珠江商报讯 记者吕红红 朱德文 实习生彭曦彤摄影报道：科创课程既开脑洞又考动手能力，在小学阶段怎样开展？日前，记者探校来到北滘中心小学，体验了一节有趣的科创课，和同学们一起“玩转科学”。
下午5时许，在北滘中心小学的科创训练室，一群学生在老师的指导下，正忙得不亦乐乎。他们分别开展的三个项目是：航天助手、无人机、足球机器人。
“预备——开始！”随着老师一声号令，四名学生分别控制两组机器人，完成指定动作，防守，传球，把足球推向对方龙门。在限定时间内，进球多者获胜。在训练课上，同学们一次又一次地模拟比赛，每一次进球、每一次受挫，都会认真记下，总结经验，增长知识，争取在正式比赛中精彩胜出。
而在训练室另一侧，无人机项目也在进行中。一名同学在平板电脑前专注操作，她要根据随机抽取的任务，现场进行脚本编写，完成无人机的指定动作编程。随着编程完成，同学指尖一摁，按照指定路线，无人机缓缓起飞，抓取物件，送达指定位置，顺利完成任务。
航天助手项目，则是学生利用指定的器材搭建机器人，通过多轮测试和调整，形成独具特点的机器人。其后，学生通过图形化编程，赋予机器人指定的动作，并通过平板来控制机器人的动作。
在机器人操作中，同学们要努力做到最快、最稳定地完成任务。每次完成的时间都会被一一记录在白板上，下一次，他们要做得更快更好。
在系统训练下，大多数同学都颇有心得，六年级一班的周紫滢同学特意向记者介绍，“轮子这样做的话，机器人会更稳固，也会更快”。
在现场，记者看到，同学们时而冷静，时而雀跃，完全沉浸在科学探索的快乐中。
记者了解到，信息技术校本课程的开发，已成为北滘中心小学的一大特色。学校开设了机器人、科技模型、小小科学家、开源硬件、人工智能等多个校本特色科创课程。目前，该校在四、五、六年级开展了编程教育活动，同时还组织了航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型、无线电等比赛活动，“玩转科学”在校园掀起了热潮。
郑宏彬老师负责学校的科创课程。他告诉记者，目前，科创小组教师每天都会利用课余时间给学生上课和培训。通过科创项目的开展，学生的动手能力、信息素养和团队协作意识都得到了很大提高。
据了解，北滘中心小学一直重视科创项目发展，多年来，在各级各类比赛中获奖颇丰，收获了全国、省、市、区级奖项共 980 项（含辅导学生）。学校是“广东省中小学信息化中心学校”、全国“中青创奥” 实验基地学校，并获颁“全国‘小小科学家’中小学科学教育体验活动优秀组织单位”。
视频创作：珠江商报记者吕红红 朱德文 实习生彭曦彤