每周三下午4：50，走进顺德一中外国语学校（以下简称“顺德一外”），都会与一段轻扬悠远的弹唱声不期而遇。
此时，正是这所颇具古韵的学校的社团活动时间，参加“中华小四弦”社团的30名学生，端坐于室中，拨弦吟唱“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
她们用自己的中华小四弦，把自己与听众，一起带入千余年前辛弃疾笔下的田园世界。
顺德一外让中国优秀传统文化走进校园。
古诗词与新乐器相会
中华小四弦又被称为鸣鸠琴，采用中国传统民乐琵琶与中阮的构造，外形古典、音色柔美，是一种新型弹拨乐器。
2020年9月，顺德一外购置了30把中华小四弦，计划成立一个30人的中华小四弦选修课社团。
赖垂燕是这所学校的音乐老师。最早，她在一次音乐教师的教研活动中，与中华小四弦这种乐器结识。“当时，我看到北京、上海、深圳这些城市的一些学校，已经开始推行传统文化、乐器进课堂。”赖垂燕回忆，那时顺德区在此方面的教育尚属空白，她希望能将这种易于上手的乐器，引入到学校的音乐课堂中。
顺德一外的中华小四弦乐团正在上选修课。
“在音乐课上听老师边弹边唱，有一种很融合的感觉。”初二13班的曾雅萱是中华小四弦乐团的骨干之一，她在初一时第一次接触到中华小四弦这种乐器，觉得新颖有趣，便想尝试学习。她提到，自己平时也会看《中国诗词大会》一类的文化类综艺节目，对古诗词亦有一定的了解。
与曾雅萱同班的刘莹莹也是该乐团的成员。她既是音乐爱好者，也热爱阅读古诗词。在她看来，古诗词是中华民族文化的一种凝结，通过中华小四弦提升其传唱度，能更广泛地传播民族文化。
弦歌诗词和鸣，易将观者带入古韵情境。如果看过中华小四弦的表演，不难发现，在每次集体弹唱前，都会有一位表演者担任“诗词朗诵者”的角色，将诗词诵读一遍。曾雅萱声音柔和婉转，是乐团表演的“朗诵开场人”。她说，整体诵读一遍古诗词，能够让大家更好地代入到诗词的情绪里。
从“社团限定”走入常规课堂
小语种、舞蹈课、创客课程、兰亭雅风......在顺德一外的多门类社团选修课里，中华小四弦社团是其中的“热门选手”。曾雅萱笑称，当时选课的时候，自己和妈妈提前半小时守在手机旁，预备抢课。到选课时间后，该课程即被“秒杀”，一抢而空。
据赖垂燕介绍，2020年9月，中华小四弦选修课首次推出时，许多学生没能抢到课程，不少家长都通过班主任反映，希望可以增加一些选修课名额，让孩子们有机会学习这种“新式民乐器”。
开课第一年，中华小四弦社团开课演出、交流，排演过《春晓》、《西江月 夜行黄沙道中》、《赠汪伦》等古诗词弹唱节目。
顺德一外初二年级音乐教师、中华小四弦乐团指导教师赖垂燕。
2021年11月，学校再次拨款，购置第二批中华小四弦，支持其走入常规音乐课堂。截至目前，在顺德一外初二年级的日常音乐课上，每个学生每节课都可配一把琴，与音乐课本教材相融合进行学习。
当更多学生开始探索“弦歌”这门艺术，如何闯出“特色”教学路？赖垂燕表示，她所学专业是音乐教育，从教以来，自己一直在摸索中国传统艺术与音乐教学的结合方式。“河南卫视的《敦煌飞天》节目就是融合了多种艺术形式，让我印象深刻。”赖垂燕介绍，在去年体艺节的中华小四弦演出中，她将温婉柔美的中国舞蹈融入其中，与弦乐清歌古诗相和，有一种“既传承又创新”的感觉。
除此之外，尊重个体差异，兴趣引领的教学理念也体现在社团选修课的各种细节中。在中华小四弦社团参加表演时，学生可自己挑选喜欢的汉服作为演出服。“我也会让妈妈陪着我一起参考款式，但最终还是我们自己来决定。”该社团成员初二10班的邓凯文笑着说。
据了解，除中华小四弦乐团之外，顺德一外的社团选修课程涵盖人文科学类、自然科学类、社会科学类和艺术类，涉及心理学、法学、经济学、文学新闻与传播学等14个领域。学校相关方面表示，学生可自由、自主地依据自身兴趣，选择课程进行学习和探索。
文、图、视频|佛山日报记者丁韫媛 通讯员何树雯