今年7月，随着改扩建工程将全部完工，狮山高级中学（下简称“狮山高中”）朝着3500人的大校办学规模挺进了一大步。围绕学校改扩建工程、素质教育、招生计划、学生发展路径、办学优势、体教融合创新等热门话题，近日，狮山高中校长赵骥接受珠江时报记者专访，畅谈学校未来的发展方向。
狮山高中校长赵骥。
关键词：改扩建工程
新建一批功能场所将于7月全部竣工
记者：狮山高中改扩建工程完工后，发生了哪些深刻变化？
赵骥：狮山高中的改扩建工程将于今年7月份全部竣工，新建一批教学楼、学生公寓、学生饭堂等功能场所，其中刚刚落成的学生公寓，拥有800多个床位；教学综合大楼将集40多个课室、功能室、教师办公室等多功能于一体。
改建后的狮山高级中学大门。
新建的学生饭堂，每个年级一层，配备中央空调，全新引入智能化管理系统，学生只需通过人脸识别就可以吃饭，同时根据不同学生的营养需求，进行膳食营养需求的搭配来提前预约点餐。比如针对特长类的学生，有着不一样的差异化需求，学校的“风味餐厅”将可满足学生的不同味蕾。
新学生公寓已经投入使用，新教学楼、新饭堂将于今年9月投入使用。
另外，狮山高中还谋划新建学生公寓、学生活动中心和综合报告厅，并积极争取创建“全国体教融合示范性改造提升项目”立项获批，包括对学校的设施设备改造，体育馆的综合改造，总投资额约2.8亿元，这将为狮山高中“大城名校”的发展奠定坚实基础。
关键词：素质教育
学校更加关注学生的身心健康发展
记者：狮山高中如何立足素质教育，真正落实“以人为本”的教育？
赵骥：对比十几二十年前，近年来我国学生的身高和体重都在呈增长态势，因此在学生的身体体质上，也要通过各种体育运动来同步提升。狮山高中要办成一个什么样的学校？我认为，在保证孩子学业优秀发展的前提下，尤其是在“双减”政策之下，立足素质教育，学校愈加关注学生的身心健康发展，重视学生的体育锻炼，真正落实“以人为本”的教育，为学生终身幸福奠基。
狮山高中辩论队获南海区高中生电视辩论大赛总冠军 。
提升校园硬件设施，归根结底就是要把学校建成有利于学生身心健康发展，为学生提供充足的运动空间，满足每个学生的运动需求，比如在校园里设置打卡点，设计不同的运动路线，鼓励师生每天运动打卡，完成目标运动量，学校将把体育运动纳入到学生学业的重要组成部分，鼓励学生积极参与校园运动打卡。
学生在文化中心展演。
在新建教学楼里，学校专门成立学生心育中心，设立心理健康室、宣泄室、心理诊疗中心、心理团队活动室、辅导室等。以往疏解学生的心理障碍时，往往会遇到反复性的问题，心理问题容易旧病复发，为此，狮山高中对症下药，把心育与体育有机结合在一起，当某些同学在心理方面遇到的一些瓶颈问题，学校倡导以体育的方式去解决，体育运动恰恰是一种非常容易去宣泄自己情感的一种途径，对于心理疏导、解决心理障碍，往往能起到标本兼治的目的，这样更有利于学生的身心健康发展。
关键词：成才路径
以学生兴趣为导向实现多元发展
记者：今年狮山高中招生计划是怎样的？入读狮山高中有哪些成才路径？
赵骥：狮山高中现有规模约为1700人，今年招生人数为770人，较去年扩招近200人。学校改扩建完成后，无论是建筑面积，还是办学规模等各方面都将增加一倍，学校人数将增加至3500人的大校办学规模，相当于在原有基础上再办多一所狮山高中。
美术特长班学生在上专业课。
每位学生的成才路径应该是多样的，能够满足学生的不同需求，因此学校提出了“多元办学，人人成才”的办学理念，让学生在个性化发展上五彩斑斓，多姿多彩。
音乐特长生学生练习乐器。
作为南海区的公办重点高中，初三学子填报狮高被录取概率较高。学生成功进入狮山高中后，兴趣导向，多元发展，通过文化、体育、美术、音乐、传媒等路径均可考入全国知名高校，低进高出，圆梦名校。
关键词：体教融合
积极打造体教融合创新体制
记者：狮高办学的突出优势在哪里？如何理解“体教融合创新”？
赵骥：在不少家长眼中，狮山高中是一所体育特别强的学校，这很对，但也不完全对。狮山高中经历了高速发展阶段，在特色项目创建过程中，逐步建立起高水平运动队特色项目，体育是狮山高中众多亮点中的一个耀眼点，在多元发展过程中，狮山高中把握住以人为本的办学宗旨，利用好地域主导高中多样化办学，根据佛山市普通高中优质多样特色发展和南海区“品牌”创建契机，结合学校实际，找准定位，为学生提供“文、体、艺”人人成才的各类平台。
