“人生不知道要走多少的路才能坚定前行的方向；不知道要遇到多少的人才能知道与谁同行”。对于西樵民乐小学校长周少伟来说，这句话，正是对他近12年人生经历的诠释。在他带领下，西樵民乐小学体育与艺术特色管理团队以梦想作帆，以汗水为桨，为一所本应以“待撤并”作为结局的乡村薄弱学校，注入了澎湃的活力。在3月30日举办的2022年南海区教育、卫生健康高质量发展推进会上，该团队荣获“卓越贡献奖”称号。
西樵民乐小学校长周少伟发言。
12年前，从香港回来的周少伟，凭着对武术的深刻感情和独特见解来到民乐小学，想通过挖掘岭南武术文化，打造学校特色。当时的民乐小学还是一所地处偏远的薄弱学校，家长、学生都给学校贴上了一张“不可能”的标签。75%的学生是外来务工子女，他们渴望关注而不自信，他们胆怯而不知所措。
面对这样的情况，周少伟直言自己当时“处于迷茫与抉择的边缘”。是老师们的坚持、孩子们的期待，点燃了他心中的梦想。他们开始从离孩子们最近的乡土文化入手，创生出一系列具有蓬勃之力的特色课程，赋予和重塑了乡村孩子的精神状态。用日复一日、年复一年的坚守，把不可能变成了今天的可能。
过去的十年，民乐小学每年坚持着一年一个原创舞剧，一年一首原创乡土音乐的创作。从村里的大棚，到区镇的舞台，从央视演播厅，到受外交部邀请的官方交流。民乐小学的孩子们在作品的演绎和诠释中，传递乡土情怀、家国大爱的精神品质，一步一步地激扬外来务工子女昂扬向上的生命状态，唤醒师生内在生命力与创造力。
在获得力量和信心的过后，学校管理团队上下求索、马不停蹄，把优秀的传统文化深度融入学校办学实践中，通过顶层设计、课程研发、师生成长等方面来构筑飞鸿教育育人体系，逐步提升乡村孩子的学科素养。
十几年来，这个团队经历过没有资源的无奈，也经历过再推翻再重构的煎熬，但他们却有死磕到底的韧劲，奔走整整十余年，系统开发了“3模块9项”全学科课程资源群，构建“3+1+N”体艺校本课程体系，从单一学科突破到语数英全学科的均衡发展，从树立一种精神到引领学校实现全方位的优质发展。
“教育雄师”的力量，有着无穷的感染力。12年后的今天，从民乐小学毕业的学生黄智燕，舍弃深圳的高薪工作，反哺回这一片曾经培育过她的教育沃土，成为南海教师的一员，从接受他们的教导，到传承他们的精神。
“我们庆幸的是民乐小学地处南海这一片不断‘创造可能’的沃土，我们感恩一路以来的引领者与同行人的守望相助。”周少伟说，如今的民乐小学还在不断探索着乡镇教育高质量发展路径，期待在未来樵山学校筹建过程中能够交出高质量发展的教育答卷！
文/珠江时报全媒体记者 罗炽娴
图/珠江时报全媒体记者 刘贝娜