互联网是当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，疫情之下，互联网更是未成年人们获取疫情动态、坚持学习、与朋友保持沟通的重要渠道。
三水义务教育阶段学生的用网习惯如何，存在哪些网络安全隐患？日前，国家统计局三水调查队联合三水区教育局，对区内200名小学一年级至初中三年级学生（以下统称为“中小学生”）开展网络安全情况调研，样本数量涉及每个年级。
根据调研数据显示，三水中小学生用网普遍，上网多用于学习、娱乐，但存在网络安全意识、信息辨别能力、隐私保护意识不足等问题，网络法律意识有待加强。
三水区白坭中心小学电脑室内，学生们正在通过网络学习知识。佛山日报记者王澍摄
超八成受访学生上网为了学习
如今，手机及电脑基本成为了每个家庭的标配，甚至有些家长为在读小学或初中的孩子配备了个人手机。疫情之下，线上教学模式也助推了三水中小学用网普及率接近全覆盖。调研数据显示，200名受访学生全部有用网经历，其中有56%的学生上网频率为每周2~3次，几乎每天上网或每周上网一次的占比分别为23%和21%。
受访学生上网，大多以学习为主。数据显示，超八成受访学生利用互联网进行学习、查资料和报读兴趣班，七成多的受访学生借助互联网休闲娱乐，如听音乐、刷抖音和微博等。此外，交友聊天、玩网络游戏、网上购物也是学生们的用网目的。
从用网时长来看，受访学生每次上网大多控制在1小时以内。由于初中生有更多的学习任务需要借助网络来完成，且与同学通过网络交往更多，其上网时长要长于小学生。数据显示，小学生每次上网时长多为0.5小时以内，初中生多为0.5小时至1小时。
网络与学生的学习、生活密不可分，学校成为网络安全教育主阵地。调研结果显示，受访学生中，通过学校获得网络安全教育的占比最多，为89.0%；通过父母和家庭获得网络安全教育的学生占比为81.5%。近九成受访学生认为，学校网络安全教育对日常生活有帮助。
近年来，未成年人网络环境不断改善，其对自身权益的维护意识也在不断增强。当遭遇网络诈骗或者网络暴力时，受访学生中选择向家人寻求帮助的最多，占比87.5%，此外还有65.5%和56.5%的选择向相关部门、学校寻求帮助。
少数受访学生轻信“免费流量”
当前，网络信息纷繁复杂、良莠不齐，中小学生因社会阅历、判断力有限，对网络安全的自我防护和不良信息的自我辨别能力有待提升，上网“防火墙”存在漏洞。
点击某网站链接便可免费获取300M流量，看到这一信息时你会怎么做？数据显示，大多数受访学生会谨慎应对，避免个人信息泄露及财产损失。具体来看，有68%的受访学生认为不会出现“天上掉馅饼”的好事，果断删除该信息；29.5%的受访学生会先确认该信息是否来源于权威电信部门，非官方信息不相信；其余的受访学生要么会点击该网址浏览试探一下，要么会直接按照手机短信内容操作。
部分受访学生对个人隐私保护意识有待提高。调研问卷中，“会否把个人隐私告诉网友或提供到聊天室等公共讨论区”一题中，有8%的受访学生选择“如果比较熟悉就会提供”，有0.5%选择“直接提供”。
未成年人用网的内容监管准入漏洞亟待修补。对于网站或者APP程序弹出“是否切换成未成年人模式”，有44.5%的受访学生选择“否”；有9.5%的受访学生表示曾经借用家人身份信息等方式方法规避未成年人上网限制。此外，未成年人容易受到网红的诱导而学习模仿，进而产生不良行为，甚至步入违法犯罪的深渊。
调研数据还显示，部分受访学生的网络法律意识不足，有的认为网络是个虚拟世界，难以取证调查，不会承担法律责任发；有的在转载、发送或引用网络信息时，不会考虑信息真实性。
凝聚合力营造安全网络环境
对于三水中小学生网络安全现存的问题，国家统计局三水调查队认为学校、家长以及监管部门三方要凝聚起来，发挥合力，消除网络风险隐患，营造安全网络环境。
中小学生大部分时间在校园中度过，学校应积极发挥“教育者”角色，为学生普及网络安全知识。国家统计局三水调查队提出，学校可在课程设置中增加网络信息安全教育讲座、举办网络安全知识有奖竞赛，或与主流媒体共同制作网络信息安全教育公益节目，多形式为学生科普有关知识，提高学生的网络法律知识。
三水区白坭中心小学电脑室内，学生们正在通过网络学习知识。佛山日报记者王澍摄
家长要发挥“引导者”角色，引导孩子避开用网“雷区”。在未成年人使用网络时，父母要尽量陪伴，确保他们在“未成年人模式”下使用网络，及时教育纠正其模仿网络不良言语和行为，努力守护未成年人的健康成长。课余时间，家长要多陪伴孩子开展户外活动，亲近大自然，促进他们德智体美劳全面发展。
网络信息安全监管部门要发挥好“监管者”角色，补齐网络安全漏洞。例如，充分发挥大数据、人工智能等新技术在网络安全监督审查中的作用，堵住不良、庸俗、有害信息传播，形成从技术到内容、从日常安全到打击犯罪的互联网信息安全监管合力。定期对企业开展网络安全执法检查，落实网络安全主体责任，严惩严重危害中小学生身心健康的网络平台和屡教不改的经营主体，营造互联网的“清朗世界”。
“用网习惯和网络环境本身对于中小学生的成长都有着重要影响，不断提升安全意识，对于促进中小学生健康成长非常重要。”国家统计局三水调查队相关负责人说，此次调研的初衷是通过了解学生上网习惯、网络安全意识等方面情况，形成调研分析报告，为政府决策提供参考，开展更有针对性的中小学生网络安全教育，为他们阳光成长保驾护航。目前，此次主题的调研结果已上报当地政府和教育部门。
数据
您一周的上网频率如何？
每周不会超过一次 21%
每周两到三次左右 56%
几乎每天都上网 23%
您上网一般的用途有哪些？（多选）
查资料、学习和报读兴趣班 84%
听音乐、刷抖音和微博 78.55
交友聊天 23%
看新闻 21.5%
看电影 19%
玩网络游戏18%
网上购物 15%
看小说 8.5%
您认为学校的网络安全教育对日常生活有帮助吗？
非常有帮助 64.5%
比较有帮助 24.5%
帮助不大 11%
遭遇网络诈骗或网络暴力时，您会怎么做？（多选）
向家人寻求帮助 87.5%
向相关部门寻求帮助 65.5%
向学校寻求帮助 56.5%
告知提醒周围的人 26%
向同学、朋友寻求帮助 21%
不知道该怎么处理 2.5%
点击某网站链接便可免费获取300M流量，看到该信息时你会如何处理？
按照手机短信内容操作，以获得该免费流量 0.5%
点击该网址浏览试探一下，但要小心不要泄露自己个人信息 2%
先确认该短信是否来源于权威电信部门，非官方信息不要相信 29.5%
不会出现天上掉馅饼的好事，删除该信息 68%
（数据来源：国家统计局三水调查队）
文/佛山日报记者何艳纯 通讯员许耀仁、麦凌峰
猜您想看：