黄鹤婷摄
创作：情系顺德
步入晚年的刘全胜，回忆起19年前当初南下顺德工作的场景，至今历历在目。
从湖南郴州来到广东顺德工作时，他选择将家具全都变卖或送人，把藏书全部带走。为此，他从湘南租一部大卡车，车载两吨书跨省一千多里南下。如今，北滘作为湘南之外的第二故乡，每当累的时候看看书，再来一杯小酒，故乡的情景就浮现在眼前，内心深处又有源源不断的写作新动力。
从北滘村改到以水兴城，从碧江金楼到北滘门，从北滘中学校庆到美的总部大楼崛起，刘全胜用心用情记录着北滘城市蜕变，把自己情系顺德的热爱之情化作诗歌语言，用文字的力量表达心中对顺德的深厚之情。其中，2021年9月，第三届“容桂总商会杯”草明工业文学奖（国家级）终评公示，在全国300多篇来稿中，他的长诗《涅槃•新生》以高分获得一等奖。
诗集《情意绵绵》入选顺德区文艺精品扶持项目并将于今年暑期出版。/佛山日报记者黄鹤婷摄
翻开《情意绵绵》，从“相思盈盈”的爱情诗篇，到“乡愁悠悠”的故土乡思，再到“深情款款”的顺德情缘，记者看到他“写了四十几年，上十次搬家，上千里辗转，流失，散落，搜集，整理，集册，出版，个中艰辛，酸甜苦辣咸，非亲历者，谁解其中味！？”而贯穿在刘全胜的诗歌及其作品中，带着爱和尊严，带着勇气和追问，带着心灵的梦想和激情。
“披沙拣金精品现，缀玉联珠诗意盎。映雪囊萤耕耘勤，神清气爽日月长。”这是北滘中学常务副校长吕春禄对他的诗歌评价。
本土文化学者李健明说：“他正是借助诗歌去表达自己对时代的感悟与对未来的憧憬。”顺德作家协会主席吴国霖评价他：“以人生作文，以性情立世，对诗歌与写作怀着深厚的感情。”
文学砥砺前行，诗人激情依旧。刘全胜老师说，他努力用诗歌、用作品去见证并影响着自己的时代，带领着他的学生一起探寻文字世界的“星辰大海”。
文/佛山日报记者黄鹤婷 通讯员王晓琦