“学生求知若渴的眼神是我不断努力的动力。”曾海敏是容桂幸福陈占梅小学的一名科学老师、科学备课组长，她非常热爱教育行业，很喜欢带领学生从一株草、一朵花、一棵树、一滴水里看世界。从教5年多，她一直兢兢业业，帮助学生开启科学之门，引领学生遨游科学世界。
日前，在2022年容桂街道小学科学教学能手大赛中，曾海敏拿下了特等奖。
曾海敏在课堂上与学生互动。
这次比赛拿下特等奖，离不开她自身的努力以及团队的合作。这次比赛包括实验创新录像课评比和现场说课，在接到比赛任务的一个月里曾海敏认真研读文件、研究教材、创新实验器材、制作教具学具，加班加点不断磨课，最后凭借《潜艇的沉浮奥秘》一课精妙的设计和生动的课堂进入了决赛。在决赛准备说课的过程中，幸福陈占梅小学团队通力合作助力曾海敏“再下一城”。该校信息技术老师全力提供信息技术支持，学校行政班子深入指导她说课，并提出可行性的建议，最终，曾海敏在决赛中脱颖而出。
“以‘育人’的视角定位科学学科的教育价值，以‘钻研’的精神探索课程的开发与实施，以‘欣赏’的姿态培养学生。”这是曾海敏一直坚持的教育理念。
在课堂上，她注重从学生角度出发，创设情景，以兴趣引领、以任务驱动引导学生探究学习。平时，她还在课堂中渗透科学时事，致力培育新时代创新型人才。在学校举办的大型科学活动中，曾海敏也会不遗余力参与其中，与孩子们共同体验科学的乐趣。像在去年学校举办的校园科技节中，曾海敏策划了一系列的科技主题活动，普及学生的科学知识、提高学生的动手能力。当看到孩子们造出创意满满的小制作、绘画出丰富多彩的科幻画、动手参与有趣好玩的科学小实验，她感到幸福满满。
曾海敏在校园科技节上指导学生进行实验演示。
“有时看到即使平时不太爱学习的孩子，在科学课堂中也能找到兴趣，我会感到欣慰。”曾海敏认为，教师的真正本领不在于他是否会讲述知识、能解答几道题目，而在于他是否能激发学生的学习兴趣、唤起学生的求知欲望，在于他是否能让学生兴趣盎然地参与到学习中去。一次科学户外实验课，她带着孩子们一起前往操场寻找彩虹，在同学们都以小组合作形式认认真真开展实验时，突然听到班上一个平时比较调皮的孩子喊了她一声：“老师，快低头看！”曾海敏顺着他的声音望去，只见自己的白色衣服上映着一道彩虹。他一脸灿烂地笑着说：“送你彩虹！”那瞬间，曾海敏很是感动。
“一个好老师要具备强烈的责任心、满腔的热情、终身学习的决心。我希望科学课不会成为学生们的负担。”一直以来曾海敏都正能量满满地专注教育事业，她的付出也得到了肯定。这些年她曾获得过市、区、镇街的多个奖项，包括科学优秀课例暨创新实验三等奖、教学论文《让小学综合实践活动在细节处闪光》获一等奖、《岩石与矿物》科学实验教学设计比赛特等奖、区青年教师教学能力大赛小学科学二等奖、优秀班主任等等，并在2016—2021年“小小科学家”中小学生科学实验活动连续被评为优秀辅导老师。
曾海敏指导学生参加顺德区科技创新大赛。
过往皆序章，未来皆可盼；唯有更勤勉，方可不负望。对于未来，曾海敏表示，希望继续以专业的姿态成长，坚持阅读，深度研究教材，争取日后成为区域内优秀的科学教师。同时，会持续开展科学社团培训，为祖国培育优秀的科学爱好者。
文/珠江商报记者蒋云仙
图/受访者供图