4月24日上午，桂城街道在夏西社区开展人居环境整治大行动，来自灯湖第四小学的6名党员和入党积极分子参与其中，深入夏西社区大街小巷，清理居民房前屋后的杂物垃圾，党群合力营造卫生整洁、干净有序的人居环境。
灯湖第四小学老师参与夏西社区人居环境整治大行动。
不仅老师参与人居环境整治，学生也积极其中。近段时间来，怡海第三小学、石(石肯)中学、灯湖第四小学、映月中学、瀚文外国语学校等先后发出号召，动员师生推动家人邻里开展房前屋后整洁行动，以“小手拉大手”的形式共同为社区人居环境治理工作出力，进一步建设美丽宜居村庄。在孩子们的带动下，越来越多的家长都积极参与活动，认真排查环境卫生死角，大力改善了人居环境。
映月中学学生参与人居环境整治。
动员全民积极参与
人居环境提“颜”增“质”
“美化环境，人人有责。我们要从现场做起，从小事做起，从自己做起。”怡海第三小学501班学生吴懿澄在收到《致居民的一封信》后，回到家第一时间就和父母分享了这一内容，并讲解了助力乡村人居环境整治的意义、目的等。
灯湖四小学生和家长共读《致居民的一封信》。
怡海第三小学的学生与家长共读。
各校园引导学生在周末带领家人一齐参与人居环境整治，还原乡村美丽。石(石肯)中学102班学生黄沁如响应学校的号召，带着弟弟清理了家后的竹林。“不看不知道，一看吓一跳，竹林里满地干枯的竹叶，塑料瓶和地圾袋。”黄沁如说，但当时两人并未畏惧困难，拿起扫把清理了竹叶后，又将地上的垃圾袋、塑料瓶等送到回收站。
怡海第三小学602班学生伦菀霞也响应号召，在活动中，她清理了家门附近的垃圾，将墙角里瘫倒的自行车整齐地摆放好。“只要人人都动起来，环境就会更美好！”伦菀霞说。
瀚文外国语学校学生整理家具环境。
清理牛皮藓、搬除废旧杂物、在家门大扫除……趁着周末时间，各校学生都携手家人积极参与到人居环境整治当中，形式丰富，为人居环境提“颜”增“质”出力。
灯湖四小学生参与人居环境整治的前后对比。
环境整治蔚然成风
文明从校内传到校外
4月22日，映月中学组织所有班级围绕“人居环境整治”开展主题班会，向学生们分享人居环境整治的意义。各校还加强了文明理念宣传，积极做好校内外环境整治工作，如更新墙报，开展主题班会，做好教室清洁，排查校门内外乱张贴、堆放杂物、四分类垃圾桶摆放不合理、电线杆乱挂杂物等工作，营造“人人爱干净”的良好氛围。
映月中学组织所有班级围绕“人居环境整治”开展主题班会。
瀚文外国语学校围绕“人居环境整治”开展主题班会。
灯湖四小学生清理校园。
受学校影响，石(石肯)中学101班学生彭智然想起了家门口有一条长期放置的破旧长水管，十分影响环境美观。“但水管方便了我奶奶洗菜、浇花，所以一直没让我们将它收起来。”彭智然说，在学校的号召下，他拉着自己弟弟，在奶奶面前拿出了撒娇“绝招”，并向奶奶说明环境美化的重要性，终于换得奶奶的理解，一起将水管收好放进了工具箱里面。
石(石肯)中学学生带动家人参与人居环境整治。
“在寒暑假或周末时间，我经常和爸爸妈妈一起参与社区组织的志愿服务活动。”吴懿澄表示，她多次参加社区环境治理便民服务和垃圾分类宣传活动，用自己在学校学到的知识向居民宣传，告诉他们环境保护的重要性，为营造美丽的居住环境尽自己的一份绵薄之力。
小手拉大手，文明一起走。据统计，共计超过7000名学生参与其中，带动了超7000个家庭，环境整治蔚然成风。以石(石肯)社区为例，在大家的支持下，如今石(石肯)社区的道路沿线、房前屋后、沟渠池塘内见不到杂草垃圾，村容村貌焕然一新。
石(石肯)社区的变化。
“我们期望人人参与，共同创造一个美丽干净的家园。”怡海第三小学校长汤满成表示，家园清洁人人受益，环境整治人人有责。经过宣传和校内环境的耳濡目染，学生们的文明意识明显提高，做起了人居环境整治的传播者，带动了家人参与人居环境整治的积极性。
文/珠江时报全媒体记者 彭燕燕 通讯员/王建锻