狮山高中在2021年广东省中学生田径锦标赛中勇夺第一名，实现团体总分六连冠。
学校办学优势更准确的描述是：狮山高级中学全面发展，同时更善于用体育为途径增强学生的身心健康，促进学生的人格完善，狮高学生学业优秀，同时更阳光，健康，积极向上。
狮山高中正在积极打造体教融合创新体制。首先对现有的高水平运动队进行体教融合，设立体教融合创新实验班，日常提倡高效科学训练，文化课配备最强的师资力量，引入平板教学模式，让学生在课堂上实现深度融合，通过信息化手段跟踪学业进度，以体教融合创新实验班学生吕昊鹏、潘益健两名同学为例，今年5月被选中代表国家参战在法国举行的世界中学生运动会，尽管有一个多月的时间在外面备赛、参赛，但通过平板教学模式，我们可以确保学生的文化课不会拉下来。
学生在上毽球选项课。
其次是针对普通类学生方面，实现教育与体育之间的融合，率先在南海开设面向全体学生的“体育选项课”，借助南海区冠军教练的优势，以篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等体育选项训练学生的专项运动技能，进一步发展学生运动专长，引导学生养成健康生活方式，形成积极向上的健全人格；以第二课堂的方式加入摔跤、武术、跆拳道、射击等冠军课程，丰富学校体教课程体系，为体教融合创新发展扬势；成立冠军梦想合唱团，让学生充分发展特长优势，五育并举，才艺突出。
关键词：以体育人
每周定期开展校园活动 让人人都出彩
记者：怎样才能把学校办成既能让学生喜欢回味，又让人难忘的学校？
赵骥：高中阶段值得学生喜欢的、回味的、难忘的，主要还是要给学生留下一些高中生活的美好记忆。狮山高中在体教融合创新进行了持续探索，学校致力于培养最具体育素养的文化生，成为了“五育并举，以体育人”的典范，也成就了“以特色项目办学推动学校全面发展”的典型范本。校园活动精彩纷呈，学校每年春、夏两季均举办校园体育艺术节、师生运动会、趣味运动会、体育嘉年华，每学年开展“校园吉尼斯大奖赛”“30公里徒步文化考察”“语言文化艺术节”等特色活动，40多个学生社团每周定期开展活动，精彩校园，人人出彩。
30公里徒步文化考察。
今后学校还将结合实际情况，举办水上项目活动，人人参与，体验感更强，也让学生身心健康得到更好的发展。从今年9月开始，狮山高中要求所有学生要参与高中游泳课程，让游泳成为学生的一种生存技能。
学生全程投入“风火轮”游戏中。
学生的生存技能还可以延伸至技能比赛上，比如举办学生校内搭建帐篷大赛、师生烹饪比赛等等。学生的生存技能，其实与体育技能是一脉相承的，这些都是体教融合的有益探索和尝试，学生今后进入社会后，这些技能也是实用性非常强，学生也会很受用。
关键词：人格完善
体教融合促进学生人格完善
记者：在您眼中，一所能让家长认可、满意、赞赏的高中学校，是什么模样的？
赵骥：办一所家长认可、满意、赞赏的高中学校，我认为有一个非常核心的关键点，就是能做到让孩子真正成长，人格完善，学业优秀，能满足这些条件，得靠学校全方位办学形成的合力。最近狮山高中的文化科教师正在开展全员家访活动，通过家访活动，我们对每位学生有了更深入的了解，也让家长和学生看到我们老师爱生如子的这份责任心，突显了老师们教书育人的历史责任感。从进入狮山高中那一刻起，我们的老师就向每位学生订立三年后的目标：人人能上本科，人人成功成才，这也是老师们孜孜不倦的追求。
春季趣味运动会。
在人格完善方面，狮山高中通过体教融合等方式去促进学生的人格完善。“体育本身是教育，体育具有重要的育人功能，体育锻炼可以提高身体素质、增强体质健康、提升运动技能；体育在培养一个人的道德情操中具有独特的作用，隐含着天然的德育；体育还能激发多感官协调发展，促进大脑发育。”清华附中校长王殿军说的这段话充分阐释了体育与教育的关系，体育运动让人释放压力，可以调节情绪，促进心理健康发展。
开展校园艺术文化周活动。
文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 张晋龄
图片由学校提供